為明確新時代高等教育的歷史責(zé)任，按照學(xué)校2018年干部教育培訓(xùn)計劃和黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)安排，12月19日，我校在圖書館報告廳組織召開全國教育大會精神專題學(xué)習(xí)會。校黨委書記王忠作題為“落實全國教育大會精神 加快推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展”專題報告。黨委副書記潘正巖主持學(xué)習(xí)會。
　　王忠結(jié)合吉林省高校當(dāng)前情況和改革開放40年來我校事業(yè)發(fā)展的實際，圍繞著“準(zhǔn)確理解把握全國教育大會的重大意義、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述、清醒認(rèn)識看待學(xué)校事業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢和瓶頸、全力推動保障全國教育大會精神落地見效”四個方面作了一場精彩的輔導(dǎo)報告。
　　王忠在報告中指出，全國教育大會全面開啟了新時代我國教育事業(yè)的新征程，深刻揭示了新時代我國教育改革發(fā)展的重大理論和現(xiàn)實問題，更加堅定了走中國特色社會主義教育發(fā)展道路的自信自覺，清晰指明了新時代教育改革發(fā)展的前進(jìn)方向，系統(tǒng)謀劃了新時代教育的戰(zhàn)略布局。
　　王忠從改革開放40年學(xué)校事業(yè)發(fā)展變化、2017年高校排名主要指標(biāo)與省內(nèi)高校對比、教育部第四輪學(xué)科評估、吉林省特色高水平學(xué)科認(rèn)定等四個方面，運用大量數(shù)據(jù)分析了學(xué)校事業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢和瓶頸，指出學(xué)校今后的發(fā)展要認(rèn)真貫徹落實全國教育大會精神，圍繞“強優(yōu)勢、顯特色、補短板、謀創(chuàng)新”的思路系統(tǒng)推進(jìn)。
　　王忠強調(diào)，全面推動保障全國教育大會精神落地見效，我們要著力做好三個方面工作：一要推動學(xué)習(xí)貫徹深入持續(xù)。迅速組織學(xué)習(xí)，集中開展宣講，系統(tǒng)抓好培訓(xùn)，強化督查見效。二要突出重點抓住關(guān)鍵。做好對照銜接工作，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，實施立德樹人工程，加強教師隊伍建設(shè)，加快教育信息化，擴(kuò)大對外開放，提升服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力。三要切實加強學(xué)校黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)。切實加強黨對學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格落實管黨治黨主體責(zé)任，扎實做好意識形態(tài)工作，全面加強基層黨組織建設(shè)，持續(xù)推動全面從嚴(yán)治黨。
　　王忠指出，全國教育大會的召開，開啟了新時代我國教育事業(yè)改革發(fā)展的新征程，也為學(xué)校改革發(fā)展提供了難得機(jī)遇。習(xí)近平總書記在慶祝改革開放40周年大會上的講話中指出：“偉大夢想不是等得來、喊得來的，而是拼出來、干出來的?！比８刹拷處熞谝粤?xí)近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在省委省政府和省教育廳的正確指導(dǎo)下，把落實全國教育大會精神與謀劃2019年和今后一段時間工作結(jié)合起來，解放思想，振奮精神，真抓實干，擔(dān)當(dāng)作為，為實現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
　　潘正巖在總結(jié)講話中強調(diào)，王忠同志的報告思想深刻、內(nèi)涵豐富、解析透徹、要求明確、針對性強，為我們廣大黨員干部學(xué)習(xí)貫徹、深刻領(lǐng)會全國教育大會精神，推進(jìn)學(xué)校的教育事業(yè)發(fā)展，具有重要的指導(dǎo)意義。希望全校教師提高思想認(rèn)識，帶頭學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會和理解全國教育大會精神，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，切實貫徹落實黨的教育方針，堅持立德樹人的核心地位不動搖，把習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神與“四有”教師隊伍建設(shè)和培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的目標(biāo)任務(wù)聯(lián)系起來，形成全員、全過程、全方位育人格局，培養(yǎng)出更多高水平師范人才。
　　參加學(xué)習(xí)會的有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、副科級（含）以上干部、新任處級干部培訓(xùn)班學(xué)員、基層黨支部書記培訓(xùn)班學(xué)員、全體學(xué)工干部、教務(wù)處全體人員。