為服務(wù)“富強濱州”建設(shè)，發(fā)揮我校人才智力優(yōu)勢，更好地實現(xiàn)校地共建、校企融合、校城融合，進一步提升人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新與社會服務(wù)能力，學(xué)校近日召開了服務(wù)“富強濱州”建設(shè)座談會，并在全校范圍內(nèi)開展了進一步深化校地融合的建議與項目征集活動。有關(guān)部門和二級學(xué)院高度重視、認真謀劃，結(jié)合濱州市委書記佘春明同志提出的 “六問”“八策”，圍繞濱州市委、市政府“富強濱州”最新發(fā)展目標，以及濱州加快新舊動能轉(zhuǎn)換、鄉(xiāng)村振興、提升生態(tài)質(zhì)量等重點工作，就我校在服務(wù) “富強濱州”建設(shè)方面能做什么，提出具體的建議和計劃。
教務(wù)處 ：
師范專業(yè)是我校傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，歷史悠久，師資力量較強，且與地方基礎(chǔ)教育行政部門及中小學(xué)校有著密切聯(lián)系，多年來為濱州市及周邊地區(qū)輸送了大批優(yōu)秀師范人才。為進一步提高學(xué)校基礎(chǔ)教育服務(wù)能力，發(fā)揮我校省級教師教育基地示范引領(lǐng)作用，同時提高師范專業(yè)建設(shè)水平和師范人才培養(yǎng)質(zhì)量，我們將積極謀求與周邊地方教育行政部門（或政府）開展合作共建，達成合作意向，在基礎(chǔ)教育發(fā)展方面實現(xiàn)互惠共贏。建議合作內(nèi)容包括：
1.師范生委托培養(yǎng)。
2.基礎(chǔ)教育與高校師資頂崗置換培訓(xùn)、共建教學(xué)團隊。
3.共建優(yōu)質(zhì)教師教育實踐教學(xué)基地。
4.校地聯(lián)合開展教學(xué)研究，申報基礎(chǔ)教育研究課題。
5.校地優(yōu)質(zhì)教育設(shè)施、教育資源共享。
6.師范生頂崗實習(xí)、支教等。
計劃財務(wù)處：
1.建立校地共建、校企融合、校城融合長效機制和現(xiàn)代企業(yè)制度，搭建融合發(fā)展平臺，按照“產(chǎn)權(quán)明晰、自主經(jīng)營、自負盈虧、自我約束、自我激勵”的原則，遵循市場規(guī)律，實行企業(yè)化運作，以產(chǎn)權(quán)、技術(shù)、人才智力、資本為紐帶對接“富強濱州”建設(shè)，為我?？苿?chuàng)項目運作運營和教學(xué)科研人員提供服務(wù)支撐。
2.建議合作發(fā)展處負責(zé)融合發(fā)展平臺的建設(shè)和管理，通過平臺統(tǒng)籌管理學(xué)校服務(wù)行業(yè)、區(qū)域建設(shè)項目，主動作為，循序漸進，穩(wěn)步發(fā)展，依法規(guī)范和維護合作方、學(xué)校、學(xué)院、個人等各方利益，促進科研成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化形式多樣化和我校服務(wù)行業(yè)、區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展。
圖書館：
1.面向濱州市開放圖書館，辦理借閱圖書服務(wù)。
2.面向濱州市開放圖書館，開展論文、著作查重查新及文獻資料咨詢服務(wù)。
3.書畫創(chuàng)作研究室與地方文化單位合作舉行系列創(chuàng)作活動。如與濱州市美術(shù)家協(xié)會、書法家協(xié)會聯(lián)合舉辦書畫研討、創(chuàng)作活動，舉辦大型展覽；與濱州市各縣區(qū)書法、美術(shù)家協(xié)會聯(lián)合舉辦書畫創(chuàng)研活動；與惠民、博興、陽信文聯(lián)舉辦陳維信、石雨田、乍啟典、張雷白、董建等著名書畫家藝術(shù)成就學(xué)術(shù)研討會。
飛行學(xué)院：
近年來，飛行學(xué)院致力于發(fā)揮學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，服務(wù)地方航空產(chǎn)業(yè)發(fā)展，在高水平成果研發(fā)轉(zhuǎn)化、高素質(zhì)航空人才教育培訓(xùn)、重大民用航空問題決策咨詢、航空文化傳播、省科技發(fā)展航空科普教育基地建設(shè)等領(lǐng)域取得了一系列成果。接下來將重點做好以下工作：
1.助力濱州市申報國家級通用航空綜合示范園區(qū)，此項工作目前正在進行。
2.在濱州市中小學(xué)開展航空科普，建設(shè)民航班，讓更多的中小學(xué)生了解航空、熱愛航空。
教師教育學(xué)院：
樹立主動服務(wù)社會發(fā)展的理念，加強與濱州地方經(jīng)濟社會的良性互動，更好地肩負起服務(wù)濱州地方經(jīng)濟社會發(fā)展的責(zé)任。
1.認真落實學(xué)校雙服務(wù)工作，協(xié)助各服務(wù)地方團隊到基層聯(lián)系工作，特別是“中小學(xué)師資培養(yǎng)”及“定崗實習(xí)—置換培訓(xùn)”工作。
2.堅持教育優(yōu)先發(fā)展，為推進解決大班額、學(xué)前教育等重點工程，均衡配置城鄉(xiāng)師資力量，開展中小學(xué)幼兒園培訓(xùn)工作。在與濱州市教育局合作基礎(chǔ)上，擴大培訓(xùn)范圍，探討服務(wù)地方途徑，研究培訓(xùn)方法，爭取承辦培訓(xùn)班1—2次。
3.組織有關(guān)人員到市、縣教育局聯(lián)系工作，認真貫徹執(zhí)行“教師教育工作校地聯(lián)席會制度”。組織有關(guān)人員到濱州市教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校開展工作，協(xié)助做好學(xué)生實習(xí)工作，完成山東省小學(xué)教師支教工作。
4.深入開展教師教育基地內(nèi)涵建設(shè)。積極準備，認真開展“2019年山東省骨干教師培訓(xùn)工作。
藝術(shù)學(xué)院：
借助自身條件，以現(xiàn)代設(shè)計創(chuàng)意研發(fā)、文化藝術(shù)展演、區(qū)域民間藝術(shù)轉(zhuǎn)化新品研發(fā)為主線，以服務(wù)地方文化建設(shè)和區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品提質(zhì)升級為方向，服務(wù)黃河三角洲區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。
1.文藝節(jié)目編排與演出。前期曾為惠民縣策劃大型舞蹈 《孫子》等節(jié)目，擁有豐富的策劃、創(chuàng)作、編排經(jīng)驗，在舞蹈、聲樂、器樂等方面有大量專業(yè)人員可以組織、策劃、參加相關(guān)的演出節(jié)目，豐富城市文化建設(shè)和民眾文化生活。
2.黃河三角洲民間工藝美術(shù)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化。研究黃河三角洲傳統(tǒng)民俗工藝美術(shù)的當代價值，從理論的角度研究民間美術(shù)與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、地域經(jīng)濟以及自身的轉(zhuǎn)型發(fā)展之間的關(guān)系。結(jié)合現(xiàn)代設(shè)計和審美，立足生活需求，展示民族性和時代性，尋求傳統(tǒng)民間工藝美術(shù)的現(xiàn)代再生，探索傳統(tǒng)民間工藝美術(shù)現(xiàn)代轉(zhuǎn)化的路徑。
3.文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與民俗藝術(shù)理論研究。開展當代審美文化與地域文化生活質(zhì)量提升研究、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)理論與實踐路徑研究、傳統(tǒng)民俗藝術(shù)審美與現(xiàn)代傳播理論、傳統(tǒng)民俗藝術(shù)的當代價值與轉(zhuǎn)型發(fā)展路徑研究等。
4.文化創(chuàng)意產(chǎn)品研發(fā)。包括藝術(shù)及博物館衍生品開發(fā)，如傳統(tǒng)民間美術(shù)符號如地域內(nèi)剪紙、年畫、草柳編、泥塑等的當代應(yīng)用，生活用品器形、紋樣的設(shè)計開發(fā)，聯(lián)系當?shù)仄髽I(yè)設(shè)計瓷制品、布藝、家居用品等，地方特色旅游產(chǎn)品設(shè)計研發(fā)，產(chǎn)品包裝設(shè)計研發(fā)，服務(wù)地方企業(yè)需求，文化創(chuàng)意設(shè)計的數(shù)字化應(yīng)用，數(shù)字影像創(chuàng)意與制作。
5.特色航空創(chuàng)意文化產(chǎn)品研發(fā)。依托學(xué)校發(fā)展特色圍繞航空、飛翔、藍天、夢想等內(nèi)容設(shè)計、研創(chuàng)與航空相關(guān)的創(chuàng)意文化衍生品，服務(wù)航空時代的文化需求。
6.服務(wù)地域城市環(huán)境打造與特色新農(nóng)村建設(shè)。圍繞黃河三角洲區(qū)域內(nèi)的城市建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境設(shè)計專業(yè)優(yōu)勢，結(jié)合黃河三角洲地域文化特色，挖掘、凝練地域文化符號，服務(wù)地方需求的城市園林景觀設(shè)計、特色小鎮(zhèn)及新農(nóng)村景觀設(shè)計、景觀雕塑設(shè)計制作等，促進區(qū)域城市、景觀文化形象的形成。
黃河三角洲生態(tài)環(huán)境研究中心：
黃河三角洲生態(tài)環(huán)境研究中心建有 “山東省黃河三角洲生態(tài)環(huán)境重點實驗室”，立足山東省及黃河三角洲經(jīng)濟、社會發(fā)展中的生態(tài)環(huán)境問題，在生物地球化學(xué)與全球變化、鹽堿地植被恢復(fù)與重建、污染生態(tài)與修復(fù)、生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)功能與評價等方面開展創(chuàng)新性應(yīng)用基礎(chǔ)研究和應(yīng)用技術(shù)開發(fā)，并成立了相應(yīng)的研究團隊。
1.中度、重度鹽堿地改良與修復(fù)技術(shù)：濱州市政府工作報告中提出2019年要啟動北部重鹽堿區(qū)域生態(tài)修復(fù)試點，推進城區(qū)水系連通工程。濱州市特別是濱州北部（沾化區(qū)、北海新區(qū)、無棣縣等）有大面積中度、重度鹽堿地，對這些鹽堿地進行改良，增加耕地或農(nóng)牧用地面積，將為濱州農(nóng)、牧業(yè)發(fā)展提供有力的土地資源支撐。我們將以前期研究成果為基礎(chǔ)，聯(lián)合中國科學(xué)院煙臺海岸帶所、國家林業(yè)和草原局鹽堿地研究中心等單位，共同開展中度、重度鹽堿地改良與修復(fù)技術(shù)研發(fā)與推廣。在中度鹽堿地，實行固氮植物—生物菌肥—水系連通的土壤改良，經(jīng)過改良的土壤達到農(nóng)業(yè)經(jīng)濟植物種植條件。在重度鹽堿地，實行微地形改造—水文連通—生物菌肥—耐鹽牧草的土壤改良，構(gòu)建濕地生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。
2.鹽堿地造林綠化技術(shù)：利用篩選的適宜黃河三角洲鹽堿地造林的樹種以及培育的耐鹽堿植物新品種，與國家林業(yè)和草原局鹽堿地研究中心、山東省林科院等單位聯(lián)合攻關(guān)，針對濱州地區(qū)的道路綠化、園林綠化、林場建設(shè)，開展鹽堿地造林綠化技術(shù)的應(yīng)用和推廣。在重鹽堿地開展“集合單元模塊的臺田治理”土壤改良與生物修復(fù)技術(shù)推廣應(yīng)用，實現(xiàn)重度鹽堿地的有效造林綠化。
3.沾化冬棗水肥一體化及品質(zhì)提升技術(shù)：由于農(nóng)藥、化肥、激素等大量施用導(dǎo)致沾化冬棗品質(zhì)下降嚴重，價格普遍偏低，附加值不高。結(jié)合佘春明書記的“八策”中的“品牌之策”，與山東農(nóng)業(yè)大學(xué)聯(lián)合研發(fā)沾化冬棗水肥一體化管理技術(shù)，推廣“3+N”冬棗管理模式，3即為土壤改良、水肥一體化和限產(chǎn)提質(zhì)三種技術(shù)，N則包括無紡布+棗園種草保水、冬棗套袋防蟲、殺蟲燈+綠色誘芯殺蟲等技術(shù)?？娠@著改善冬棗的品質(zhì)，提高冬棗價格，增加棗農(nóng)收入。
（本文材料由合作發(fā)展處提供）
