2019 年，全區(qū)教育系統(tǒng)將深入貫徹落實黨的十九大精神，按照中央和北京市教育體制機制改革精神、全國、全市教育大會精神，以創(chuàng)建全國文明城區(qū)為總牽引，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，全面深化區(qū)域教育綜合改革，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。

一、 持續(xù)深化黨建統(tǒng)領(lǐng)， 加強黨對區(qū)域教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。

全面落實教育大會精神。將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想貫徹到教育工作的方方面面， 加強全國、 全市教育大會精神的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。認真總結(jié)、 反思我區(qū)教育管理和發(fā)展面臨的新情況、 新問題， 科學(xué)謀劃發(fā)展對策， 高質(zhì)量做好我區(qū)教育大會籌備工作。強化區(qū)域教育頂層設(shè)計， 營造全社會支持教育、 發(fā)展教育的良好氛圍。

加強思想政治建設(shè)。創(chuàng)新黨員教育形式， 探索新黨員課程化繼續(xù)教育， 開展黨員網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)、 中央黨校、 市委黨校教授送黨課進校園、 進教育集團， 組織新黨員 “入黨第一課” 主題教育活動， 通過多種形式強化黨員理想信念、 黨規(guī)黨紀教育。實施 “領(lǐng)航計劃” ， 鼓勵黨員在本職崗位建功立業(yè)， 在思想上、 業(yè)務(wù)上、 育人上領(lǐng)航。通過搭建多種平臺， 引導(dǎo)黨員在日常教育教學(xué)、 服務(wù)保障冬奧會、 創(chuàng)建文明城市等重點工作中發(fā)揮先鋒模范作用。評選 “優(yōu)秀黨員教師” 、 “優(yōu)秀黨員教學(xué)能手” ， 開展教育系統(tǒng) “我身邊的優(yōu)秀黨員”故事宣講活動， 讓優(yōu)秀黨員的精彩故事走進每個教育集團、 每所學(xué)校， 影響和帶動更多的黨員在教育戰(zhàn)線奮發(fā)有為。

加強黨組織規(guī)范化建設(shè)。開展黨組織黨建工作動態(tài)督導(dǎo)和調(diào)研， 開展黨組織達標工作觀摩互檢， 推動基層學(xué)校黨組織制度建設(shè)系統(tǒng)化、 規(guī)范化。開展基層黨組織 “黨員先鋒集體” 評選， 鼓勵學(xué)校設(shè)置“黨員年級組” 、 “黨員教研組” 、 “黨員志愿服務(wù)隊” 等， 發(fā)揮黨組織凝聚力、 戰(zhàn)斗力。組織支部委員業(yè)務(wù)培訓(xùn)， 提升基層黨組織干部隊伍素質(zhì)。組織教育系統(tǒng)黨支部書記黨課大賽， 提升黨組織干部的工作能力。建立健全流動黨員和民辦學(xué)校黨組織工作臺賬， 發(fā)揮黨建指導(dǎo)員作用， 定期走訪調(diào)研民辦學(xué)校黨組織， 對黨員和黨務(wù)干部培訓(xùn)、 黨員活動室建設(shè)等進行專項扶持， 鼓勵民辦學(xué)校黨組織創(chuàng)新開展黨建工作。

加強干部管理體制建設(shè)。嚴格執(zhí)行校級領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用制度、 科級干部選拔任用管理辦法， 把好干部入口關(guān)。推進學(xué)校黨政工作科學(xué)管理評價網(wǎng)絡(luò)評分系統(tǒng)建設(shè)， 提高工作效能， 依據(jù)評價情況開展校級干部年度考核評優(yōu)和獎勵工作。運用網(wǎng)絡(luò)測評系統(tǒng)， 以關(guān)鍵崗位特別是學(xué)校黨政 “一把手” 為重點， 進行集中考察，為干部調(diào)整提供依據(jù)， 推進干部能上能下。加大教育集團內(nèi)部， 區(qū)內(nèi)校際之間干部調(diào)整和交流力度， 繼續(xù)開展學(xué)校優(yōu)秀干部到教委機關(guān)掛職工作， 促進中青年人才多平臺培養(yǎng)和鍛煉， 增強干部隊伍活力。推進中小學(xué)校長職級制改革， 促進校長隊伍專業(yè)化建設(shè)。

抓實黨風(fēng)廉政建設(shè)。扎實推進全面從嚴治黨主體責(zé)任落實落地， 細化責(zé)任分解， 認真落實以上率下、 履責(zé)留痕、 廉政約談、 評議評價、 問責(zé)通報等機制制度， 逐層傳導(dǎo)壓力， 層層壓緊壓實。強化廉政教育， 深化作風(fēng)建設(shè)， 進一步加大對重要部門、 重點領(lǐng)域的監(jiān)督力度， 加強重大項目、大額度資金使用審批管理， 堅決防止 “四風(fēng)” 反彈。通過開展黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制檢查考核、 領(lǐng)導(dǎo)干部述責(zé)述廉、 紀律作風(fēng)建設(shè)巡察， 確保紀律剛性約束。

全面加強師德建設(shè)。引導(dǎo)教師樹立正確的歷史觀、 民族觀、 國家觀、 文化觀，堅定 “四個自信” ， 全面提高教師思想政治素質(zhì)。繼續(xù)深入開展做新時代 “四有” 好老師和 “四個引路人” 的學(xué)習(xí)實踐活動， 進一步加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，把師德教育作為重要內(nèi)容納入中小學(xué)教師教育課程體系， 擺在教師教育工作首位， 貫穿教師成長階梯研修計劃全過程。扎實開展師德宣傳教育月活動， 樹立師德典型， 講好師德故事， 弘揚高尚師德和奉獻精神， 提升教師的責(zé)任感和使命感， 引導(dǎo)廣大教師以德立身、 以德立學(xué)、 以德施教、 以德育德， 爭做 “四有” 好老師和 “四個引路人” 。推行師德考核負面清單制度，強化師德監(jiān)督， 逐步建立健全政府、 學(xué)校、學(xué)生、 家長和社會多方參與的師德監(jiān)督體系和師德督導(dǎo)評價制度。

加強宣傳和輿論引導(dǎo)工作， 加強精神文明、 統(tǒng)一戰(zhàn)線和群團工作， 切實做好對口幫扶。切實做好創(chuàng)建文明城區(qū)工作。以精神文明建設(shè)工作和未成年人思想道德教育工作為重點， 將創(chuàng)城工作與教育中心工作緊密結(jié)合起來， 建立健全創(chuàng)城長效工作機制， 切實提升廣大青少年學(xué)生的文明素質(zhì)。有效利用 “學(xué)校-家庭-社區(qū)” 教育網(wǎng)絡(luò)， 充分發(fā)揮 “小手拉大手” 的帶動作用， 真正實現(xiàn) “教育一個孩子， 影響一個家庭， 文明一座城市” 的目標。營造全社會關(guān)愛未成年人的氛圍。建立健全督查考評工作機制。深入挖掘教育系統(tǒng)創(chuàng)城工作內(nèi)涵， 提煉鮮明品牌特色， 在創(chuàng)建活動中既做到全面覆蓋， 又突顯教育系統(tǒng)特色， 形成有規(guī)模、 有影響的品牌； 進一步強化青少年活動中心、 未成年人心理輔導(dǎo)站等教育系統(tǒng)特色點位的制度管理， 爭創(chuàng)創(chuàng)城示范點。進一步發(fā)揮學(xué)校、 家庭、 社會“三結(jié)合” 教育網(wǎng)絡(luò)的作用， 努力構(gòu)建 “三位一體” 的未成年人思想道德教育格局。積極創(chuàng)建市級控?zé)熓痉秵挝唬?營造健康的學(xué)習(xí)工作生活環(huán)境。

二、 持續(xù)提高教育公共服務(wù)水平， 努力辦好人民滿意的教育。

推進學(xué)前教育普惠優(yōu)質(zhì)發(fā)展。繼續(xù)推進和落實市區(qū) 《第三期學(xué)前教育三年行動計劃》 。擴大學(xué)前學(xué)位供給， 新增 2 所幼兒園， 新增 500 個學(xué)位。進一步提高普惠性幼兒園比率。支持普惠性民辦園發(fā)展， 保障普惠性幼兒園的辦園品質(zhì)。全面強化幼兒園安全管理， 繼續(xù)做好教育部門辦園在線招生工作和家園共育信息化建設(shè)。發(fā)揮學(xué)前教育督查隊伍及責(zé)任督學(xué)隊伍作用， 規(guī)范幼兒園辦園行為。優(yōu)化學(xué)前專業(yè)隊伍。推進優(yōu)質(zhì)園提煉辦園理念與特色， 以扎實有效的教科研工作提升辦園質(zhì)量。

推進基礎(chǔ)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。全面落實市委、 市政府 《關(guān)于推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的意見》 。深入推進集團化辦學(xué)、 學(xué)區(qū)制等優(yōu)質(zhì)資源統(tǒng)籌模式， 完善管理機制。在繼續(xù)推進高端合作辦學(xué)的同時， 加大對本土優(yōu)質(zhì)學(xué)校的品牌建設(shè)力度， 支持學(xué)校進一步提升辦學(xué)品質(zhì)。繼續(xù)推進義務(wù)教育學(xué)校管理標準化建設(shè)， 促進學(xué)校規(guī)范辦學(xué)。以高中校特色課程構(gòu)建為引領(lǐng)， 持續(xù)優(yōu)化普通高中 “競爭合作、 優(yōu)勢互補、 共同發(fā)展、 特色突出” 的發(fā)展格局。

推進職業(yè)教育、 成人教育協(xié)同發(fā)展,推進社區(qū)教育與學(xué)習(xí)型城區(qū)建設(shè),保障特殊人群受教育權(quán)利,支持引導(dǎo)民辦教育規(guī)范發(fā)展,穩(wěn)步推進考試招生制度改革。

三、 持續(xù)創(chuàng)新育人方式， 促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

做好中小學(xué)德育工作。加強課程育人， 每所學(xué)校推出至少一個德育精品課程； 組織學(xué)校參加區(qū)年度教育教學(xué)展示與交流活動， 提高班會、 心理健康課堂教學(xué)水平； 組織毒品預(yù)防教育優(yōu)秀課例評選；繼續(xù)開展心理健康下校指導(dǎo)服務(wù)活動。加強活動育人， 舉辦第十一屆中學(xué)生模擬聯(lián)合國大會， 開展 “創(chuàng)建文明校園， 爭做文明學(xué)生” 教育活動； 開展建國70周年愛國主義教育活動、 “少年說” 系列主題教育活動。加強實踐育人， 開展軍訓(xùn)、 “四個一”活動、 社會大課堂實踐等活動； 依托 《我愛家鄉(xiāng)石景山》 地方課程， 加快區(qū)本實踐課程開發(fā)， 推進社會大課堂審批和考核電子平臺建設(shè)。加強協(xié)同育人。繼續(xù)開展 “重家教 樹家風(fēng) 傳美德 共育人” 系列教育實踐活動、 垃圾分類、 節(jié)水教育、 環(huán)保演講比賽、 “物美杯” 維權(quán)知識競賽等活動。繼續(xù)做好班主任、 心理健康教師培訓(xùn)， 發(fā)揮首席班主任工作坊作用， 開展班主任工作實踐研究。

持續(xù)深化課程教學(xué)改革。逐步構(gòu)建區(qū)域地方課程體系， 使區(qū)域資源成為對學(xué)生進行主題教育、 培養(yǎng)核心素養(yǎng)的重要載體， 實現(xiàn)學(xué)生 “知家鄉(xiāng)愛家鄉(xiāng)” 。為學(xué)校搭建交流展示平臺。加強義務(wù)教育統(tǒng)編三科教材和普通高中新教材培訓(xùn)。通過課程教材檢查調(diào)研、 培訓(xùn)與指導(dǎo)促進中小學(xué)整體課程意識的提高， 召開年度課改總結(jié)會。促進學(xué)校重點課改項目成果的梳理和提煉。深入推進高校辦附中附小項目、教科研部門支持中小學(xué)發(fā)展項目、 民辦機構(gòu)參與中小學(xué)學(xué)科教學(xué)改革項目、 外籍教師參與學(xué)校教學(xué)等項目實施， 提高項目實效。完善 《石景山區(qū)課后服務(wù)工作實施意見》 ， 努力幫助家長解決放學(xué)后接管學(xué)生的困難,做好課后服務(wù)工作， 促進學(xué)生全面健康成長。研究制定區(qū)域初中學(xué)業(yè)水平考試工作方案和開放性科學(xué)實踐活動工作方案。

不斷提高教學(xué)質(zhì)量。指導(dǎo)學(xué)校做好國家和北京市中高考改革應(yīng)對準備， 有序推進選課走班,落實高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價要求。組織召開新高考改革與學(xué)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)現(xiàn)場研討會。鼓勵學(xué)校開展課堂教學(xué)改革的研究， 推進“當代好課堂” 課程與教學(xué)改革實驗項目，實現(xiàn)學(xué)業(yè)質(zhì)量的提升； 繼續(xù)開展信息化與學(xué)科教學(xué)深層次整合應(yīng)用項目和學(xué)習(xí)方式系統(tǒng)變革項目研究。繼續(xù)組織開學(xué)視導(dǎo)和日常學(xué)科視導(dǎo)， 加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，組織學(xué)校教學(xué)工作計劃交流， 繼續(xù)開展高三畢業(yè)年級調(diào)研工作， 引導(dǎo)學(xué)校運用大數(shù)據(jù)背景下的質(zhì)量分析， 促進教學(xué)質(zhì)量提升。繼續(xù)開展年度教育教學(xué)研討月活動、第十七屆教育教學(xué)培訓(xùn)和展示活動， 促進教師專業(yè)水平的提升。

整體推動育人創(chuàng)新。大力加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育， 豐富展示交流平臺。依托北京市中小學(xué)閱讀促進項目和區(qū)域?qū)W生閱讀工程， 以典型帶動方式， 推動全區(qū)學(xué)生閱讀素養(yǎng)的提高。繼續(xù)組織學(xué)生綜合素質(zhì)評價， 繼續(xù)開展中醫(yī)藥進校園、科學(xué)探案項目、 翱翔計劃、 雛鷹計劃， 繼續(xù)實施初中學(xué)農(nóng)項目， 不斷提升育人質(zhì)量。

大力促進青少年身心健康、 加強勞動教育、 加強語言文字工作， 努力提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。

四、 加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)， 全面提升教育改革發(fā)展保障水平。

深化教育對外交流合作。積極爭取外部有效資源， 鼓勵和支持有條件的學(xué)校開展對外交流活動。穩(wěn)步推進石景山區(qū)與韓國麻浦區(qū)、 俄羅斯赤塔市等友城的互訪交流。組織開展常規(guī)化的外事出訪與接待活動。加大對外籍教師和外籍學(xué)生的管理工作， 嚴格開展外籍學(xué)生入學(xué)審核， 督促涉外學(xué)校依法規(guī)范招生。持續(xù)推進市教委組織實施的外教支持中小學(xué)英語教學(xué)項目。繼續(xù)開展英語云平臺課程服務(wù)項目。不斷深化同加拿大高貴林市教育局合作， 結(jié)合 “請進來” 和 “走出去” 培訓(xùn)方式， 重點做好基于學(xué)生情緒管理的教師教育教學(xué)綜合能力提升培訓(xùn)項目， 培養(yǎng)具有國際視野和國際交往能力的干部教師隊伍。

提高中層干部、 副校級干部管理能力培訓(xùn)， 做好管理人才的精準儲備， 提升干部培養(yǎng)實效。加強教師隊伍建設(shè)改革規(guī)劃設(shè)計， 指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)改革工作。提高教師培訓(xùn)質(zhì)量。深化教師綜合管理改革。創(chuàng)新和規(guī)范中小學(xué)教師編制管理， 不斷優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)， 提高教師編制使用效率。進一步完善區(qū)域內(nèi)校長教師跨校流動機制。繼續(xù)提高教師隊伍學(xué)歷水平， 支持中小學(xué)和幼兒園多途徑引進優(yōu)秀的高層次人才。建立和完善教師退出機制， 對不適合從事教學(xué)崗位的教師采取多種方式調(diào)整轉(zhuǎn)崗。提高教師地位， 吸引和鼓勵優(yōu)秀人才長期從教、 終身從教。全力維護教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。深入推進依法治教、依法治校， 凈化教育發(fā)展環(huán)境。大力推進重點工程建設(shè)。確保北大附中石景山學(xué)校 （新址） 、 北京市十一學(xué)校石景山實驗中學(xué)等項目開工， 積極推進鑄造村小學(xué)、 劉娘府小學(xué)、 西下莊幼兒園建設(shè)工程及北方工大附校改擴建工程等項目的前期手續(xù)辦理工作。完成實驗中學(xué)新建綜合樓工程建設(shè)。規(guī)范教育經(jīng)費管理和使用， 提高教育資金使用效益。加強基礎(chǔ)管理工作和機關(guān)建設(shè)， 推動教育改革發(fā)展。

五、 強化教育督導(dǎo)職能， 助力區(qū)域教育改革發(fā)展。

健全教育督導(dǎo)體制機制， 努力構(gòu)建和完善督政、 督學(xué)、 評估監(jiān)測三位一體的現(xiàn)代教育督導(dǎo)體系。加強政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)。加強學(xué)校教育教學(xué)工作督導(dǎo)。