本報(bào)訊 12月12日，上海交通大學(xué)2018年就業(yè)引導(dǎo)工作會(huì)議在閔行校區(qū)陳瑞球樓報(bào)告廳召開。校黨委書記姜斯憲，校長(zhǎng)、黨委副書記林忠欽及全體校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校各二級(jí)單位班子成員，一線教師、機(jī)關(guān)干部、思政教師、輔導(dǎo)員等參加會(huì)議。中國(guó)航天科技集團(tuán)、中國(guó)航天科工集團(tuán)、中國(guó)航空工業(yè)集團(tuán)、中國(guó)船舶工業(yè)集團(tuán)、中國(guó)船舶重工集團(tuán)、中國(guó)兵器工業(yè)集團(tuán)、中國(guó)航空發(fā)動(dòng)機(jī)集團(tuán)、中國(guó)工程物理研究院、哈爾濱電氣集團(tuán)、中國(guó)東方電氣集團(tuán)、中國(guó)商用飛機(jī)有限責(zé)任公司、中國(guó)空氣動(dòng)力研究與發(fā)展中心等用人單位相關(guān)負(fù)責(zé)人受邀參加會(huì)議。會(huì)議由黨委常委、副校長(zhǎng)王偉明主持。
　　林忠欽以“培育家國(guó)情懷，成就棟梁之才”為主題作學(xué)校就業(yè)工作報(bào)告，他從工作定位認(rèn)識(shí)、工作現(xiàn)狀分析和就業(yè)引導(dǎo)舉措三個(gè)方面對(duì)學(xué)校就業(yè)引導(dǎo)工作面臨形勢(shì)、發(fā)展態(tài)勢(shì)以及未來布局作了系統(tǒng)剖析，并對(duì)下一階段的重點(diǎn)任務(wù)作出具體部署。他指出，建成世界一流大學(xué)必須培養(yǎng)一流人才，成就一流人才需要引導(dǎo)學(xué)生走上更大的舞臺(tái)。就業(yè)引導(dǎo)是落實(shí)以價(jià)值引領(lǐng)為核心的“四位一體”育人理念的重要抓手，也是重要檢驗(yàn)。林忠欽要求，學(xué)校、學(xué)院及各職能部門要高度重視，貫徹落實(shí)會(huì)議精神，校院協(xié)同、部門聯(lián)動(dòng)、形成合力育人工作格局，培養(yǎng)出更多棟梁之才，為中華民族偉大復(fù)興作出重要貢獻(xiàn)。
　　船舶海洋與建筑工程學(xué)院黨委書記周薇結(jié)合學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)，從畢業(yè)生現(xiàn)狀、就業(yè)引導(dǎo)工作探索和未來思考三個(gè)方面介紹了船建學(xué)院的就業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)。
　　生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師高維強(qiáng)作為教師代表發(fā)言。他結(jié)合個(gè)人指導(dǎo)研究生的情況，介紹了在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)志趣和行業(yè)情懷方面的做法，以及對(duì)就業(yè)引導(dǎo)工作的思考和建議。
　　電子信息與電氣工程學(xué)院特別研究員倪冰冰與中國(guó)工程物理研究院副研究員鄧學(xué)偉分別作為畢業(yè)生代表發(fā)言。倪冰冰結(jié)合自身成長(zhǎng)經(jīng)歷，分享了他在專業(yè)學(xué)習(xí)和科研追求方面的心路歷程。鄧學(xué)偉結(jié)合在交大求學(xué)以及一線工作的經(jīng)歷，分享了個(gè)人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展的心得體會(huì)。
　　中國(guó)航天科工集團(tuán)第二研究院人力資源部副部長(zhǎng)呂丹妮作為用人單位代表發(fā)言。呂丹妮從單位簡(jiǎn)介、人才發(fā)展、校企合作三個(gè)方面作了詳細(xì)介紹，也期待校企雙方今后能夠進(jìn)一步加強(qiáng)合作，探索人才輸送的新模式。
　　姜斯憲在會(huì)議最后講話，他對(duì)大家的發(fā)言予以充分肯定，同時(shí)指出，就業(yè)引導(dǎo)是人才培養(yǎng)過程中必不可少的重要環(huán)節(jié)。人才培養(yǎng)是一項(xiàng)全鏈條的系統(tǒng)工程，不僅需要把好進(jìn)口關(guān)、做好培養(yǎng)關(guān)，也需要注重出口關(guān)。就業(yè)引導(dǎo)工作的核心目標(biāo)是鼓勵(lì)學(xué)生與祖國(guó)同向同行，將個(gè)人發(fā)展融入國(guó)家發(fā)展、民族振興的進(jìn)程之中。姜斯憲要求，各院系和部門要在就業(yè)引導(dǎo)工作中強(qiáng)化“價(jià)值引領(lǐng)”，形成全員育人的合力；就業(yè)引導(dǎo)工作要充分尊重學(xué)生成長(zhǎng)成才的規(guī)律，充分尊重學(xué)科和專業(yè)的特點(diǎn)；要充分發(fā)揮廣大教師在就業(yè)引導(dǎo)中的育人作用，讓教師切實(shí)擔(dān)負(fù)起立德樹人的本職。
（于涵川）