2009年11月11日，我校下發(fā)《關(guān)于成立對外經(jīng)濟貿(mào)易大學思想政治理論課教學科研部的決定》，一個新的獨立二級教學科研機構(gòu)正式加入學校院處級單位序列。經(jīng)過緊鑼密鼓的組建工作，辦公地點位于誠信樓6層的思想政治理論課教學科研部（簡稱思政教研部）于2010年1月正式開展工作。2個多月來，思政教研部運轉(zhuǎn)態(tài)勢良好，整體工作初現(xiàn)新氣象。
　　
“百萬工程”全面展開
我校成立思政教研部，是貫徹中央和上級主管部門關(guān)于進一步加強高等學校思想政治理論課教師隊伍建設的工作精神、加強我校思政課教師隊伍建設、推進思政課建設的重大舉措。早在2008年12月，校黨委就下發(fā)了《對外經(jīng)濟貿(mào)易大學貫徹落實中宣部教育部〈關(guān)于進一步加強高等學校思想政治理論課教師隊伍建設的意見>實施指導意見》，校黨委書記王玲親自主持了文件的起草和實施，這是校黨委關(guān)于思政教研部建設的指導性文件。
　　2009年11月，施建軍校長主持校黨政聯(lián)席會議，決定正式成立思政教研部，實施思想政治理論課建設“百萬工程”：思政教研部負責全校思想政治理論課的教學和科研管理工作，組建教研部黨政領(lǐng)導班子和工作機構(gòu)，建設專兼職相結(jié)合的思政課教師隊伍；學校下?lián)芙萄胁拷?jīng)費100萬元/年，專項支持思政課教學、科研和師資隊伍建設。
　　思政教研部主任李景瑜介紹說，根據(jù)有關(guān)決定和安排，教研部領(lǐng)導班子研究確定了思政課建設“百萬工程”的基本思路：以明顯提高思政課教學效果為目標，以馬克思主義學科建設為龍頭，以加強思政課教師隊伍建設為根本，努力提升我校思政課整體建設水平；在發(fā)展方向上，突出馬克思主義中國化學科，把握我校特點和優(yōu)勢，把馬克思主義中國化放在現(xiàn)代化、國際化、全球化的背景下研究，從而形成我校特色；在制度安排上，積極探索改革創(chuàng)新，增強持續(xù)發(fā)展的活力，發(fā)揮教師的才干和特長；在任務分配上，強化項目管理，強調(diào)團隊責任，為提升教學科研水平明確方向；在條件保障上，優(yōu)化資源配置，拓展發(fā)展渠道，實行財力物力的重點投入，改善教師的教學科研條件；在黨政管理上，以人為本，民主集中，創(chuàng)業(yè)開拓，建設和諧奮進的團隊文化。
　　教研部首先設立了4個學系，即馬克思主義基本原理學系、馬克思主義中國化研究學系、中國近現(xiàn)代史學系、思想政治教育學系。這4個學系直接對應國家規(guī)定的馬克思主義一級學科及其所屬二級學科，并在學系分工上明確規(guī)定了學科建設、課程建設和學術(shù)研究的主要方向和具體任務。
　　隨后，教研部把“百萬工程”分解為思政課教學模式創(chuàng)新工程、重點課程建設工程、重點科研課題研究工程、學術(shù)攻關(guān)團隊建設工程、基礎(chǔ)條件建設工程等5項重點建設任務，突出了各項工程的基本設計方案和立項要求，確定采用項目招標方式確定課題立項。
　　教研部領(lǐng)導強調(diào)，教研部各教學科研建設工程，要力爭實現(xiàn)與學校的學科建設工程、課程建設工程、教學實驗研究工程、科研課題以及黨政管理研究課題立項等的緊密對接，努力在學校的教學科研事業(yè)中發(fā)揮自身作用。
　　為提供基礎(chǔ)保障，教研部在財務處的指導下細化了“百萬工程”各項經(jīng)費的項目分類，把預算資金重點投入到各建設項目和各位教師的立項課題資助上，設立了思政課課時費補貼、實踐教學資助專項、科研課題資助專項、學術(shù)交流資助專項、教學工作獎勵專項、科研成果獎勵專項等。
　　
教學改革多點試驗
2010年3月2日，我校2010年“形勢與政策”課系列講座開始舉辦，施建軍校長作首場專題報告，聆聽專題報告的有本學期“形勢與政策”選課學生、各學院學生班團工作骨干、有關(guān)部門和學院負責人、思政課任課教師等300多人?，F(xiàn)場氣氛熱烈，學生課后紛紛表示此次講座讓他們受益匪淺?！靶蝿菖c政策”課專題報告的火爆場面，顯示出思政課教學改革創(chuàng)新的實際效果。
　　目前，思政教研部教師開設著面向全校學生的9門本科和研究生思想政治理論課、34門人文通識和政治學類課。思想政治理論課是大學生思想政治教育的主陣地和主渠道。思政教研部承擔著全校思想政治理論課程的教學工作，同時擔負著全校大部分人文通識類課程的教學工作，其教學與科研有其自身特性，即與大學生的政治思想素質(zhì)和人文素質(zhì)培養(yǎng)緊密相連。為認真落實中央關(guān)于明顯提高思政課教學效果的要求，思政教研部自開展教學工作伊始，便強調(diào)切實推進教學內(nèi)容和方法的改革創(chuàng)新，提出了構(gòu)建思政課新教學模式的目標。
　　教研部直屬黨支部書記兼副主任梁凱音介紹說，我校的思政課程在近年來學校組織的教學效果綜合評價中有著非常好的成績，課程學生評教的分數(shù)連續(xù)幾年都在90分以上，人文素質(zhì)類課程屢出精品，在學生中很受歡迎。在看到成績的同時，如何使思政課與時俱進，不斷適應學生，特別是90后學生的需求，使同學們通過思想政治理論的學習提高對馬克思主義原理和中國特色社會主義理論的理解認同和實際運用能力，提高學生的理論思維素養(yǎng)，主動應對社會和時代給思政課帶來的挑戰(zhàn)，成為教學改革的關(guān)鍵。
　　教研部首先組織了為期一個月的思政課教學改革大討論，大討論確定了十個重點問題，最后以擬定各學系、各門課程的教學改革方案為結(jié)束。為達到教學改革大討論的針對性和實效性，全體老師用問卷調(diào)查、問題訪談、意見征詢等方式，在課堂學生中進行了廣泛調(diào)研，了解學生的意愿和需求，并對調(diào)研結(jié)果進行系統(tǒng)分析。
　　通過全體老師的具體調(diào)研和深入討論，教師們對課程教學改革達成廣泛共識。例如，在教學內(nèi)容改革上，要強調(diào)理論上的解惑答疑和能力上的思維方法訓練，把握重點主題的講授；在教學方法改革上，要強調(diào)學生主體的積極參與和實踐體驗，靈活運用各種教學法，積極采用互動式教學、研究式教學、情景模擬教學、實景教學和網(wǎng)絡平臺教學等；在課堂組織方式上，要根據(jù)學生的不同意愿和興趣，分類編班編組，科學安排教學時間，切實改進考核評價方法。
　　教學改革實驗首先在2010年“形勢與政策”課程中進行。2009—2010學年第二學期選課學生為201人，含07、08、09三個年級的學生。課堂面向全校師生開放，吸引了大量學生旁聽。課程設計了三個教學模塊，第一模塊是系列專題講座，學生課下撰寫并提交聽課報告；第二模塊是課堂研討，組織學生就其所關(guān)注熱點問題進行討論；第三模塊是社會調(diào)研，按照實踐教學要求擬定調(diào)研課題，組織學生進行專題調(diào)研。課程三個教學模塊的設計和實施，得到了選課學生的廣泛認同和好評。開課以來，第一模塊已邀請5位著名專家學者作專題講座，反響很熱烈。以“我所關(guān)注的熱點問題”為主題的課堂討論也收到良好效果，學生在討論中深化了對相關(guān)問題的認識。學生們在提交的聽課報告中紛紛表示，聽講座和參加討論，受到很大教育和多種啟發(fā)，加深了對黨和政府方針政策及熱點問題的理解，更多地認識到了當代大學生的責任和使命，從課堂討論中受到了更多的思維方式的訓練，也促使自身更多更深入地關(guān)注現(xiàn)實熱點問題。
　　在“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”的幾個課堂上，幾位任課教師先后組織了理論相關(guān)熱點問題專題討論。在“運用鄧小平理論分析當前中國的貧富差距問題”課堂討論中，主題發(fā)言人制作出幻燈片和視頻材料，進行系統(tǒng)分析，課上同學爭先恐后舉手提問，教師不時點評和闡釋，同學們在問答中進行觀點交鋒，情緒投入，笑聲、掌聲不斷，所有同學都積極參與到討論中來，一些學生甚至在課后向老師提前預約下次繼續(xù)討論時第一個發(fā)言。
　　為走出傳統(tǒng)課堂進行實踐教學，一些老師在課堂上布置了社會調(diào)研選題方向和基本要求，引導學生具體設計調(diào)研方案，受到很多同學的積極響應。經(jīng)教研部審批并予以經(jīng)費資助后，首批學生社會調(diào)研項目已開始實施。
　　思想政治理論課網(wǎng)上教學平臺第一期項目正在開發(fā)。根據(jù)設計構(gòu)想，網(wǎng)絡平臺將運用教學軟件，把基礎(chǔ)知識的學習和考核測驗移至課下網(wǎng)上，而課堂教學的重心將放在重點問題的研討上，同時留出時間用于學生的專題閱讀和調(diào)研。這樣就實現(xiàn)了基本知識的全面掌握和重點問題的深入分析的有效結(jié)合，為研究式教學奠定了良好的條件。
奮力開辟科研天地
對剛剛成立的思政教研部來說，學科建設是最嚴峻的挑戰(zhàn)，科研實力的提升是最迫切的任務，而科研實力的增強并非一朝一夕之功。教研部領(lǐng)導班子一開始就意識到科研對于教研部發(fā)展的重大意義。因此，教研部一刻都沒放松對科研工作的籌劃和組織。教研部領(lǐng)導班子明確提出，一定要按照施建軍校長對全校提出的科研工作方針，努力達到所要求的科研成果任務目標。
　　為強化學科建設基礎(chǔ)和科學研究方向，經(jīng)校領(lǐng)導和?？蒲刑帉徟?，教研部于2010年4月組建了對外經(jīng)濟貿(mào)易大學全球化與中國現(xiàn)代化問題研究所，下設馬克思主義中國化研究室、當代世界經(jīng)濟與政治研究室、中國社會文化發(fā)展研究室。研究所的組建，進一步突出了學科建設主題，適應了我校學科特色和國際化戰(zhàn)略，強化了建立學術(shù)攻關(guān)團隊的要求。
　　思政教研部副主任劉宏元介紹說，教研部根據(jù)學科建設方向，確定了教研部重點科研課題研究工程的基本方案，經(jīng)認真研究討論，制定了《思政教研部科研資助和獎勵辦法》，擬定了教研部重大科研課題、一般科研課題指導目錄，制作了科研課題立項申請表，然后發(fā)動全體教師申報科研課題立項。重點課題立項要求以團隊方式申報，一般課題要求全體教師至少審報一項。教研部確定了重點課題、一般課題的項目資助標準額度和相應的資金獎勵額度。
　　目前，思政教研部教師承擔著20多項校級以上教學科研研究課題。全體教師正積極踴躍地投入到新課題的立項申報和實際研究工作中。教研部積極主動地征求科研處指導意見，積極參加科研處組織的各級相關(guān)課題的立項申報，努力爭取在重要課題立項上實現(xiàn)突破。
打造和諧奮進團隊
事業(yè)發(fā)展，關(guān)鍵在人。我校廣大思想政治理論課教師在長期的教學工作中兢兢業(yè)業(yè)，高度負責，為我校的大學生思想政治教育教學做出了歷史性貢獻，其中涌現(xiàn)出一批師德高尚、業(yè)務精湛、深受學生喜愛的優(yōu)秀老師?，F(xiàn)在，他們中的骨干又會聚到思政教研部組成新團隊，承擔起更重大的責任和任務。
　　根據(jù)學校規(guī)定，思政教研部專職教師編制18人。思政教研部主任李景瑜介紹說，目前教研部有專職教師15名，已確定的兼職教師20多名，是從校內(nèi)現(xiàn)承擔思想政治理論課程教學科研任務的教師中招聘產(chǎn)生的。專職教師中有教授2名，副教授8名，博士4名。李景瑜主任說，從學科建設和教學科研任務的新要求來說，目前教研部師資隊伍整體規(guī)模、實力、水平還必須進一步加強，教研部領(lǐng)導班子堅持以人為本的原則，高度尊重并十分強調(diào)發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用，在黨政管理上進行了新的制度設計，目的就在于充分調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造性，建設和諧奮進的團隊。
　　教研部設立了思想政治理論課首席教授、特聘教授、兼職教師等職位，規(guī)定了首席教授、特聘教授的特別職責和特別待遇。現(xiàn)在，教研部內(nèi)已聘任榮真、王志民、樂平、徐凱鋒等4名首席教授。首席教授的主要職責是牽頭組建教學創(chuàng)新團隊，開展教學內(nèi)容和教學法研究；牽頭組織學術(shù)團隊，重點承擔科研立項申報和課題研究工作，組織發(fā)表科研成果；牽頭組織開展社會服務工作，參與指導大學生社會實踐和科研創(chuàng)新活動。教研部對首席教授予以特別津貼，享受單位內(nèi)最高的津貼和資助待遇。
　　為真正落實教授治學、民主管理的要求，思政教研部成立了學術(shù)委員會。與傳統(tǒng)的學術(shù)委員會不同的是，在職責權(quán)力上，思政教研部學術(shù)委員會不是一個咨議機構(gòu)，而是擁有學術(shù)重大事項的最高決策權(quán)，并在目前條件下同時行使教授委員會的職權(quán)，學術(shù)委員會的決定由教研部主任負責組織實施；在人員構(gòu)成上，學術(shù)委員會由首席教授、學系主任和教研部負責人組成，學術(shù)委員會主任、副主任由首席教授擔任，系黨政負責人作為成員參加。李景瑜主任說，這是教研部黨政班子真正尊重并發(fā)揮教師權(quán)利的一項重要舉措，學術(shù)委員會成立后已連續(xù)召開數(shù)次會議，就教研部教學、科研、管理上的重要學術(shù)事項進行討論并作出決策，而作為教研部主任，自己認真組織實施著這些決策。
　　高度重視黨的建設和思想政治工作，對思政教研部具有特殊重要性。教研部直屬支部書記兼副主任梁凱音介紹說，教研部高度重視黨建工作，領(lǐng)導班子提出了堅決貫徹黨的方針、全面落實上級決策、黨政協(xié)同、民主集中、分工負責的工作原則。教研部現(xiàn)有教師都是常年在思想政治課程教學一線的教師，15人中有14位黨員，這為思政教研部開展工作創(chuàng)造了良好條件。教研部黨組織積極配合教學科研各項工作的開展，以科學發(fā)展觀為指導，以迎接我校第11次黨代會召開為契機，努力營造“風清氣正”的部門氛圍。全體黨員以高度的責任意識和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，在各項工作中發(fā)揮著自身的模范作用。
　　目前，思政教研部現(xiàn)已提出一系列教師培訓和學術(shù)交流計劃，積極鼓勵教師參加國內(nèi)外各類學術(shù)會議，了解馬克思主義理論研究的前沿課題，把握學術(shù)動態(tài)，并對教師參加社會實踐予以專項經(jīng)費支持。教研部積極選派教師參加校內(nèi)外各層次的業(yè)務培訓和工作交流活動，對青年教師的培養(yǎng)提高予以特別關(guān)注。
　　為提供教學科研的基礎(chǔ)保障條件，教研部積極爭取學校各方面的支持幫助。校黨政領(lǐng)導對思政教研部的建設予以直接的指導。學校在“百萬工程”中專設了30萬元的思政課教師課時津貼。學校人、財、物各職能部門對思政教研部工作予以大力支持和幫助。在校領(lǐng)導和財務、資產(chǎn)、后勤等部門的支持下，思政教研部為所有教師配置了全新辦公家具設備和用品，每位教師都配備了高性能電腦。
　　奮斗正未有窮期。思政教研部黨政負責人表示，新誕生的思政教研部，發(fā)展之路還很長，建設任務繁重，全體同志將以高度的政治責任感和歷史使命感，認真落實學校的各項要求，銳意改革創(chuàng)新，緊密團結(jié)合作，為提高教學科研水平、為培養(yǎng)高素質(zhì)人才而不斷拼搏奉獻。