“堅持把立德樹人作為根本任務(wù)、培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人”，全國教育大會不僅明確了教育的首要問題、教育工作的根本任務(wù)，也提出了教育改革中的“9個堅持”和今后開展教育工作的“9個要求”。
　　在重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院看來，堅持社會主義辦學(xué)方向，立足服務(wù)地方經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)技能人才，是現(xiàn)代職業(yè)教育的題中應(yīng)有之義?！皩W(xué)歷+能力，做人更重要”，既是多年以來科創(chuàng)人教書育人的堅持，也是科創(chuàng)辦學(xué)的生動寫照，是對全國教育大會精神的最好回應(yīng)。
推進立德樹人落實全面育人近年來，重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院以三個“三合一”思想政治工作體系推進三全育人，通過建立健全全面育人保障機制，切實推進立德樹人，辦有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)默F(xiàn)代高校。三個“三合一”思想政治教育體系是：
　　思想政治課三合一。將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，中共黨史，社會主義核心價值觀和中國傳統(tǒng)文化融入思想政治理論課課堂，提升思想政治工作的親和力。
　　實踐教學(xué)“三合一”。將理想信念實踐教育、社會實踐教育和職業(yè)實踐教育三項內(nèi)容緊密結(jié)合，提升思想政治工作的實效性；保障激勵機制“三合一”。建立健全教師職業(yè)生涯保障機制、學(xué)生學(xué)業(yè)就業(yè)保障機制和思想政治工作專項激勵機制，提升思想政治工作的持續(xù)發(fā)展力。
　　追憶十八大以來生活中的變化、學(xué)習(xí)中共一大到四大的歷史和意義……這是重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院思政課堂上常常出現(xiàn)的課題。
　　重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院在“三合一”的思政內(nèi)容體系構(gòu)建中，轉(zhuǎn)變觀念、精心設(shè)置，把愛國主義教育、職業(yè)道德教育融入思政課改革之中，喚起學(xué)生使命感和職業(yè)榮譽感。在學(xué)校各類專業(yè)課中，不僅傳授最前沿的學(xué)科知識，還貫穿國情社情民意教育，幫助學(xué)生更好認(rèn)知自我，認(rèn)識社會。
　　“讓學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中找準(zhǔn)定位，找到文化自信，既是立德樹人的理論要求，也是落地實踐的指引方向?！睂W(xué)校相關(guān)負責(zé)人介紹，以內(nèi)容“三合一”為基礎(chǔ)，學(xué)院構(gòu)建“紅色實踐+社會實踐+職業(yè)實踐”為內(nèi)容的實踐“三合一”模式。建立貫穿班級、年級、校級、校外，覆蓋從理想信念到職業(yè)生涯，從傳統(tǒng)文化到體育藝術(shù)的序列化活動育人體系。
　　每到寒暑假、傳統(tǒng)節(jié)假日，永川的大街小巷、鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)都能看到科創(chuàng)青年志愿者們的身影。從義務(wù)獻血到敬老助殘，從關(guān)愛留守兒童到愛心捐助，從市民學(xué)校建設(shè)到公益活動，青年志愿者們在“幫助別人的時候?qū)崿F(xiàn)自我教育”，收獲社會廣泛好評。學(xué)校還緊抓實習(xí)實踐機會開展職業(yè)生涯教育和職業(yè)道德教育。
　　除此之外，重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院還構(gòu)建起完善的“三合一”保障機制，通過教師職業(yè)生涯保障，保證每一位老師都能“安心靜心舒心”從教；通過足額資助、專項獎學(xué)金、“訂單班”等學(xué)生學(xué)業(yè)就業(yè)保障機制，保證每一位學(xué)生都能實現(xiàn)人生價值；通過開展“我最喜歡的思政教師”等活動喚起思想政治工作者的榮譽感。鏈接在開放辦學(xué)中彰顯責(zé)任擔(dān)當(dāng)今年7月，重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院作為唯一一所高校代表，獲得“重慶市研學(xué)旅行示范基地”認(rèn)定，重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院可以說是實至名歸。多年以來，重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院在辦學(xué)歷程中不斷發(fā)揮專業(yè)、人才和資源優(yōu)勢，強化自身責(zé)任擔(dān)當(dāng)，深度參與教育扶貧、對口幫扶、社會服務(wù)、資源共享。
　　開放資源，擔(dān)當(dāng)科普教育。10月底，四川南充市三原實驗學(xué)校七年級300余名師生一行來到重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院開展研學(xué)實踐活動。小小少年們走進高新技術(shù)生產(chǎn)實踐基地，參與模擬飛行體驗、無人機飛行觀摩、機甲戰(zhàn)車駕駛體驗等研學(xué)實踐活動，在孩子們的心中埋下科學(xué)的種子。
　　事實上，這只是重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院開放辦學(xué)的一個小縮影。重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院不僅是重慶中小學(xué)社會教育實踐基地，也是重慶市機器人及智能裝備科普基地。2018年，學(xué)院就通過“送迎結(jié)合”的方式，開展各類科普活動20余場，參觀體驗20000余人次，分別送科普進合川太和中學(xué)、貴州赫章第一中學(xué)、重慶園博園未來生活夢幻展等。
　　近年來，學(xué)院主動與貴州赫章縣人民政府對接，簽訂對口幫扶協(xié)議，通過建立人工智能科普實驗室、舉辦高新技術(shù)科普進校園、提供教師高新技術(shù)培訓(xùn)、加大貧困學(xué)生資助力度、組織研學(xué)旅行等方式對赫章縣開展扶智、扶智與扶技相結(jié)合的全方位幫扶。
　　學(xué)院負責(zé)人表示：“未來，學(xué)校還將會通過開放圖書館、舉辦公益性講堂等新形式，繼續(xù)彰顯和發(fā)揚社會擔(dān)當(dāng)，讓科創(chuàng)力量影響更多人。”
　　青年教師的“秘密基地”
　　每到星期四下午，重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院沒有課的老師們都會來到“秘密基地”———楊楹老師的辦公室，開展讀書活動。在學(xué)校經(jīng)濟管理學(xué)院院長、馬克思主義哲學(xué)研究專家、博導(dǎo)楊楹教授的組織下，學(xué)院開辦“科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院青年教師公益讀書班”，教師自發(fā)參與讀書班活動。從一塊小小黑板到座無虛席，從尖端科技到人文讀物、《資本論》等馬列原著，輕松自由的讀書氛圍讓學(xué)院老師們之間自發(fā)形成一股學(xué)習(xí)的凝聚力、向心力。
　　在這樣的優(yōu)秀教師帶動下，在學(xué)院良好的機制保障下，科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院形成奮勇爭先的良好氛圍，師生不斷攀上新的高峰。2018年國家職業(yè)院校教師教學(xué)能力大賽，傅紅梅、徐小軍、徐小梅老師組成的教學(xué)團隊榮獲三等獎；2018年重慶市高等職業(yè)院校教師說課比賽中，學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院張海燕老師榮獲一等獎；2018年全國機械行業(yè)職業(yè)教育技能大賽中，學(xué)院勇奪團體一二三等獎5個，張郭、謝祥老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號；重慶市第三屆大學(xué)生公文寫作技能大賽，學(xué)校獲一二三等獎6個；重慶市大學(xué)生籃球比賽決賽獲男子（乙組）冠軍。微訪談+++++從最初的專家意見到國家意志，素質(zhì)教育愈發(fā)成為教育人的共識。全國教育大會對“培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人”這一教育的根本目標(biāo)再次作了明確，這與素質(zhì)教育和立德樹人一脈相承。教育是有良心的事業(yè)，科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院以“育人育德 尚知尚能”的辦學(xué)理念為引領(lǐng)，把素質(zhì)教育當(dāng)做事關(guān)一代人、事關(guān)民族與國家未來的大事。
　　科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院堅持社會主義辦學(xué)方向，走過了多年的實踐之路。萬千學(xué)子的成人成才給了科創(chuàng)人信心和動力，真正的好教育必須經(jīng)過時間的考驗?！貞c科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院院長 戴偉轉(zhuǎn)自《重慶日報》