師德即教師的職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。中華民族歷來重視師德，黨的十八大以來，關(guān)于師德，習(xí)近平總書記發(fā)表了多次重要講話，對廣大教育工作者提出了明確要求和殷切希望，下面，就自己對師德的理解談幾點認(rèn)識。
　　一是教師應(yīng)思自我修身之事。黨的教育方針是堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。廣大教師都是受過高等教育的高素質(zhì)人才，站在三尺講臺上，面對渴望求知的學(xué)生，就必須重視修身，不斷提高自我，擁有堅定的理想信念和高尚的道德情操，為實現(xiàn)黨的教育方針?biāo)岢龅哪繕?biāo)，就必須形成健康的政治觀、世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法制觀。漢朝董仲舒說：“善為師者，既美其道，又慎其行”，意為善于做教師的人，既能自己理論完美，又能使自己的行為謹(jǐn)慎，應(yīng)言行一致，以身作則。德高為師，身正為范，高尚的師德文化，從古至今，經(jīng)久不改，一脈傳承，是廣大教師教書育人的最好遵循，教師傳授學(xué)生以先進思想，可浸染學(xué)生的心靈，讓學(xué)生形成健康向上的思想觀念，真可謂5分鐘思政，50年品行，學(xué)生是教師的影子，高尚的師德能讓學(xué)生記憶一生，永遠(yuǎn)受益。
　　二是教師應(yīng)行教書育人之道。管子說：一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人，這樣的古訓(xùn)說明了育人的艱難，也闡述了育人的重要性，因此，人們說教育是最崇高的事業(yè)，教師是最受人們尊重的職業(yè)，人們紛紛把孩子送到學(xué)校，渴望老師們把自己的孩子教育成才。教師們選擇教師這一行，就要懂得一個道理，那就是干一行愛一行，我們的生命是短暫的，實現(xiàn)人生的價值不但需要濃厚興趣，更需要專一的堅守，這是一個教師潛心教書育人的基礎(chǔ)。愛是教育的靈魂，教師熱愛教育這一事業(yè)，這是實現(xiàn)人生價值的重要源泉，愛事業(yè)、愛學(xué)生是教師的境界，更是教師的責(zé)任。教師是教育的主體，是領(lǐng)路人，要實現(xiàn)輝煌人生，要育得桃李滿天下，就要關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生學(xué)業(yè)、關(guān)心學(xué)生生活、關(guān)心學(xué)生成長，在這一過程中，教師應(yīng)有教師的教誨、長輩式的慈祥、朋友式的友誼。朝夕相處時有溫暖的關(guān)愛，畢業(yè)分別時有扶上馬送一程，這就是教書育人，文人墨客把“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這樣的詩句送給辛勤的老師們，老師們受之無愧。
　　三是教師應(yīng)履行教好書的職責(zé)。韓愈說：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。教好書是教師的最基本職責(zé)，學(xué)生的成長成才，依賴于自身的刻苦努力，更依賴于老師的傳授，因此，教師要有淵博的知識，要有潛心鉆研業(yè)務(wù)的毅力，要以自己扎實的知識功底，滿足學(xué)生的求知需求。要有科學(xué)的授課方式，真正把自己的學(xué)識傳授給學(xué)生們，以達到傳授有道，受眾清晰的良好效果。教師學(xué)識扎實，不但是為師的最基本前提，也是對教育事業(yè)和廣大學(xué)生的一份擔(dān)當(dāng)。
　?。ㄗ髡撸和趿⒊溃毖芯繂T，東北石油大學(xué)工會副主席）