編者按：

全國(guó)教育大會(huì)和新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議的召開，標(biāo)志著我國(guó)高等教育和本科教育進(jìn)入了新的發(fā)展階段，吹響了新時(shí)代教育改革創(chuàng)新的強(qiáng)音。根據(jù)學(xué)校工作安排，漢江師范學(xué)院本科教育工作會(huì)議于3月30日召開。自2016年升本以來，學(xué)校的本科教育發(fā)展取得了怎樣的成績(jī)？當(dāng)前面臨的新的挑戰(zhàn)和任務(wù)是什么？如何緊跟時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，更好地貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)、新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議，全省教育大會(huì)、全省高校本科工作會(huì)議精神，進(jìn)一步提升我校本科教育質(zhì)量？記者就這些問題采訪了教務(wù)處處長(zhǎng)王進(jìn)，對(duì)我校落實(shí)這些精神進(jìn)行初探。

特色就是生命力

“隨著學(xué)校機(jī)構(gòu)調(diào)整、人員配備順利完成，教務(wù)處于今年年初正式開始會(huì)議的籌備工作?！蓖踹M(jìn)介紹，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，推進(jìn)“四個(gè)回歸”，是我國(guó)高等教育改革發(fā)展的基本遵循。學(xué)校即將召開的本科教育工作會(huì)議以“立德樹人 以本為本 高質(zhì)量推進(jìn)本科教育”為主題，圍繞主題將陸續(xù)出臺(tái)《漢江師范學(xué)院本科行動(dòng)計(jì)劃》等相關(guān)文件，涵蓋本科教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控保障、專業(yè)及課程建設(shè)與管理、學(xué)士學(xué)位授予、師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等內(nèi)容。會(huì)議將對(duì)學(xué)校本科教育行動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行解讀，針對(duì)如何全面促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、建設(shè)漢師特色“金課”作專門安排。

“作為地市州的應(yīng)用型本科院校，特色就是生命力！”王處長(zhǎng)給出了自己的思考?！白鳛橐凰倌昀闲＃瑵h江師范學(xué)院始終秉承師范教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，形成了師范教育的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造了濃厚的師范文化，也打造了一批具有師范特色的專業(yè)品牌?！蓖跆庨L(zhǎng)認(rèn)為，改革發(fā)展應(yīng)該主動(dòng)對(duì)接社會(huì)新要求，在過去好的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上去創(chuàng)新，在新的平臺(tái)放大傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)。每個(gè)學(xué)院都需要加強(qiáng)對(duì)特色辦學(xué)的思考，從辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)等角度對(duì)辦學(xué)特色進(jìn)行謀劃。

據(jù)了解，學(xué)校隨后還會(huì)以學(xué)院為單位，開展更大范圍的“本科教育思想”大討論。

特色應(yīng)該具有個(gè)性化的載體

會(huì)上，文學(xué)院、教育學(xué)院、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院將分別圍繞“特色建設(shè)”“課程建設(shè)”“教風(fēng)建設(shè)”“學(xué)風(fēng)建設(shè)”等主題進(jìn)行交流?！拔倚?span>4個(gè)首批本科專業(yè)就在這四個(gè)學(xué)院，他們?cè)诒究平ㄔO(shè)的過程中，積累了一些可供參考的經(jīng)驗(yàn)，也做出了一些可圈可點(diǎn)的成績(jī)?！蓖踹M(jìn)說，特色不光是總結(jié)出來的，應(yīng)該具有自己個(gè)性化的載體，能夠在我們的專業(yè)、師資、項(xiàng)目、服務(wù)等各方面有所體現(xiàn)。

他以漢語(yǔ)言文學(xué)本科專業(yè)為例，介紹了文學(xué)院發(fā)揮漢語(yǔ)言文學(xué)方面的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步規(guī)劃設(shè)計(jì)了廣播電視編導(dǎo)和書法兩門專業(yè)，從而使三個(gè)專業(yè)緊密聯(lián)系又各有特色?！熬湍脧V播電視編導(dǎo)專業(yè)來說，我們根據(jù)市場(chǎng)導(dǎo)向和崗位需求分析后，發(fā)現(xiàn)這個(gè)專業(yè)真正缺的是創(chuàng)意和設(shè)計(jì)人才。如何鍛煉思維，讓大腦更富有想象力？我們就想到從文學(xué)中去尋找源泉和靈感?！边@樣一來，廣播電視編導(dǎo)專業(yè)在我們學(xué)校就可以利用“漢語(yǔ)言文學(xué)”這個(gè)平臺(tái)支撐，受到文學(xué)土壤的滋養(yǎng)。

王進(jìn)認(rèn)為，如果每個(gè)學(xué)院都能把握學(xué)?！吧罨母铮_放辦學(xué)，進(jìn)一步提升本科內(nèi)涵建設(shè)”的總體思路，從專業(yè)設(shè)計(jì)、課程優(yōu)化、實(shí)踐教學(xué)、師資培養(yǎng)、學(xué)生管理等方面去挖掘、去創(chuàng)新，那么我們學(xué)校的整體特色就會(huì)逐漸顯現(xiàn)。

必須確保教學(xué)工作的中心地位

新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議指出：高教大計(jì)，本科為本；本科不牢，地動(dòng)山搖。作為一所新建地方本科師范院校，學(xué)校一直高度重視本科教育教學(xué)的質(zhì)量建設(shè)，牢固樹立教學(xué)的中心地位，辦學(xué)規(guī)模在穩(wěn)步提升，專業(yè)結(jié)構(gòu)也在不斷優(yōu)化?！叭瞬排囵B(yǎng)是本科教育的第一要?jiǎng)?wù)?！蓖踹M(jìn)結(jié)合學(xué)校當(dāng)前教育教學(xué)工作實(shí)際指出，“突出教學(xué)中心地位，提升課堂教學(xué)質(zhì)量”的思想應(yīng)該得到更好地體現(xiàn)。

教務(wù)處以本科教育工作會(huì)為契機(jī)，準(zhǔn)備出臺(tái)《漢江師范學(xué)院本科教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控保障實(shí)施辦法》等一系列制度?！澳康木褪亲屛覀兊慕處熞喂虡淞ⅰn堂教學(xué)的中心地位’?！蓖踹M(jìn)說，我們培養(yǎng)的是未來教師，一定要讓學(xué)生深切感受到教學(xué)的地位和課堂的嚴(yán)肅。教務(wù)處將2019年設(shè)為“課堂教學(xué)質(zhì)量年”，從更新教育教學(xué)理念、推進(jìn)專業(yè)建設(shè)、強(qiáng)化課程建設(shè)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展等方面明確了工作要點(diǎn)，主要體現(xiàn)在以下三點(diǎn)：一是突出學(xué)生中心，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能的培養(yǎng)；二是突出產(chǎn)出導(dǎo)向，主動(dòng)對(duì)接經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，通過學(xué)科競(jìng)賽、大學(xué)生自主創(chuàng)新項(xiàng)目申報(bào)、實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái)等路徑，提高人才培養(yǎng)的目標(biāo)達(dá)成度；三是突出質(zhì)量保障，把常規(guī)督查與定期評(píng)估相結(jié)合，推動(dòng)本科教育質(zhì)量不斷提升。

王進(jìn)表示，學(xué)校把本科教育教學(xué)工作始終作為堅(jiān)定不移的中心工作。希望即將召開的本科教育工作會(huì)議能夠讓全體教師統(tǒng)一思想，形成合力，共同抓好本科教學(xué)，促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升，集中精力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。