底氣，基本的信心和力量。
　　輔導員的工作充斥了瑣事，也有很多“復雜的麻煩”，如何感受做人的工作的成就感，需要我們擁有十足的底氣。
　　揚正氣才能有底氣。這是對輔導員個人政治素質(zhì)的要求，也是政治引領(lǐng)必備的自信。正如曲建武老師所說，其實學生需要正能量，需要正確的引導。我們要有政治引領(lǐng)的正氣；要做好充分的理論儲備；備好課，用得當?shù)姆椒ǎ线m的案例，活潑地宣講；積累學生身邊的榜樣事跡；研究其他優(yōu)秀輔導員的工作案例改進自己的工作方法等。同時，正氣也是對輔導員工作態(tài)度、處事原則的要求，公平公正地對待每一位學生，公平公正地處理我們碰到的每一件事，對學生進行嚴格的教育管理，胸懷全局。
　　接地氣才能有底氣。這是對輔導員工作內(nèi)容的要求。于學生個體而言，需要輔導員有一雙慧眼關(guān)注學生的成長。諸如缺勤、情緒突變、夜不歸宿、網(wǎng)絡動態(tài)、成績下降等個體細節(jié)不容忽視，需要及時跟進并作出合理的判斷和處置。于學生整體而言，需要我們注重調(diào)研。階段性地訪談、座談了解需求，特別注意在學生畢業(yè)時進行調(diào)研，可以發(fā)現(xiàn)學風建設(shè)、課程安排、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導等方面需要改進的問題，使后續(xù)工作更有針對性。
　　提才氣才能有底氣。這是對輔導員工作能力的要求。就輔導員的政治引領(lǐng)這個職責而言，要求我們掌握思想政治教育基礎(chǔ)理論以及工作實務；我們的工作內(nèi)容需要我們有相關(guān)的知識儲備，也要及時進行更新；開展工作的形式需要我們具有較強的表達能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力、掌控能力等，并在工作實踐中鍛煉提高；用適合自己的方式去開展工作，樹立自己的工作風格，會讓自己更有自信。
　　輔導員的工作需要培養(yǎng)底氣，其實質(zhì)是良好品德的表現(xiàn)，是能力素質(zhì)的體現(xiàn)，是嚴格自律的彰顯，我們工作的底氣就來源于我們的正氣、地氣和才氣。