趙士博近影

今年的 3月份與往年有所不同， 或許是上天算錯(cuò)了日子， 2019 年的春天， 依舊遲遲不來(lái)。 遠(yuǎn)處的山又被蒙上了一層灰白色的紗。 雪跌落在樹葉的邊緣， 總會(huì)發(fā)出 “啪” 的聲響。這種聲音， 從樺樹的枝干旁劃過(guò)， 從枯葉的脈絡(luò)間劃過(guò)， 從幼芽上的塵土上劃過(guò)， 大自然在無(wú)聲無(wú)息的瞬間， 安排了四季， 調(diào)理了溫度， 給予人類微妙的變化， 賦予人們思想和情感。他將時(shí)間記錄在樹的年輪里， 等待著人們的發(fā)現(xiàn)。

或許， 趙士博同學(xué)已經(jīng)成為了那個(gè)人?！拔液芟矚g大自然， 在山間走著， 能深刻體會(huì)到萬(wàn)物皆有靈， 每個(gè)物種都有他們自己獨(dú)特的生命和魅力， 我們好像是能夠和他們溝通的使者。 ” 趙士博同學(xué)說(shuō)。

不懼困難

“梁希優(yōu)秀學(xué)子獎(jiǎng)” 在許多人眼中是一個(gè)很陌生的詞。它是由我國(guó)著名的林學(xué)家和林業(yè)教育家、 我國(guó)首任林墾部部長(zhǎng)梁希先生設(shè)立。 這是全國(guó)所有林業(yè)學(xué)子夢(mèng)寐以求的榮譽(yù)， 它足以代表全國(guó)林業(yè)高等學(xué)子的最尖端水準(zhǔn)。 我校林學(xué)院 2015 級(jí)本科學(xué)生趙士博同學(xué)， 憑借自己對(duì)林學(xué)的熱愛、依靠自己的優(yōu)異成績(jī)， 獲此殊榮。

“林學(xué)這個(gè)專業(yè)是需要大量的實(shí)踐與理論相結(jié)合的。所以， 我們經(jīng)常和老師們出入各種山林， 去親身經(jīng)歷和感受森林的氣息和韻律。 無(wú)論是剛剛接觸專業(yè)知識(shí)時(shí)， 還是探究科研項(xiàng)目時(shí)， 我都遇到過(guò)很多困難， 但我并不覺得它們有多么可怕， 我也一直在不斷地挑戰(zhàn)它們。 ” 趙士博說(shuō)。

一生中， 我們會(huì)遇見太多的人， 經(jīng)歷太多的事情， 遇到太多的困難。 可是， 我們還是會(huì)拾起許多令我們驚喜的葉片。在經(jīng)歷困難后， 我們應(yīng)該記住曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人， 記住我們?cè)?jīng)看過(guò)的風(fēng)景。 趙士博說(shuō)： “在這期間， 我要感謝我們專業(yè)的所有老師， 特別是劉盛教授和李國(guó)偉老師， 以及林學(xué)院森林經(jīng)理實(shí)驗(yàn)室里的老師、 師兄師姐們。 他們給予我很大的幫助， 遇到一些困難的時(shí)候， 他們傾囊相助， 疑惑時(shí)幫助我解決問(wèn)題， 迷茫時(shí)為我指點(diǎn)迷津。 他們是我的老師， 更是我的朋友， 正是這種亦師亦友的關(guān)系鼓勵(lì)我、 支持我， 才讓我有了今天的成績(jī)。 所以我真的非常感謝他們。 ”

提到 “如何做到更好地解決問(wèn)題” ， 趙士博說(shuō)： “學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的關(guān)鍵， 在于增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備。 而這些知識(shí)，也只能來(lái)自書籍。 看書， 可能大部分學(xué)生會(huì)覺得很枯燥。 但是， 你可以先試著找一些自己感興趣的書來(lái)看， 再逐漸增加自己的閱讀范圍。 把學(xué)到的知識(shí)和自己的理解聯(lián)系起來(lái)， 這樣既擴(kuò)充了自己的知識(shí)庫(kù)， 又構(gòu)成了自己的知識(shí)體系。 ” 正如趙士博所說(shuō)， 只有理論聯(lián)系著實(shí)際， 在解決問(wèn)題的時(shí)候，才會(huì)做到游刃有余。

在生活中， 我們會(huì)遇到很多困難， 有的困難我們能解決， 有的我們不能解決， 有的需要尋求別人的幫助。 但是， 無(wú)論如何， 也請(qǐng)你記住困難， 記住我們突破困難的方法，記住超越自我后的歡愉， 也記住失敗后的沮喪。 因?yàn)槿松粫?huì)重新來(lái)過(guò)， 無(wú)論是美好， 還是糟糕， 等我們回首往事， 那會(huì)是我們極其燦爛的人生。

克服焦慮就是勇氣

“生活中的焦慮其實(shí)是無(wú)處不在的， 講課之前、 競(jìng)賽之前、 考試之前， 等等。 面對(duì)每件事情的第一次， 我們都會(huì)感覺到焦慮。 ” 趙士博同學(xué)說(shuō)。

焦慮， 是新時(shí)代年輕人口中十分熟絡(luò)的詞。 然而， 產(chǎn)生焦慮的原因是什么？ 是害怕犯錯(cuò)。 人生中很多的第一次都是在大學(xué)里發(fā)生的， 在我們面對(duì)這些困難的時(shí)候， 往往也伴隨著深深的焦慮感。 趙士博說(shuō)： “人都會(huì)有焦慮感， 我并不覺得這是一件壞事。 在東北農(nóng)業(yè)大學(xué)參加首屆大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的時(shí)候， 我非常緊張， 也很焦慮。 其實(shí)， 我當(dāng)時(shí)是有準(zhǔn)備發(fā)言稿子的。 但是， 當(dāng)真正上臺(tái)講演的時(shí)候， 我突然覺得， 既然來(lái)到了這里， 就要把我想說(shuō)的、想表達(dá)的， 都展現(xiàn)出來(lái)。 克服焦慮就是勇氣。 所以最后， 我做到了 ， 就不會(huì)感到遺憾。 ” 困難的背后是收獲， 焦慮的背后是勇氣。 所有讓我們感覺遺憾的事， 不是做過(guò)的事， 而是我們不敢嘗試的事。

艾默生說(shuō)： “不要因?yàn)樾邼s手縮腳， 生命就是一場(chǎng)實(shí)驗(yàn)， 你嘗試得越多， 就做得越好。 ” 人生有各種各樣的可能性， 只要敢做， 就沒有什么是不能實(shí)現(xiàn)的。 趙士博始終相信： “態(tài)度決定一切， 多看書多學(xué)習(xí)， 多去體驗(yàn)生活、 感受生活， 發(fā)現(xiàn)自己真正喜歡的事， 并且為之堅(jiān)持到最后。 這樣， 焦慮感也就會(huì)逐漸地減少。 ” 對(duì)于林學(xué)， 趙士博不僅僅把它當(dāng)作專業(yè)， 更多是當(dāng)作內(nèi)心的摯愛。 他說(shuō)： “熱愛林學(xué)，熱愛科研， 熱愛生活。 ” 在他報(bào)考志愿之初， 對(duì)林學(xué)這個(gè)專業(yè)就抱有濃重的興趣。 進(jìn)入林學(xué)院后， 隨著了解不斷的深入，趙士博對(duì)林學(xué)的喜愛也是日久彌新。 他說(shuō)， 林學(xué)和他的性格很像， 比較平穩(wěn)、 恬淡。 對(duì)它的熱愛就像樹的生長(zhǎng)一樣， 或許肉眼看不見， 但都記錄在年輪里。 人們最終的目的， 都是要找到自己存在于這個(gè)世界的位置。 而努力、 煩躁、 失敗、 焦慮、成功、 喜悅， 都只是我們?cè)趯ひ掃^(guò)程中的插曲。 可能我的 “韻律” 稍微難聽了一點(diǎn)， 但是， 對(duì)于自己來(lái)說(shuō)， 那就是我的一生給這個(gè)世界留下的痕跡， 是我飛過(guò)這個(gè)世界的痕跡。

機(jī)會(huì)都是留給有準(zhǔn)備的人

所謂 “勝利” ， 不過(guò)是堅(jiān)持到最后一刻， 在筋疲力盡時(shí)比別人多擠出的力氣； 所謂 “成功” ， 也只不過(guò)是充分利用海綿里的水、 別人喝咖啡的時(shí)間。 或許， 比你成功的人未必比你優(yōu)秀， 他們只是更堅(jiān)毅、 更努力。 優(yōu)秀并不是無(wú)跡可尋的，和勛章一樣為人津津樂道的， 應(yīng)該是背后的努力和付出。

與大多數(shù)人不同， 初入大學(xué)的趙士博沒有選擇每天呆在宿舍打游戲、追劇的散漫生活， 而是投身于學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)， 在豐富的課余生活中充實(shí)自己， 開拓眼界， 認(rèn)識(shí)一些新的人、新的事物。 “大一要好好玩， 大二要有責(zé)任心， 大三要知道自己該干什么， 大四要有規(guī)劃。 ” 他說(shuō)。

他的 “玩” ， 并不是網(wǎng)吧里日夜顛倒的激情歲月， 而是用心感受生活， 將自己融入這個(gè)學(xué)校， 感受這里固有的氣息和氛圍。 大二時(shí)趙士博加入院學(xué)生會(huì)， 成為一名學(xué)生干部。學(xué)生會(huì)就像是社會(huì)的縮影， 這里， 他得到了他無(wú)法從課堂上學(xué)到的寶貴知識(shí)。 在這個(gè)飛速發(fā)展、 浮躁的時(shí)代中， 趙士博同學(xué)的這份寧?kù)o和對(duì)生活的把握， 也正是當(dāng)代大學(xué)生所需要的， 是值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)的。

“除了去山里實(shí)地考察， 假期的時(shí)候， 我也會(huì)去小餐館打工。 因?yàn)槌藢W(xué)習(xí)成績(jī)， 社會(huì)經(jīng)驗(yàn)也是很重要的。 其實(shí)在打工的這個(gè)過(guò)程， 你會(huì)遇見很多人， 富有的、 貧窮的、 普通的。但是將自己置身于這個(gè)環(huán)境里， 你會(huì)發(fā)現(xiàn)， 其實(shí)社會(huì)上的冷暖很多， 不同的人也有很多。 但是， 不論你是一個(gè)什么樣的人。 大自然， 她都會(huì)給你一個(gè)很好的交代， 讓你找尋到屬于自己的位置。 ” 趙士博說(shuō)。

而這些看似不起眼的經(jīng)歷， 也正一點(diǎn)一滴地引導(dǎo)他走向更加廣闊的天地。 他也在一步一步地印證著大自然給他的交代。

于此， “梁希優(yōu)秀學(xué)子獎(jiǎng)” 就出現(xiàn)在他的人生里。在 “如何讓自己活得更有價(jià)值” 這個(gè)話題中， 最好的答案是， 做好每一階段的自己。

趙士博同學(xué)選擇了適合自己的學(xué)業(yè)方向， 找到了適合自己的努力方式， 發(fā)現(xiàn)了自己喜歡的事物， 也找到了自己的定位。 所以， 他直面挑戰(zhàn)， 得到了認(rèn)可， 榮獲 2019 年 “梁希優(yōu)秀學(xué)子獎(jiǎng)” 。 他做到了 。 那一刻， 他無(wú)疑是欣喜的， 也是驚訝的。自從他了解林學(xué)開始， 梁希先生就是他心中的偶像。 對(duì)他而言， 這是一種榮譽(yù)， 也是多年來(lái)老師們對(duì)他培養(yǎng)的結(jié)果。

大學(xué)四年的時(shí)光是漫長(zhǎng)的， 以至于看不到盡頭； 四年的時(shí)光又是短暫的， 頃刻之間就到達(dá)了終點(diǎn)。垂暮之年， 回望一生， 那些曾經(jīng)年少的歲月， 又該如何回味。 多一些拼搏，少幾許遺憾。 今天揮灑在青春中的每一滴汗水， 都將會(huì)是來(lái)日搖椅上追憶的精彩瞬間。 人不輕狂枉少年， 別讓青春成為遺憾！

3月份的雪， 也已經(jīng)漸漸融化。 連翹的淡黃色花苞， 或許已經(jīng)在你匆匆走過(guò)的瞬間， 偷偷孕育。 腳下的枯草， 或許已經(jīng)在你輕輕踏過(guò)的瞬間， 悄悄發(fā)芽。 大自然將一切都安排妥當(dāng)， 春天， 她會(huì)送給你冰雪消融后的卉木萋萋； 夏天，她會(huì)送給你電閃雷鳴后的萬(wàn)木蔥蘢； 秋天， 她會(huì)送給你萬(wàn)物凋零后的霜天紅葉； 冬天， 她會(huì)送給你銀裝素裹后的冬日暖陽(yáng)。 這， 就是大自然！