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《沈陽師范大學報》 - 第16期

教育部專家組對我校進行本科教學工作審核評估



本科教學工作審核評估專家意見反饋會現(xiàn)場




 專家組組長劉川生主持會議并反饋審核評估意見





遼寧省教育廳副廳長花蕾講話




校長郝德永代表學校作表態(tài)發(fā)言


    本報訊(通訊員  代鈺) 10月22-23日,根據(jù)教育部高等教育教學評估中心的統(tǒng)一部署和省教育廳工作安排,我校接受了審核評估專家組為期兩天的進校評估考察。評估考察組一行十三人,其中專家九人,組長由北京師范大學原黨委書記劉川生教授擔任。


  10月22日上午,本科教學工作審核評估專家見面會在校部四樓會議室召開。評估專家組九位專家及同行工作人員、遼寧省人民政府教育督導(dǎo)室主任王燕玲、督導(dǎo)處(評估處)處長程萬恩、督導(dǎo)處(評估處)正處級督學劉寶生出席了見面會,我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,校督學,職能部門、教學及教輔單位的主要負責人參加了會議。會議分為兩個階段,分別由我校校長郝德永和專家組組長劉川生主持。


  學校黨委書記賈玉明在歡迎辭中指出,學校高度重視教育部審核評估工作,將以本次審核評估為契機,認真貫徹落實全國教育大會精神,以專家組提出的意見和建議為遵循,把“四個回歸”要求落實落細,抓內(nèi)涵、強基礎(chǔ),推動本科教學工作邁上新臺階,努力打造一流本科教育。


  郝德永校長從提高認識、精心設(shè)計、持續(xù)整改、虛心求教等四個方面匯報了學校評建工作的歷程,重點從兩個方面向?qū)<谊U述了學校本科教學工作存在的主要問題及努力方向。


  專家組組長劉川生教授代表專家組向與會人員介紹了進校考察的工作任務(wù)和工作要求。遼寧省人民政府教育督導(dǎo)室主任王燕玲代表遼寧省委教育工委、遼寧省人民政府教育督導(dǎo)委員會、遼寧省教育廳講話,希望學校以此次審核評估為契機,不斷改進學校工作,促進學校本科教學工作再上新的臺階。


  見面會結(jié)束后,專家組通過深入課堂聽課看課、與學校領(lǐng)導(dǎo)深度訪談、走訪教學單位和相關(guān)職能部門、查閱相關(guān)資料、召開座談會等多種形式開展了實地考察。


  10月23日下午,本科教學工作審核評估專家意見反饋會在國際商學院二樓報告廳召開。專家組全體成員,遼寧省教育廳副廳長花蕾及相關(guān)部門負責人,學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、學校督學、全體中層干部、副高級職稱以上人員及部分師生代表共400余人出席了會議。


  專家組組長劉川生教授首先代表專家組反饋了本次審核評估工作的總體情況。她指出,根據(jù)教育部的要求,專家組圍繞“五個度”,通過聽取匯報、深度訪談、實地考察、查閱材料等方式,對我校的本科教學工作以及涉及本科教學的各個領(lǐng)域進行了全面深入的考察。她認為,沈陽師范大學始終堅持為基礎(chǔ)教育服務(wù)的辦學方向和傳統(tǒng),堅持把推動遼寧基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展,為國家基礎(chǔ)教育的改革發(fā)展作貢獻作為自覺使命,為區(qū)域和國家的基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻。學校在長期辦學的探索實踐中建立了完整的基礎(chǔ)教育體系,師范類及其相關(guān)學科的發(fā)展形成了自身的優(yōu)勢和特色。


  專家組一致認為,我校高度重視本科教學審核評估工作,堅持本科人才培養(yǎng)中心地位,落實落細本科教育教學,重視師資隊伍建設(shè),持續(xù)優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu),積極提升教師教育水平,積極改善辦學條件,為本科人才培養(yǎng)提供了良好保障。


  專家組成員堅持和突出問題導(dǎo)向,按照審核評估要求和原則,從我校本科教學工作的定位目標、師資隊伍、教學資源、培養(yǎng)過程、學生發(fā)展、質(zhì)量保障、服務(wù)遼寧等七個方面,反饋了學校在本科教學工作中存在的問題和不足,并針對發(fā)現(xiàn)的問題和不足,對學校今后加強和改進本科教學工作,有的放矢地提出了具有指導(dǎo)性、操作性的意見和建議。


  校長郝德永代表學校在表態(tài)發(fā)言中表示,學校將高度重視,并嚴肅認真地對待各位專家指出的問題、提出的意見和建議,逐條逐項對照檢查,確保整改落到實處。并代表學校表態(tài):要直面問題,照單全收;要強化責任擔當,全力全面整改;要進一步完善頂層設(shè)計,構(gòu)建長效機制。


  遼寧省教育廳副廳長花蕾在總結(jié)發(fā)言中對學校提出了四點希望,一要提升政治站位,強化使命擔當,堅持和把握社會主義辦學方向,全面落實立德樹人根本任務(wù);二要貫徹落實新發(fā)展理念,切實增強高等教育的供給能力;三要以轉(zhuǎn)型發(fā)展為契機,不斷強化內(nèi)涵建設(shè);四要堅持問題導(dǎo)向,扎實開展整改工作。

(攝影:韓華鋒  張婉琳)