本報訊（記者 姚驥）5月5日，以“強化課堂教學規(guī)范，樹立良好教風學風”為主題的第八屆教學質(zhì)量月開幕。校領(lǐng)導周鴻剛、李進、黃剛、王蓮華、陸建非、楊衛(wèi)武、李和興、袁雯、高建華出席開幕式。副校長叢玉豪主持開幕式。
　　開幕式上，校黨委副書記、副校長王蓮華宣讀了《關(guān)于開展第八屆“教學質(zhì)量月”活動的決定》。為全面落實《上海師范大學深入學習實踐科學發(fā)展觀整改落實方案》，進一步提高教育教學質(zhì)量，經(jīng)校黨委研究決定，自2010年5月5日至2010年6月7日，在全校開展第八屆“教學質(zhì)量月”活動。通過本次活動，進一步強化課堂教學規(guī)范，增強師生教學行為規(guī)范意識，創(chuàng)建良好的課堂教學秩序，樹立良好教風學風。
　　我校自2002年開展首屆教學質(zhì)量月活動以來，迄今已成功舉辦了七屆。這一活動的深入開展，有力地促進了我校教學質(zhì)量的提高，并取得了令人可喜的成績。
　　開幕式上，副校長叢玉豪作了關(guān)于加強和改進本科課堂教學工作的報告。多年來，我校一直高度重視教學質(zhì)量，從本科教學各個環(huán)節(jié)的質(zhì)量標準制定，到教學質(zhì)量監(jiān)控體系的建立與完善，從重視培養(yǎng)方案的論證修訂，到強化學生實踐能力的培養(yǎng)，從關(guān)注學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，到提高學生就業(yè)競爭力的探索，特別是在強化課堂教學質(zhì)量方面，學校先后制定了《教學工作規(guī)范》、《教師課堂教學規(guī)范》、《關(guān)于教學事故認定及處理的規(guī)定》等一系列規(guī)章制度。在實踐措施方面，除了建立了教學視導員、教學信息員兩支隊伍之外，學校還一直開展全校性的學生評教活動，從2003年起至今未曾中斷過。從評教結(jié)果來看，學生對教師的課堂教學狀況的評價在逐年提高，同學們對絕大多數(shù)教師的課堂教學質(zhì)量持肯定態(tài)度。但是我校的課堂教學確實還存在一些值得大家關(guān)注的問題，如：部分教師教學質(zhì)量意識淡漠；課時過度集中，隨意調(diào)換課情況比較突出；課堂管理松懈，課堂紀律問題比較突出；教學方法機械，PPT使用效果差。這些問題看起來比較局部細小，但切不可掉以輕心，必須引起高度重視。
　　有道是：“千里之堤，潰于蟻(”，“細節(jié)決定成敗”。本著對學生負責、對學校負責，切實保障教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，學校將從以下幾個方面作出改進和相應努力：
　　1、強化教師的質(zhì)量意識和責任意識。教師的教學質(zhì)量意識是提高課堂教學質(zhì)量的根本。因此，希望各位老師能夠樹立起“教學神圣”的崇高信念，把“質(zhì)量是生命線”等理念具體體現(xiàn)在自己的行為意識和各種工作規(guī)范之中，真正做到教書育人的有機統(tǒng)一。（下轉(zhuǎn)第2版）
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　?。ㄉ辖拥?版）2、加強管理，進一步強化執(zhí)行力。學校要進一步加大對課堂教學規(guī)范的宣傳力度和對教師的培訓力度，在此基礎(chǔ)上要真正實現(xiàn)獎罰并重，對教學優(yōu)秀的教師予以多種形式的表彰獎勵，而對教學不合格的教師要采取多種措施，幫助其積極改進。對于在一定期限內(nèi)無法有效改進的教師，要按照學校有關(guān)規(guī)定作出相應調(diào)整，直至調(diào)離教學崗位。要進一步強化和完善聽課制度，加強對課堂教學的管理和監(jiān)督。
　　3、繼承和發(fā)揚學校教學優(yōu)良傳統(tǒng)，積極做好教研工作。要充分發(fā)揮我校國家級、上海市級、校級教學名師、精彩課堂獲獎者的榜樣示范作用，鼓勵這些優(yōu)秀教師在課堂教學、帶教幫學等方面發(fā)揮積極影響，有力促進課堂教學質(zhì)量的不斷提高。大力推動教研活動的開展，積極探索學習型教學團隊的建設(shè)，推動課堂教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
　　叢玉豪強調(diào)，希望通過本次質(zhì)量月活動，能夠使全體教師進一步增強對課堂教學規(guī)范重要性的認識，自覺地遵守和履行課堂教學規(guī)范，為教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高做出貢獻！
　　開幕式上，校長李進就第八屆教學質(zhì)量月活動發(fā)表講話。他指出，首先要充分肯定成績，著力為教師排憂解難。近年來在全校師生的共同努力下，我校在教學和科研等方面取得了一系列令人矚目的成績，可喜可賀。然而欣喜之余我們也要看到還有許多不足和差距。針對目前教學中存在的一些情況，我們要在正視的同時，質(zhì)量月期間要集中發(fā)動、聚焦問題、常抓不懈。此外，我們也要關(guān)心教師的疾苦，體諒教師的不易，尤其要為青年教師在成家、買房、子女上學等面臨的實際問題上給予他們實實在在的幫助。
　　其次，要清醒認識問題，分析原因現(xiàn)狀。要進行全面認真的調(diào)查，將問題及原因進行梳理歸類，對癥開方，找尋切實有效的破解辦法。需要指出的是，全面提升教學質(zhì)量不是看形式，重要的是看學生的滿意度、教師的接受度。
　　第三，要明確要求，鼓勵先進。作為一名教師不僅要有崇高的責任感和使命感，而且要真正愛學生，一切為學生著想，要牢固樹立質(zhì)量意識，憑自己的良心做事，并自覺地體現(xiàn)于教書育人的行動之中。學校要積極鼓勵先進，建立健全合理的教師考核評價機制。對此，我們不是要用制度去限制教師，而是期冀通過這種方式共同承擔起我們應該承擔的責任。師大的教育水平究竟如何，最終還得從教師和學生身上充分體現(xiàn)。
　　校長李進最后用一句充滿哲理的話作為了他的結(jié)束語，并希望與大家共勉：我們自由地選擇了教師這一職業(yè)，就同時無悔地選擇了不自由。
　　開幕式上，校教務處處長劉民鋼還介紹了第八屆教學質(zhì)量月活動實施方案。活動共分三個階段：1.學習宣傳階段（5月5日至12日）；2.檢查評比階段（5月13日至30日）；3.總結(jié)表彰階段（5月31日至6月7日）。教師代表樊琪、邵琳，學生代表朱穎潔分別作了交流發(fā)言。
　　各學院書記、院長、教學副院長，教學名師，機關(guān)各部處、直屬單位負責人，以及有關(guān)方面代表參加了大會。