今年習(xí)近平總書(shū)記北京大學(xué)的講話在各大高校反響熱烈，更引人深思。習(xí)總書(shū)記這樣說(shuō)道：“才者，德之資也；德者，才之帥也”，人才培養(yǎng)一定是育人和育才相統(tǒng)一的過(guò)程，而育人是本。
　　學(xué)生工作隊(duì)伍是育人隊(duì)伍的重要組成部分，主要工作對(duì)象就是學(xué)生，與學(xué)生相處時(shí)間也最長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活影響最大。所以，學(xué)生工作者的師德師風(fēng)直接關(guān)系到學(xué)生的全面健康發(fā)展，是促進(jìn)大學(xué)生身心健康成長(zhǎng)、提高大學(xué)生綜合素質(zhì)能力的催化劑，是學(xué)校落實(shí)“立德樹(shù)人”根本思想的重要依靠力量，是推動(dòng)學(xué)校和諧發(fā)展、社會(huì)持續(xù)進(jìn)步的有力保障。學(xué)生工作者努力做到講政治、肯奉獻(xiàn)、有愛(ài)心、業(yè)務(wù)強(qiáng)。
　　講政治是對(duì)高校學(xué)生工作者的根本要求，因?yàn)閷W(xué)生工作者是專職承擔(dān)學(xué)生思想教育工作的隊(duì)伍，必須在黨為黨，對(duì)黨忠誠(chéng)，有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和政治方向，堅(jiān)定不移跟黨走，做新時(shí)代堅(jiān)定的馬克思主義者；學(xué)生工作者要堅(jiān)持黨對(duì)教育工作全面領(lǐng)導(dǎo)的原則，要堅(jiān)定不移地在學(xué)生中貫徹黨的路線方針和政策，做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的傳播者；學(xué)生工作者要努力為學(xué)生把握人生方向，為學(xué)生系好人生第一?？圩?，為培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人做出自己的貢獻(xiàn)。
　　學(xué)生工作者要肯奉獻(xiàn)。做學(xué)生工作和從事其他工作不同，業(yè)務(wù)面很寬，上面千條線下面一根針，學(xué)校的管理工作都要通過(guò)輔導(dǎo)員落到實(shí)處，大到學(xué)生思想教育小到日?，嵤拢瑥狞h團(tuán)建設(shè)到行為規(guī)范養(yǎng)成，從學(xué)風(fēng)建設(shè)到困難學(xué)生救助，輔導(dǎo)員的工作付出很難和勞動(dòng)報(bào)酬對(duì)等，很難換來(lái)高大上的學(xué)術(shù)成果，但光榮的使命決定了，選擇這樣的崗位就等于選擇了默默奉獻(xiàn)，只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，這就是學(xué)生工作者“5+2”“白＋黑”隨時(shí)待命的奉獻(xiàn)模式。
　　有愛(ài)心是做好學(xué)生工作的必勝法寶。人們說(shuō)愛(ài)是教育的靈魂，如果把輔導(dǎo)員僅僅作為工作崗位的選擇，缺少真情的投入，所有的工作就只是工作，做多了會(huì)累，加班會(huì)煩。但如果所有的工作都融入了對(duì)學(xué)生的真愛(ài)，學(xué)生就變成了孩子，他的思想、學(xué)習(xí)、生活、困難、成績(jī)等等都會(huì)牽動(dòng)輔導(dǎo)員的心，于是職責(zé)就會(huì)變成發(fā)自內(nèi)心想要完成的工作，你會(huì)欣賞學(xué)生一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，加班時(shí)不會(huì)發(fā)牢騷，你會(huì)心甘情愿地等學(xué)生放了學(xué)，只為靜靜地和他做一次傾心長(zhǎng)談；學(xué)生病了你會(huì)像孩子父母一樣著急上火；會(huì)為困難學(xué)生如何順利完成學(xué)業(yè)而牽腸掛肚，想方設(shè)法幫他解決困難。所有的教育也就變得不再生硬而充滿溫情，如涓涓細(xì)流滋潤(rùn)心田，潤(rùn)物無(wú)聲。
　　學(xué)生工作更需要追求業(yè)務(wù)強(qiáng)。學(xué)生工作面對(duì)的教育對(duì)象、教育環(huán)境、教育內(nèi)容都在不斷地發(fā)生變化，如何以不變應(yīng)萬(wàn)變？唯有學(xué)習(xí)。學(xué)生工作者要不斷學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，要不斷學(xué)習(xí)教育學(xué)生所需要的新科學(xué)技術(shù)，要不斷地學(xué)習(xí)新的教育載體和教育手段，要不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生工作者，既要能夠做黨的路線方針政策宣傳的行家里手，又要善于運(yùn)用現(xiàn)代的教育手段；既要掌握傳統(tǒng)教育載體，又要熟練應(yīng)用新媒體；既要善于工作，又要善于總結(jié)工作；既要做實(shí)干家又要做理論家。因此學(xué)生工作者要不斷學(xué)習(xí)，提升自身綜合素質(zhì)，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力。
　　（作者：歷玉英，教授，東北石油大學(xué)學(xué)生工作部部長(zhǎng)）