本報訊 4月7日下午，阜陽師范學院2010年上半年《形勢與政策》集體備課會在行政樓四樓會議室召開。校紀委書記胡鶴玖、黨委副書記江傳瑞出席會議并講話，全校各黨總支（直屬黨支部）正副書記、專兼職輔導員、《形勢與政策》和《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》任課教師等參加會議。會議由政法學院副院長盛鵬主持。
　　會上，校黨委宣傳部部長王茂濤傳達了教育部社會科學司 《2010年上半年高?！靶蝿菖c政策”教育教學要點》和安徽省委教育工委有關文件精神。
　　江傳瑞副書記在講話時說，我校多年來始終堅持“形勢與政策”課教育教學集體備課會制度，是優(yōu)良的傳統(tǒng)。他對與會“形勢與政策”課教師提出了希望和要求：一要將專題輔導講座的理論性、系統(tǒng)性與形勢的可變性、時效性緊密結合起來，不斷滿足學生了解形勢與政策的需要；二要針對學生的思想實際開展教育，注意調查研究學生的思想動態(tài)；三要根據不同的教學內容，運用多種載體，采取靈活的形式，提高教育的有效性；四要不斷提升自身的思想政治理論素養(yǎng)；五要在做好教育教學工作的同時加強形勢與政策教育教學的研究工作。
　　政法學院錢守云、郭全芝、閆成儉三位老師先后作了題為《深刻領會十七屆四中全會精神，進一步加強黨的建設》、《新興大國的崛起與國際秩序的重構》和《立足國情，推進經濟平穩(wěn)較快發(fā)展》的輔導報告。
　　紀委書記胡鶴玖在會上作總結講話時指出，高?！靶蝿菖c政策”課要著眼解決大學生的“四信”問題，即對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義的信念，對中國共產黨的信心，對政府的信任。同時，“形勢與政策”課具有內容多變、針對性強、政治性強等一系列自身的特殊性。他要求教師在“形勢與政策”課教育教學中要處理好幾種關系，即專題教育與日常教育的關系，形式的統(tǒng)一性與多樣性的關系，內容的統(tǒng)一性和教師的獨特性的關系，教育者和受教育者的關系等。他希望與會教師深刻領會上級文件和江書記講話精神，努力上好 “形勢與政策”課。（文/宣傳部 高曉穎 圖/宣傳部 李越陽）