本報訊 12月13日至14日，中共寧夏區(qū)委黨校、寧夏行政學(xué)院召開深入推進(jìn)“一流校（院）”建設(shè)工作會議，全面學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平總書記關(guān)于黨校辦學(xué)治校的重要論述，深入貫徹落實《2018-2022年全國干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》 。常務(wù)副校（院）長蔣文齡代表校委作了《深入推進(jìn)“一流校（院）”建設(shè)，向著全國有特色、西部創(chuàng)一流、西北走在前的目標(biāo)奮進(jìn)》的講話，對深入推進(jìn)“一流校 （院） ”建設(shè)進(jìn)行新的部署。會議印發(fā)了《深入推進(jìn)“一流校 （院） ”建設(shè)的意見》 ，校（院）全體教職工分組對《意見》和講話進(jìn)行了熱烈討論。副校（院）長郝彤、李培文分別對教學(xué)、科研咨詢形勢進(jìn)行分析，并對用學(xué)術(shù)講政治工作進(jìn)行了安排。
會議指出，深入推進(jìn)“一流校（院）”建設(shè)，是全面貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義和習(xí)近平總書記關(guān)于黨校辦學(xué)治校的重要論述，大力實施《2018—2022年全國干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》 ，全面提升辦學(xué)治校能力和水平的重大決策部署，是一張藍(lán)圖繪到底、一任接著一任干的接力賽，是站在新起點、把握新形勢、落實新要求的再出發(fā)，是賦予新內(nèi)涵、邁向新目標(biāo)、接續(xù)創(chuàng)一流的升級版，對于推進(jìn)校 （院）內(nèi)涵式發(fā)展、提升綜合實力具有重大意義。
會議指出，深入推進(jìn)“一流校（院）”建設(shè)，要全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于黨校辦學(xué)治校的重要論述。習(xí)近平總書記關(guān)于黨校辦學(xué)治校的重要論述，就黨校的責(zé)任使命、教育規(guī)律、科學(xué)定位、根本原則、主要任務(wù)、人才隊伍建設(shè)、治校方針、領(lǐng)導(dǎo)保障等作出重要指示，提出了一系列新思想新觀點新要求，科學(xué)回答了為什么辦黨校、黨校干什么、怎么辦黨校等一系列重要理論和實踐問題, 凝結(jié)著我們黨關(guān)于黨校工作的優(yōu)良傳統(tǒng)和經(jīng)驗總結(jié)，反映出習(xí)近平總書記對于黨校事業(yè)的戰(zhàn)略眼光和精深思考，為新時代加強(qiáng)和改進(jìn)黨校工作指明了前進(jìn)方向、提供了重要遵循，校（院）要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，努力再創(chuàng)“一流”業(yè)績，展現(xiàn)新時代黨校（行政學(xué)院）的新?lián)?dāng)新作為。
會議指出，深入推進(jìn)“一流校（院）”建設(shè)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《2018—2022年全國干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》 。 《規(guī)劃》對今后5年全國干部教育培訓(xùn)工作進(jìn)行全面部署，為做好新時代干部教育培訓(xùn)提供了基本遵循，是新時代培養(yǎng)造就忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化干部隊伍的行動藍(lán)圖。校（院）要從《規(guī)劃》中找方向、找目標(biāo)、找任務(wù)、找措施，把《規(guī)劃》要求融入到深入推進(jìn)“一流校（院）”建設(shè)的全過程各方面，圍繞服務(wù)黨和國家、自治區(qū)事業(yè)發(fā)展大局，聚焦新目標(biāo)，體現(xiàn)時代性；圍繞《規(guī)劃》的目標(biāo)任務(wù)，開拓新領(lǐng)域，更具針對性；圍繞《規(guī)劃》提出的新要求，做到與《規(guī)劃》目標(biāo)同向、工作同頻、落實同步，使干部教育培訓(xùn)富于有效性。
會議指出，深入推進(jìn)“一流校（院）”建設(shè)，要緊緊圍繞全國有特色、西部創(chuàng)一流、西北走在前的總目標(biāo)。充分發(fā)揮校（院）特色和優(yōu)勢，積極改革創(chuàng)新，努力創(chuàng)造在全國省級黨校、行政學(xué)院系統(tǒng)富有特色、可示范可推廣的辦學(xué)治校新舉措新方法新經(jīng)驗；樹立小省區(qū)黨校、行政學(xué)院也有大作為的意識，努力在西部省級黨校、行政學(xué)院爭創(chuàng)一流；聚焦主業(yè)主課，堅持用學(xué)術(shù)講政治，努力使教學(xué)培訓(xùn)、課程體系建設(shè)、精品課程開發(fā)、教學(xué)方式方法改革創(chuàng)新走在西北省區(qū)前列。
會議強(qiáng)調(diào)，深入推進(jìn)“一流校（院）”建設(shè)，要始終堅持黨校姓黨、質(zhì)量立校、改革興校、人才強(qiáng)校、從嚴(yán)治校的原則。把堅決維護(hù)習(xí)近平總書記的核心地位、堅決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)作為最高政治原則；把質(zhì)量立校作為校 （院） 工作的重要遵循，作為提升校 （院） 工作水平的戰(zhàn)略任務(wù)；增強(qiáng)改革創(chuàng)新意識，堅持目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向，堅持用學(xué)術(shù)講政治，向改革要動力，以創(chuàng)新添活力，著力提高辦學(xué)治校能力和水平，為校（院）持續(xù)發(fā)展厚植基礎(chǔ)、增添動力；把人才引進(jìn)培養(yǎng)作為事關(guān)校（院）長遠(yuǎn)發(fā)展的根本大計，大力實施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，樹立強(qiáng)烈的人才意識，大力營造重才敬才、識才用才、引才聚才、優(yōu)才留才的良好環(huán)境；把從嚴(yán)治黨要求和從嚴(yán)治校方針結(jié)合起來，把校風(fēng)建設(shè)作為從嚴(yán)治校的重點，嚴(yán)以治校、嚴(yán)以施教、嚴(yán)以管理，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，端正教風(fēng)學(xué)風(fēng)，營造風(fēng)清氣正的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
會議強(qiáng)調(diào)，深入推進(jìn)“一流校（院）”建設(shè)，要牢牢抓住工作重點。聚焦提升教學(xué)質(zhì)量，全面深入開展習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想教育培訓(xùn)，完善培訓(xùn)內(nèi)容、課程和教材體系，提升學(xué)科整體實力，傾力打造精品課程，大力開發(fā)網(wǎng)課微課，創(chuàng)新培訓(xùn)方式方法，拓寬合作培訓(xùn)渠道，強(qiáng)化教學(xué)組織管理，加快邁向一流教學(xué)培訓(xùn)；聚焦科研增量提質(zhì)，提升黨的理論研究能力和理論宣傳水平，提升課題、學(xué)術(shù)研究能力和水平，提升新型智庫建設(shè)能力和水平，積極承辦和參與學(xué)術(shù)交流研討活動，大力推進(jìn)教研咨一體化建設(shè)，加快形成一流科研咨詢；實施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，積極引進(jìn)高
學(xué)歷高層次人才，深入實施骨干教師和名師名家培養(yǎng)計劃，加強(qiáng)兼職教師選聘和管理，著力建設(shè)一流人才隊伍；聚焦提升管理服務(wù)效能，健全完善各項規(guī)章制度，提升后勤服務(wù)保障能力水平，認(rèn)真做好辦學(xué)質(zhì)量督查評估，加強(qiáng)基層業(yè)務(wù)指導(dǎo)，全面建立一流管理服務(wù)機(jī)制；聚焦改善辦學(xué)條件，提升智慧校（院）建設(shè)水平和圖書館服務(wù)功能，不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力建設(shè)一流信息化平臺和基礎(chǔ)設(shè)施；聚焦從嚴(yán)治校從嚴(yán)施教從嚴(yán)管理，加強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨和意識形態(tài)工作，深入推進(jìn)師德師風(fēng)、校（院） 文化和精神文明建設(shè)，從嚴(yán)加強(qiáng)學(xué)員管理，著力建設(shè)一流校風(fēng)和人文環(huán)境。
會議要求，深入推進(jìn)“一流校（院）”建設(shè)，要壓緊壓實責(zé)任，形成工作合力；堅持整體推進(jìn)，重點突破；善抓關(guān)鍵節(jié)點，強(qiáng)化節(jié)點效應(yīng)；深化改革創(chuàng)新，激發(fā)工作活力；堅持問題導(dǎo)向，解決突出問題；強(qiáng)化督查考核，推動工作落實，加快向有特色、創(chuàng)一流、走在前的目標(biāo)奮進(jìn)。
會議號召，校（院）上下要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平總書記關(guān)于黨校辦學(xué)治校的重要論述為指導(dǎo)，戮力同心、奮發(fā)圖強(qiáng)，干在實處、走在前列，以新氣象新作為新?lián)?dāng)開創(chuàng)“一流校 （院） ”建設(shè)新局面，譜寫新時代校（院）事業(yè)發(fā)展新篇章。
校（院）全體教職工共計205人參加會議。
（馬 強(qiáng)）
