《大國海洋》《愛崗敬業(yè)》《源遠流長》《一帶一路》《生態(tài)文明》……一件件平面設計作品亮相“為人民而設計”———山東工藝美術學院藝術與設計作品展，展示了我國發(fā)展成就，弘揚了中華傳統(tǒng)文化，詮釋了社會主義核心價值觀主題?！渡綎|工藝美院報》記者采訪了“踐行社會主義核心價值觀主題創(chuàng)作展”策展人、視覺傳達設計學院院長孫大剛教授。
記者：您作為本次展覽的策展人之一，您主要負責哪個展區(qū)？請您介紹一下此展區(qū)的情況。
　　孫大剛：“‘為人民而設計’———山東工藝美術學院藝術與設計作品展”共有三個展區(qū)：踐行社會主義核心價值觀主題創(chuàng)作展；“愛校如家”山東工藝美術學院建校四十五周年展；“和合之美”為上合而設計特展。我負責“踐行社會主義核心價值觀主題創(chuàng)作展”的策展工作，由朱愛軍、王剛、杜明星、張培源四位老師組成的策展團隊除了負責本展區(qū)的作品整理、展項布置等工作，同時還承擔了“為人民而設計”藝術與設計作品展的整體形象設計、開幕式形象設計等任務。
　　踐行社會主義核心價值觀主題創(chuàng)作展展出了近百件招貼、攝影、交互設計等作品，分別來自我校視覺傳達設計學院、應用設計學院、數字藝術與傳媒學院等單位。本次展覽也是近兩年來我?！佰`行社會主義核心價值觀主題創(chuàng)作”的一次成果匯報。
　　記者：請您介紹一下此次展覽，師生參與以及作品遴選展出情況。
　　孫大剛：2016年，我校發(fā)起“社會主義核心價值觀”主題創(chuàng)作活動以來，視覺傳達設計學院就積極響應，廣大師生積極參與創(chuàng)作。學院組建了以工作室為單位的主題創(chuàng)作小組，并組織創(chuàng)作小組進行采風、創(chuàng)作調研，深入生產、生活一線，到田間地頭進行采訪。除了課外的創(chuàng)作，我們還積極探索如何將社會主義核心價值觀的創(chuàng)作融入課堂。
　　本次展覽收到來自視覺傳達設計學院、應用設計學院、數字藝術與傳媒學院等單位的作品200多件（套）。在學院統(tǒng)一部署下，各職能部門及校內外相關專家對這些作品進行了遴選，并對一些作品提出了具體修改意見。最終有37套作品得以展出。
　　記者：在本次展覽上，推出了大量呈現中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化底蘊和齊魯文化的豐厚內涵，反映社會主義核心價值觀主題的作品，請您介紹一下此方面的情況。
　　孫大剛：是的，“踐行社會主義核心價值觀主題創(chuàng)作展”展區(qū)展出的近百幅作品，有不少是弘揚中國傳統(tǒng)文化、反映齊魯優(yōu)秀文化底蘊的。這些作品無論是在內容上還是在形式語言上，都具有鮮明的中國氣息、山東特色。不少作品在選題上圍繞我省鄉(xiāng)村振興新舊動能轉換等重大戰(zhàn)略及反映，文化事業(yè)進步、蒸蒸日上的人民生活，展現了齊魯大地在中國特色社會主義文化建設方面取得重大成就。比如展示我國海洋事業(yè)發(fā)展成就、彰顯經略海洋戰(zhàn)略的《大國海洋》《智能海洋》等作品；體現我省高端裝備創(chuàng)造、綠色制造工程、生物醫(yī)藥創(chuàng)新、新能源創(chuàng)新、智能制造等主題的系列作品《中國制造》等作品。
　　作品在形式語言層面，無論是招貼設計、插畫設計、還是交互設計，甚至在攝影作品中，氣韻生動的東方造型語言都能得以體現。例如對“一帶一路”戰(zhàn)略進行詩意描述的設計作品《源遠流長》《一帶一路》；反映齊魯工匠精神、呈現山東民間文化技藝之美的《齊魯工匠》系列招貼。在謳歌普通勞動者和身邊“小人物”的《愛崗敬業(yè)》《山東好人》系列招貼中，創(chuàng)作者更是創(chuàng)造性的使用金絲沙畫、剪紙等多種形式對作品進行詮釋。另外，體現我國生態(tài)文明建設成果的《生態(tài)文明》系列作品，是我們的創(chuàng)作團隊邀請剪紙非遺傳承人聯合創(chuàng)作。
　　這些藝術和設計作品盡管工藝不同、材料各異，但都以推動社會主義核心價值觀進入百姓生活為創(chuàng)作宗旨，作品以生動的藝術語言，展現了與百姓生活休戚相關的重大戰(zhàn)略、重要工程以及人民群眾對美好生活的愿景。
　　記者：請您談一下，本次展覽對相關專業(yè)教師的教學、科研，相關專業(yè)學生的學習創(chuàng)作有何積極影響？
　　孫大剛：對專業(yè)課教師來說，參與這種高規(guī)格的展覽是一個很好的創(chuàng)作契機，弘揚主旋律的設計創(chuàng)作并不簡單，不能流于形式，不能空喊口號，必須要有真情實感。
　　通過這樣一個主題創(chuàng)作以及展覽，首先是使廣大師生深刻理解社會主義核心價值觀，這也反映在作品上。比如最初的作品大多都還停留在對24字核心價值觀進行口號式宣傳，對此，潘魯生院長提出要深刻理解核心價值觀，將“社會主義核心價值觀”24個字內化在作品中，而不是看圖說話式的簡單表述。隨著參與創(chuàng)作的師生對“社會主義核心價值觀”的內涵有了更深刻的理解，其作品也逐漸深刻起來，逐漸將社會主義核心價值觀深度融合進了作品創(chuàng)作中。（學生記者 李家耀）