提 升 自 身 素 質(zhì) 和 水 平
王一鳴（學(xué)生工作處副處長(zhǎng)）
在全國兩會(huì)結(jié)束后，習(xí)近平總書記第一時(shí)間就學(xué)校思想政治理論課問題，專門召開座談會(huì)并發(fā)表重要講話，體現(xiàn)了總書記和黨中央對(duì)思想政治理論課的高度重視。學(xué)工隊(duì)伍一定要結(jié)合本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、全面把握、積極踐行。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高思想政治理論水平和業(yè)務(wù)知識(shí)水平，進(jìn)而提升做好學(xué)生工作的勝任力。要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列講話，特別是有關(guān)高等教育、高校思想政治教育的系列講話，明確國家、省委、教育廳、學(xué)校關(guān)于高校思想政治教育的要求，持續(xù)學(xué)習(xí)。在業(yè)務(wù)知識(shí)水平方面，要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大以來關(guān)于高等教育特別是學(xué)生工作的有關(guān)要求，以及相關(guān)的法律法規(guī)，尤其是認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部頒布的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》。二是明確任務(wù)，真抓實(shí)干，做好思想引領(lǐng)，提高學(xué)生工作的有效力。要明確學(xué)校、學(xué)生工作處、所在學(xué)院2019年的工作要點(diǎn)。強(qiáng)化政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)和廉政意識(shí)，將工作做細(xì)做實(shí)。三是科學(xué)謀劃，努力提高學(xué)生工作隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。審視工作思路，凝練工作品牌，提高自身素質(zhì)，增加工作的亮點(diǎn)和特色，聚焦基礎(chǔ)管理、教育引領(lǐng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)三大板塊，真正做到與時(shí)俱進(jìn)、推陳出新。
王丕琢（機(jī)電工程學(xué)院黨總支副書記）
輔導(dǎo)員是大學(xué)生思政教育的骨干力量，身處高校學(xué)生工作的第一線。自身的思想政治素質(zhì)、政治理論水平直接決定了能否完成立德樹人的根本任務(wù)，能否真正做好鑄魂育人工作。因此，輔導(dǎo)員要下功夫?qū)W好馬克思主義理論，當(dāng)下尤其要學(xué)懂弄通習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，學(xué)好理論才能堅(jiān)定信仰，才能成為有信仰的人，才能“讓有信仰的人講信仰”，為日常進(jìn)行思想政治教育打好政治理論基礎(chǔ)。作為一線的思想政治教育工作者，輔導(dǎo)員不僅僅要在課堂上將思政課講好，更要注重發(fā)揮第二課堂的作用，將思想政治教育引入第二課堂，做好各類學(xué)生組織、各類學(xué)生活動(dòng)的思想指導(dǎo)。這也是全方位、全過程育人的必然要求。輔導(dǎo)員作為高校的思想政治教育工作者，處于思想政治工作的最前沿，使命光榮、重任在肩。一定要牢記習(xí)總書記提出的“政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正”的具體要求，更好地承擔(dān)起鑄魂育人的光榮使命，踏踏實(shí)實(shí)做好思想政治教育工作，在大學(xué)生的心底埋下真善美的種子，引導(dǎo)他們扣好人生第一?？圩印?
李華（機(jī)場(chǎng)學(xué)院學(xué)生科科長(zhǎng)）
作為一名高校輔導(dǎo)員，我將從三方面對(duì)習(xí)總書記座談會(huì)的講話精神加以認(rèn)真領(lǐng)會(huì)并貫徹落實(shí)：一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)。思想政治工作歸根結(jié)底是做人的工作，是釋疑解惑的過程。輔導(dǎo)員必須具有一定的理論素養(yǎng)，具有一定的馬克思主義理論基礎(chǔ)，對(duì)中國特色社會(huì)主義理論體系尤其是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平總書記對(duì)高等教育、對(duì)高校思想政治教育工作的論述有一個(gè)基本把握。在具體的工作實(shí)踐中，輔導(dǎo)員不能陷于繁雜瑣碎的日常事務(wù)中，必須加強(qiáng)工作研究，把握思想政治教育規(guī)律，把握學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，讓理論指導(dǎo)實(shí)踐。二是強(qiáng)化協(xié)同育人意識(shí)，加強(qiáng)與思想政治理論課教師的有效溝通，與思政課教師建立和諧、融洽的工作配合關(guān)系，搭建協(xié)同育人平臺(tái)，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)達(dá)到雙輪驅(qū)動(dòng)、異法同道的效果，增強(qiáng)協(xié)同育人合力。三是發(fā)揮積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，理論結(jié)合實(shí)際，遵循青少年“拔節(jié)孕穗期”的心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)成才規(guī)律，精心引導(dǎo)、悉心栽培，將思想政治教育貫穿到社會(huì)大環(huán)境中去，圍繞學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)、困惑點(diǎn)和需求點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行自覺融入堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中?？傊?，作為輔導(dǎo)員要以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，落實(shí)好立德樹人的根本任務(wù)，爭(zhēng)做政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的新時(shí)期學(xué)生成長(zhǎng)引路人。
李素娟(教師教育學(xué)院輔導(dǎo)員)
作為高校思想政治工作的排頭兵，高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育工作的重要一環(huán)，在高校學(xué)生思想政治教育工作中起著不可忽視的作用。我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾點(diǎn)做出努力：一是存“道”精“業(yè)”，修己育人?！皫熣?，所以傳道授業(yè)解惑也。”育人者，先育己、修己也。高校輔導(dǎo)員要有資格有能力去釋疑學(xué)生世界觀、人生觀與價(jià)值觀之惑，前提是我們自己要存“道”與精“業(yè)”。馬克思主義哲學(xué)宏觀之“道”表現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)中，就是習(xí)近平總書記所說的“對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)和把握不斷深入”，要把這些道理講清楚、讓學(xué)生信服，這就需要我們不斷學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，做“專家型輔導(dǎo)員”。二是以人格魅力感召學(xué)生。要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，就要不斷散發(fā)道德感召的示范性人格力量。高校思政輔導(dǎo)員要擁有并不斷外化為對(duì)法律法規(guī)的模范遵守、對(duì)科學(xué)理論的不懈追求、對(duì)崇高理想的執(zhí)著堅(jiān)守的人格力量，不斷以“己之魂”觸動(dòng)“彼之魂”，不斷通過高尚的人格感染學(xué)生、贏得學(xué)生，才能真正成為給學(xué)生心靈埋下真善美種子的新時(shí)代“播育者”。三是要順應(yīng)浩蕩時(shí)代潮流、與時(shí)代同頻共振，迸發(fā)催人奮進(jìn)的力量。當(dāng)前，既有黨中央對(duì)思想政治工作高度重視提供的根本保證，又有中國特色社會(huì)主義取得舉世矚目的成就提供的有力支撐，還有中華優(yōu)秀文化提供的深厚力量，高校輔導(dǎo)員更應(yīng)有十足底氣乘新時(shí)代春風(fēng)、以強(qiáng)烈的歷史使命感和時(shí)代責(zé)任感迸發(fā)催人奮進(jìn)的力量。
李素娟(教師教育學(xué)院輔導(dǎo)員)
習(xí)近平總書記對(duì)思政課教師提出了六個(gè)方面的要求：政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正。這既是對(duì)思政課教師隊(duì)伍的要求，也是對(duì)我們專職輔導(dǎo)員的要求。一、輔導(dǎo)員隊(duì)伍要時(shí)刻保持政治清醒，把加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)放到重要位置，始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，這樣才能真正地做好學(xué)生的思想教育工作，從而落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。二、把輔導(dǎo)員工作當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)，滿懷感情開展工作，努力成為學(xué)生成長(zhǎng)成才的人生導(dǎo)師和健康生活的知心朋友。三、不斷改進(jìn)管理方式，注重結(jié)合大學(xué)生自身的實(shí)際情況開展各類活動(dòng)，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)正確的思維方法。四、進(jìn)一步拓寬工作視野，推動(dòng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的職業(yè)化、專業(yè)化建設(shè)，促進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍整體素質(zhì)和能力的提升。五、要加強(qiáng)自律，切實(shí)做到上班時(shí)間不遲到、不早退，經(jīng)濟(jì)不違紀(jì)，評(píng)優(yōu)選先堅(jiān)持公正原則等，在學(xué)習(xí)、工作、作風(fēng)等各個(gè)方面做學(xué)生的表率。六、要用高尚的人格感染學(xué)生、用真理的力量感召學(xué)生，以深厚的理論功底贏得學(xué)生，自覺做為學(xué)為人的表率，做讓學(xué)生喜愛的人。
全 力 做 好 思 政 工 作
任傳永(航空工程學(xué)院黨總支副書記)
近期學(xué)習(xí)了習(xí)總書記的座談會(huì)講話，結(jié)合個(gè)人工作實(shí)踐和體會(huì)，我簡(jiǎn)單從“對(duì)思政課程教什么？課程思政做什么？從思政課程到課程思政構(gòu)建教書與育人大思政格局”入手，對(duì)高?！皟烧n”進(jìn)行了梳理，尤其是講授思想政治課的幾點(diǎn)思考：一是對(duì)思政課程的思考與實(shí)踐體現(xiàn)在“課堂之外與課堂之內(nèi)、思政課上的點(diǎn)與面、如何做到讓學(xué)生入腦與入心”。課堂內(nèi)外要認(rèn)真梳理講授內(nèi)容，盡量提綱挈領(lǐng)，做到心中有數(shù)；對(duì)于歷史某一重要節(jié)點(diǎn)、案例的解讀，要深入面廣，達(dá)到讓學(xué)生沉浸其中的效果。入腦入心要做到“專業(yè)引領(lǐng)與思想引領(lǐng)”相結(jié)合，思想政治課不能空，思政課程應(yīng)與專業(yè)相結(jié)合、應(yīng)與學(xué)生的職業(yè)發(fā)展相結(jié)合、應(yīng)與他們應(yīng)具備的素養(yǎng)相結(jié)合。二是對(duì)課程思政的思考與實(shí)踐體現(xiàn)在 “課程門門有思政，教師人人講育人”，提高教師在課堂之上教書育人的責(zé)任認(rèn)知。梳理各專業(yè)課程的“思政元素”，將其列入教學(xué)計(jì)劃的重要條目和課堂講授的重要內(nèi)容，將知識(shí)教育同價(jià)值觀教育結(jié)合起來，使各類課程與思政理論類課程同向同行，彰顯協(xié)同效應(yīng)，形成從“思政課程”到“課程思政”的圈層效應(yīng)，構(gòu)建起全課程育人、管理教育育人、實(shí)踐育人多層次互補(bǔ)、有機(jī)融合的大思政教育體系。比如創(chuàng)建“課程思政”的“課堂教學(xué)案例庫”、《民航概論》“課程思政”公開課，編寫更多體現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)、具有航空內(nèi)涵的“課程思政”好教材等行之有效的做法、方法。每一門課都應(yīng)該求真、觸情、傳遞價(jià)值，不僅要幫助學(xué)生“專業(yè)成才”，更要促進(jìn)“精神成人”，促進(jìn)所有課程都上出 “德育味”，所有任課教師都挑起“思政擔(dān)”。
任傳永(航空工程學(xué)院黨總支副書記)
作為思政工作者，要做到以下幾點(diǎn)：一、要配合好思政課教師，共同做好課堂理論知識(shí)的吸收和轉(zhuǎn)化；思想政治工作的根本就是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，解決他們的實(shí)際問題，急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想，成為學(xué)生的良師益友，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才；大力發(fā)展和培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生干部，尤其是黨員學(xué)生，發(fā)揮他們的先進(jìn)性和模范帶頭作用，通過學(xué)生干部帶動(dòng)周邊的同學(xué)積極向上，立德成才；組織各種有利于提高學(xué)生身心健康的活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生榮譽(yù)感和成就感，塑造學(xué)生健康的心理。二、民航飛行員是一個(gè)特殊的職業(yè)。作為飛行學(xué)院的輔導(dǎo)員老師，對(duì)飛行學(xué)員的培養(yǎng)，還要通過更多的途徑來開展思政教育，需要付出更多的努力。一要按照準(zhǔn)軍事化管理的規(guī)定，培養(yǎng)學(xué)生遵章守法的敬業(yè)精神、良好的行為規(guī)范和行為習(xí)慣。二要按照行業(yè)職業(yè)要求，鍛煉學(xué)生良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘w行作風(fēng)和良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
趙望峰(生物與環(huán)境工程學(xué)院學(xué)生科科長(zhǎng))
一、以身示范是一種重要的教育方式。師者的政治信仰、家國情懷、言行表現(xiàn)等對(duì)學(xué)生有很重要的影響，輔導(dǎo)員老師要在組織第二課堂過程中，有效開展思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的政治信仰、理想信念。二、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握新時(shí)代大學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律和教育的規(guī)律。輔導(dǎo)員要想做好思政工作，一方面需要提升個(gè)人的綜合素質(zhì)，尤其是人文知識(shí)水平和理論水平，另一方面，需要深入開展調(diào)查，了解學(xué)生第一手資料。三、要有更堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和理想信念，強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，讓思政教育情真意切、發(fā)自肺腑、激情澎湃，確確實(shí)實(shí)為學(xué)生成長(zhǎng)成才亮起一盞指路明燈。四、做好學(xué)生工作，就要積極開展學(xué)生訪談、調(diào)研，了解學(xué)生需求和存在的思想問題，在研究和實(shí)踐中尋找辦法，實(shí)現(xiàn)對(duì)癥下藥。
王永(藝術(shù)學(xué)院學(xué)生科科長(zhǎng))
一、打鐵必須自身硬。樹人先立德，育人先育己。輔導(dǎo)員必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，悟原理、求真理、明事理，提高政治能力，切實(shí)擔(dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。二、保持家國情懷。一個(gè)有深厚情懷的人才會(huì)跳出自我，有大視野、大境界。要心里時(shí)刻裝著國家和民族，在新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中關(guān)注時(shí)代、關(guān)注社會(huì)、汲取養(yǎng)分，豐富思想，就能歷練出寬廣而深厚的情懷，達(dá)到思想政治教育最佳效果。三、以創(chuàng)新思維因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新，守正創(chuàng)新。面對(duì)新時(shí)代復(fù)雜多變的教育環(huán)境和媒體融合的發(fā)展格局，要在春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲中引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念，學(xué)會(huì)正確的思維方法。四、要通過生動(dòng)、深入、具體的縱橫比較，把原理講深刻和透徹，把道理講清楚和明白，讓教育內(nèi)容飛入學(xué)生的心田。五、嚴(yán)格自律，塑造自己，修煉自己，做到學(xué)高為師、身正為范，對(duì)學(xué)生起到引領(lǐng)感召和化育影響的作用。輔導(dǎo)員必須有堂堂正正的人格，要有信仰、有情懷、有擔(dān)當(dāng)，講品位、講格調(diào)、講責(zé)任，為學(xué)生做出人格表率，以自己的人格魅力去感染和影響學(xué)生的品格成長(zhǎng)。
靳雪銀(機(jī)電工程學(xué)院輔導(dǎo)員)
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化思想引領(lǐng)。面對(duì)新的社會(huì)形勢(shì)，我們必須明確自己的職業(yè)身份，在做好必要的日常事務(wù)性工作的同時(shí)，投入更多的時(shí)間和精力研究學(xué)生情況，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和心理特點(diǎn)，增加心理學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)等知識(shí)儲(chǔ)備，提高專業(yè)化水平，積極探索適合學(xué)生特點(diǎn)和需求的方法，用豐富的思想資源和鮮活的實(shí)踐案例，不斷滿足學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的需要和期待，努力將辛苦、研究轉(zhuǎn)化為成果，將經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)上升為科學(xué)，既會(huì)做“點(diǎn)”的工作，又能做“面”的工作，履行“導(dǎo)師”職責(zé)，引領(lǐng)學(xué)生思想。二、身體力行，身教重于言傳。輔導(dǎo)員是大學(xué)生思政修養(yǎng)的一面鏡子，學(xué)生親其師，才能信其道，在工作生活中，我們必須要嚴(yán)于律己，以身作則，要求學(xué)生做到的自己首先要做到，自覺做為人為學(xué)的表率，用高尚的人格感染學(xué)生、贏得學(xué)生，做到以德化人，以行育人，正所謂“輔導(dǎo)員無小事，事事是模范；輔導(dǎo)員無小節(jié)，節(jié)節(jié)是榜樣”，我們要自覺堅(jiān)守精神家園，恪守人格底線，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，更要帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德和中華傳統(tǒng)美德，以自己的模范行為引領(lǐng)學(xué)生前行的方向。
創(chuàng) 新 工 作 方 式 方 法
張立強(qiáng)(學(xué)生工作處學(xué)生教育科科長(zhǎng))
一、不斷更新工作理念，將理論融入日常工作。自覺加深對(duì)馬克思主義理論及其中國化的最新理論成果的學(xué)習(xí)和理解，努力做到與時(shí)俱進(jìn)，提高工作的向心性、目的性，落實(shí)黨的教育方針，踐行四個(gè)服務(wù)，通過系列活動(dòng)的組織，突出理想信念和價(jià)值觀教育，引導(dǎo)、教育學(xué)生將愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行內(nèi)化于心、外化于行，爭(zhēng)做青春的引路人、時(shí)代的追夢(mèng)人。二、學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念和方式方法。多向同行和兄弟院校學(xué)習(xí)，開闊視野，轉(zhuǎn)變思路，提升本領(lǐng)。從自身工作出發(fā)，努力探索適合實(shí)際的思政工作方法，研究青年學(xué)生的思想特點(diǎn)，進(jìn)一步提升班會(huì)、主題活動(dòng)、網(wǎng)站和新媒體建設(shè)等工作的針對(duì)性、實(shí)效性，加強(qiáng)與學(xué)生交流，推動(dòng)思政載體和方式方法創(chuàng)新，切實(shí)增強(qiáng)思想政治工作的親和力，把有意義的事情做得有意思、有深度，不斷提高思政工作的感染力，努力把工作落實(shí)、落細(xì)、落小，為學(xué)校做大做強(qiáng)航空特色貢獻(xiàn)力量。三、不斷轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。工作中自覺做到勤奮敬業(yè)、擔(dān)當(dāng)作為、不辱使命，提高政治站位，以扎實(shí)的工作作風(fēng)努力推進(jìn)思政教育工作質(zhì)量提升。四、加強(qiáng)溝通交流，服務(wù)好二級(jí)學(xué)院各項(xiàng)學(xué)生工作，為學(xué)生成長(zhǎng)成才提供堅(jiān)強(qiáng)的思想政治保障。
李帥(學(xué)生工作處公寓管理中心主任)
一、以加強(qiáng)教育引導(dǎo)為重點(diǎn)，探尋在公寓開展思想政治教育新途徑。充分利用《宿舍文化報(bào)》、公寓電子大屏、微信公眾號(hào)、各樓微信交流群、宣傳欄、主題班會(huì)等媒介，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、愛國教育、理想教育、文明教育、養(yǎng)成教育、親情教育，用心用情引導(dǎo)青年學(xué)生揚(yáng)愛國情、踐報(bào)國志。二、以強(qiáng)化思想引領(lǐng)為主線，探尋“微思政”進(jìn)公寓新模式。嘗試將學(xué)生工作者思想政治教育引進(jìn)宿舍，讓學(xué)生通過在宿舍與教師的交流，消除對(duì)思政教育過程的抵制和排斥，從被動(dòng)接受到主動(dòng)追尋，大大提升思政教育的親和力；“濱州學(xué)院公寓之聲”微信公眾號(hào)建立“微思政”專欄，推送形式多樣、喜聞樂見的內(nèi)容，在保持思政教育內(nèi)容嚴(yán)肅性的同時(shí)，突出學(xué)校的辦學(xué)特色，把公寓教育管理服務(wù)與思政教育結(jié)合起來。三、以提升生活技能為載體，探尋建立公寓生活課堂。生活課堂旨在提高學(xué)生自主生活的能力，老師由輔導(dǎo)員、班主任、公寓樓管員、學(xué)生干部組成，面向全校學(xué)生開設(shè)寢室內(nèi)務(wù)整理、衣物燙洗疊放、時(shí)尚搭配、美食鑒賞、團(tuán)隊(duì)合作等生活課程，助推學(xué)生提升生活技能，培養(yǎng)青年學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作及自我管理能力。
康純佳(學(xué)生工作處心理健康教育與咨詢中心主任)
進(jìn)一步完善心理健康教育五級(jí)工作網(wǎng)絡(luò)，建立工作協(xié)調(diào)機(jī)制。圍繞心理咨詢工作流程、心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)、心理健康教育從業(yè)者職業(yè)道德規(guī)范等，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)監(jiān)督管理。嚴(yán)把入口關(guān)，選聘師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師擔(dān)任心理咨詢師；開展師德教育和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高現(xiàn)有心理咨詢師的師德修養(yǎng)和專業(yè)化水平；完善考核指標(biāo)體系，定期對(duì)心理咨詢師進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，根據(jù)考核結(jié)果做好輪崗換崗、優(yōu)化調(diào)整。加強(qiáng)心理健康知識(shí)宣傳，強(qiáng)化新媒體“兩微一站”建設(shè)，完善心理咨詢網(wǎng)上預(yù)約功能；以提高活動(dòng)效能和質(zhì)量為目標(biāo)開展主題教育活動(dòng)，精簡(jiǎn)活動(dòng)數(shù)量，提高活動(dòng)內(nèi)涵和學(xué)生參與率；維護(hù)和發(fā)展好兩個(gè)全省十佳創(chuàng)新活動(dòng)品牌，創(chuàng)新大學(xué)生心理健康教育月活動(dòng)形式；鞏固“全國高校心理委員工作優(yōu)秀單位”的品牌優(yōu)勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我教育、自我成長(zhǎng)的積極性、主動(dòng)性。規(guī)范個(gè)體心理咨詢服務(wù)，建立科學(xué)、規(guī)范的心理咨詢工作流程，健全心理咨詢預(yù)約、值班、重點(diǎn)反饋制度；加強(qiáng)心理咨詢個(gè)案記錄與檔案管理，堅(jiān)持保密原則，按規(guī)定嚴(yán)格管理心理咨詢記錄和有關(guān)檔案材料；修訂和出臺(tái)學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作預(yù)案，完善大一新生心理普查工作，提高準(zhǔn)確率，加強(qiáng)精神疾病學(xué)生的發(fā)現(xiàn)和康復(fù)后跟蹤。優(yōu)化心理咨詢中心裝修裝飾，制度上墻，文化上墻，營(yíng)造溫馨的咨詢氛圍，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人；完善功能室建設(shè)，增設(shè)必要的儀器設(shè)備和家具，滿足學(xué)生咨詢需求。開展航空類專業(yè)學(xué)生心理素質(zhì)評(píng)估與訓(xùn)練，提高學(xué)生心理素質(zhì)；加強(qiáng)航空類專業(yè)學(xué)生心理健康教育，提高航空類專業(yè)學(xué)生的心理健康意識(shí)和心理調(diào)試能力。主動(dòng)對(duì)接政府、社區(qū)和企業(yè)事業(yè)單位，面向民眾開展心理健康教育和咨詢服務(wù)，積極參加社會(huì)心理援助體系建設(shè)。
王洪運(yùn)(體育學(xué)院學(xué)生科科長(zhǎng))
高校輔導(dǎo)員是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵角色，要積極應(yīng)對(duì)新時(shí)代的新問題、新挑戰(zhàn)，要以自信、奮斗、擔(dān)當(dāng)?shù)木駹顟B(tài)，積極引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。一、選擇合適的大學(xué)生思政教育內(nèi)容能起到事半功倍的效果，要?jiǎng)?chuàng)新話語體系，立足實(shí)踐，及時(shí)把黨的創(chuàng)新理論，特別是將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想融入教育的全過程，讓這些理論生動(dòng)地走進(jìn)班級(jí)、走進(jìn)社團(tuán)、走進(jìn)學(xué)生頭腦。二、只有打動(dòng)學(xué)生，才能影響學(xué)生，思想政治教育不是飄在天上的教條，而是腳踏實(shí)地的踐行。要采用大學(xué)生喜聞樂見的教育方式、貼近生活的教育內(nèi)容，通過身邊的故事引導(dǎo)學(xué)生去思考理想、責(zé)任、人生和信念，立鴻鵠志、做奮斗者。三、要守正與創(chuàng)新相結(jié)合，以具有創(chuàng)新性的教育方式增強(qiáng)思政教育的吸引力，提升育人效果。當(dāng)代青年大學(xué)生敢于表達(dá)、樂于溝通，這給了我們更多機(jī)會(huì)傾聽學(xué)生在成長(zhǎng)過程中不同的需求、期待及人生困惑，從而因事而化，因勢(shì)利導(dǎo)，在不斷思想啟發(fā)和釋疑解惑中讓學(xué)生水到渠成得出結(jié)論。啟發(fā)性的引導(dǎo)比簡(jiǎn)單教條的輸出更有效，我們要和學(xué)生在坦誠探討中，激發(fā)道德情感，啟迪理想信念，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
