本報訊（通訊員 程鵬 孫文禮 余陶鈞）11月20、21日，武漢紡織大學南湖校區(qū)、陽光校區(qū)寒意漸濃，尚知樓、崇志樓教室內(nèi)的思政課卻讓人如沐陽光。校黨委書記韋一良、校長彭育園帶著豐富的內(nèi)容、真實的經(jīng)歷和深厚的情感與2018級本科學子分享他們對“新時代、新作為”的思考。宣傳部、馬克思學院、學校辦負責人及授課院部師生共同聆聽了這堂精彩思政課，授課現(xiàn)場，笑聲不斷，掌聲陣陣。
　　韋一良以《認識新時代，展現(xiàn)新作為》為主題展開教學，他將紡大的前世與今生，向大一新生娓娓道來，堅定了紡大學子立足學校、認識學校及成人成才的信念?；赝^去，學校60年來經(jīng)歷了“創(chuàng)學、崛起、跨越”的奮斗歷程，學校因改革而立，培養(yǎng)了一批建設(shè)祖國的棟梁之才；學校因開放而活，開拓了國際交流合作的新局面；學校因執(zhí)著而彰顯特色，確立了特色發(fā)展的辦學理念?！艾F(xiàn)代紡織、大紡織、超紡織”的特色發(fā)展方向，“一元領(lǐng)先、多元并進、突出特色、協(xié)調(diào)發(fā)展”的學科建設(shè)思路已深入人心。學校更名舉起了特色的旗幟，擴大了社會的影響力，現(xiàn)在的紡大在辦學資源和學科實力上都已躋身省內(nèi)乃至國家的前列，紡大是廣大高中學子報考“性價比”較高的學校。韋一良語重心長地勉勵學子，紡大的前世我們不曾參與，但紡大的現(xiàn)在和未來期待紡大學子的積極參與和擔當作為，辦好我們共同的紡大，根本在于立德樹人，核心是人才活力，關(guān)鍵是治校能力，重點是學科強校，更需要大家以主人翁的姿態(tài)參與進來。
　　韋一良強調(diào)，認識“新時代”要放在大的歷史背景中，改革開放40年來，我國在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，發(fā)生了翻天覆地的變化，城市建設(shè)、鄉(xiāng)村建設(shè)日新月異，人民生活水平不斷提高，中國面貌煥然一新。韋一良從中國自身、社會發(fā)展和世界歷史三個維度來闡釋如何理解“新時代”，并從世情、國情、黨情指出“新時代”仍然需要面對各種挑戰(zhàn)。
　　韋一良與學生共同學習了習近平總書記對青年學生的寄語，鼓勵學生要有所作為，并對學生提出殷切希望：一要有大的胸懷和視野；二要學思結(jié)合、知行合一；三要從養(yǎng)成良好的習慣開始，讓每一天都不留遺憾。
　　彭育園以《認識我們共同的紡大，展現(xiàn)青年學生的作為》為題，從“什么是大學”這個問題開始，結(jié)合聽課學生的藝術(shù)類專業(yè)特點，闡釋了大學的本義，并逐步引導同學們了解大學的起源、近代中國大學的開端，以及大學職能的不斷轉(zhuǎn)變，指出大學應(yīng)成為收藏知識、傳承知識和發(fā)展知識的共同體，文化傳承創(chuàng)新是廣大青年學生的重要使命。彭育園鼓勵同學們運用藝術(shù)去感受美發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美，主動用理性去引導感性，充分利用大學四年不斷成長自己，在最美好的年華成就未來最好的自己。
　　接著，彭育園就“什么是好大學”與學生進行了積極互動，引導同學們認識我們共同的武漢紡織大學，闡釋了我校“現(xiàn)代紡織、大紡織、超紡織”的特色發(fā)展理念和“一元領(lǐng)先、多元并進、突出特色、協(xié)調(diào)發(fā)展”的學科建設(shè)思路。彭育園深入解析了習近平總書記關(guān)于“扎根中國大地，辦世界一流大學”的重要論述，詳細講解了紡大的發(fā)展目標，即“環(huán)境優(yōu)雅、精神卓越、學生愛戴、社會尊重、特色鮮明”，殷切希望廣大同學共同為建設(shè)更好的武漢紡織大學出一份力。
　　圍繞“什么是人才”這個問題，彭育園以自己青年時閱讀的一本至今記憶深刻的圖書《超越自我》為例，著重解讀了我校人才培養(yǎng)的三個關(guān)鍵詞，即“高素質(zhì)”、“應(yīng)用型”、“創(chuàng)新”，結(jié)合習近平總書記對廣大青年學生的深情寄語，鼓勵同學們愛國、勵志、求真、力行，主動培養(yǎng)科學精神、創(chuàng)新精神，提高人文素養(yǎng)，肩負社會責任，成為有理想、有夢想、有靈魂的人。
　　書記、校長講授的內(nèi)容與時代背景、學校發(fā)展、學生成長等緊密結(jié)合，并從自己成長經(jīng)歷和人生閱歷中援引鮮活生動的案例，既高屋建瓴，又契合實際。整個講授過程邏輯嚴密，深入淺出，娓娓道來，精彩紛呈，引起同學們的強烈共鳴和陣陣掌聲。課上課下，師生互動熱烈。
　　據(jù)悉，書記、校長上思政課為我校落實全國高校思政工作會議精神，推進思政課程教育教學改革，努力構(gòu)建全員育人、全方位、全過程育人的大思政教育體系的重要舉措，也是落實教育部重點馬克思學院建設(shè)標準的重要環(huán)節(jié)，今后，黨政負責人上思政課將成為常態(tài)。為了上好思政課，書記、校長早早地為課程做準備，課前組織專題討論和研究課程內(nèi)容，對教案和PPT進行了反復修改和梳理，對教學內(nèi)容爛熟于心。書記、校長上思政課活動，既使學生充分感受到學校對思想政治教育的重視，也給思政課老師樹立了良好的思政課教學范例，老師和同學們紛紛表示受益匪淺。