本報(bào)訊 4月20-21日，學(xué)校舉辦第九屆建設(shè)發(fā)展論壇，本屆會(huì)議主題為“新目標(biāo)、新戰(zhàn)略、新征程：新時(shí)代南京農(nóng)業(yè)大學(xué)建設(shè)與發(fā)展重大戰(zhàn)略問(wèn)題研討”。
校黨委書(shū)記陳利根強(qiáng)調(diào)，本次論壇是在學(xué)校建設(shè)進(jìn)入新階段，國(guó)家高等教育進(jìn)入新時(shí)代，全面開(kāi)啟新征程的關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)的，深入探討學(xué)校的目標(biāo)定位、改革重點(diǎn)、建設(shè)任務(wù)與路徑舉措的一次具有引領(lǐng)性與影響力的重要會(huì)議。陳利根要求，論壇既要解放思想、建言獻(xiàn)策，通過(guò)思維碰撞，迸發(fā)火花，凝練新思想、達(dá)成新共識(shí)，又要將會(huì)議成果運(yùn)用到實(shí)踐中、落腳在行動(dòng)上。
陳利根以時(shí)代為命題，以使命擔(dān)當(dāng)為指引，以國(guó)際視角為切入，以矢志一流為追求，以師生幸福為前提，從六個(gè)方面闡述了實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞?、高質(zhì)量發(fā)展所須解決的關(guān)鍵性、戰(zhàn)略性問(wèn)題：
一是要準(zhǔn)確把握高等教育發(fā)展趨勢(shì)，科學(xué)謀劃學(xué)校建設(shè)發(fā)展的目標(biāo)定位。他指出，2011年以來(lái)，學(xué)校圍繞建設(shè)世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)展目標(biāo)，各項(xiàng)事業(yè)取得了快速發(fā)展。在高等教育進(jìn)入新時(shí)代，“雙一流”建設(shè)全面推進(jìn)的大背景下，我們要全面分析、深入研討、科學(xué)判斷，如何確立學(xué)校建設(shè)發(fā)展的新目標(biāo)、新定位，并實(shí)現(xiàn)以其為牽引，徹底激發(fā)學(xué)校建設(shè)發(fā)展新的動(dòng)力。
二是要準(zhǔn)確把握高校辦學(xué)規(guī)律，科學(xué)謀劃學(xué)校建設(shè)發(fā)展的戰(zhàn)略路徑。陳利根指出，“1235”發(fā)展戰(zhàn)略和“三步走”的戰(zhàn)略路徑對(duì)學(xué)校建設(shè)發(fā)展發(fā)揮了重要作用，但隨著新時(shí)代發(fā)展，在空間制約依然存在，內(nèi)涵發(fā)展依然迫切，學(xué)校建設(shè)發(fā)展亟需與高等教育新需求緊密結(jié)合的背景下，要盡快做好學(xué)校新時(shí)期發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃與路徑設(shè)計(jì)。
三是要準(zhǔn)確把握國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略部署，科學(xué)謀劃服務(wù)國(guó)家需求的得意之作。要緊密學(xué)校學(xué)科、科研與產(chǎn)業(yè)資源同國(guó)家鄉(xiāng)村振興、生態(tài)文明建設(shè)、脫貧攻堅(jiān)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)等部署的紐帶聯(lián)系，系統(tǒng)梳理學(xué)?？茖W(xué)研究與社會(huì)服務(wù)的現(xiàn)狀、問(wèn)題和方向。包括創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)方面如何實(shí)現(xiàn)自由探索與組織化研究并重、加強(qiáng)學(xué)校層面對(duì)國(guó)家戰(zhàn)略部署的專題研究；鄉(xiāng)村振興方面既要注重模式的推廣、也要重視區(qū)域的示范，把學(xué)科優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為服務(wù)優(yōu)勢(shì)，助力生態(tài)文明建設(shè)等等。
四是要準(zhǔn)確把握世界高水平大學(xué)的特征特色，科學(xué)謀劃開(kāi)展深度、全維度合作的國(guó)際布局。要深入思考、系統(tǒng)設(shè)計(jì)，如何通過(guò)國(guó)際化辦學(xué)提升學(xué)校全球競(jìng)爭(zhēng)力、擴(kuò)大世界影響力。要努力在國(guó)家“一帶一路”背景下，發(fā)出南農(nóng)聲音、形成南農(nóng)品牌、作出南農(nóng)貢獻(xiàn)。
五是要準(zhǔn)確把握學(xué)校發(fā)展的實(shí)際需求，科學(xué)謀劃建設(shè)一流大學(xué)的任務(wù)體系。
六是要準(zhǔn)確把握師生的熱切期盼，系統(tǒng)設(shè)計(jì)、科學(xué)謀劃提高師生幸福感、構(gòu)建師生“共同體”的有效舉措。
校長(zhǎng)陳發(fā)棣在總結(jié)講話中強(qiáng)調(diào)了當(dāng)前學(xué)校發(fā)展亟待解決的十大問(wèn)題：即新的歷史時(shí)期學(xué)校的發(fā)展定位還需要進(jìn)一步達(dá)成共識(shí)；人才培養(yǎng)的中心地位還缺乏有力的制度支撐和政策保障；學(xué)科發(fā)展還不平衡，學(xué)科交叉創(chuàng)新的體制機(jī)制還沒(méi)有實(shí)質(zhì)性突破；重大原創(chuàng)能力、學(xué)術(shù)聲譽(yù)、國(guó)際影響力與世界一流還有較大差距，引領(lǐng)行業(yè)和社會(huì)發(fā)展的標(biāo)志性成果還不夠；基于水平和貢獻(xiàn)的評(píng)價(jià)體系和薪酬體系尚未完全建立；具有全球影響力的頂尖人才數(shù)量還偏少，引進(jìn)高層次人才的創(chuàng)新引領(lǐng)效應(yīng)還未充分體現(xiàn)；主動(dòng)融入國(guó)家戰(zhàn)略的意識(shí)還不夠強(qiáng)；適應(yīng)學(xué)校管理重心下移的治理結(jié)構(gòu)和科學(xué)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制還不夠完善，辦學(xué)活力還沒(méi)有有效激發(fā)；辦學(xué)空間、辦學(xué)資源仍沒(méi)有實(shí)質(zhì)性突破；管理科學(xué)化、信息化程度有待加強(qiáng)，辦事效率有待提高，敢于擔(dān)當(dāng)、善于作為的管理干部隊(duì)伍建設(shè)亟需加強(qiáng)等等。
陳發(fā)棣重點(diǎn)指出，譜寫(xiě)世界一流南農(nóng)夢(mèng)的新篇章既是一代代南農(nóng)人的不懈追求，更是新時(shí)代賦予學(xué)校的歷史使命，要觀大勢(shì)、謀全局、思對(duì)策，進(jìn)一步明確目標(biāo)，理清思路。要積極謀劃未來(lái)學(xué)科布局，建立以社會(huì)需求和學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的學(xué)科專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，形成“強(qiáng)勢(shì)農(nóng)科、優(yōu)勢(shì)理工科、精品社科、特色文科”的學(xué)科布局。同時(shí)，要緊密結(jié)合國(guó)家重大戰(zhàn)略需求和區(qū)域發(fā)展要求，以重大原創(chuàng)性成果引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展方向，不斷拓展新的學(xué)科生長(zhǎng)點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)科發(fā)展后勁。
其次要始終把一流人才培養(yǎng)作為立校之本。要牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個(gè)核心點(diǎn)，圍繞新工科、新農(nóng)科建設(shè)進(jìn)行人才培養(yǎng)改革；立足學(xué)生差異化發(fā)展要求，推進(jìn)本研貫通培養(yǎng)，構(gòu)建“一體化”育人體系；以一流本科教育大會(huì)和白馬論壇的召開(kāi)為契機(jī)，不斷打開(kāi)人才培養(yǎng)的新局面。
三是要攻堅(jiān)克難深入推進(jìn)人事制度改革。要借鑒試點(diǎn)學(xué)院的改革經(jīng)驗(yàn)，有步驟地全面推行人事制度改革，不斷激發(fā)師生員工的創(chuàng)造活力，形成注重績(jī)效激勵(lì)的人力資源管理體系。要繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，既要筑巢引鳳，也要固巢留鳳，完善鐘山學(xué)者計(jì)劃，建立人才動(dòng)態(tài)發(fā)展機(jī)制。
四是要積極拓展辦學(xué)資源。要大力爭(zhēng)取主管部門(mén)、部委和省級(jí)政府的支持，要通過(guò)服務(wù)貢獻(xiàn)積極爭(zhēng)取地方政府和行業(yè)企業(yè)的辦學(xué)資源，加強(qiáng)校友交流服務(wù)，充分利用校友資源。
五是要深入推進(jìn)大學(xué)內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)改革。要以激發(fā)師生活力和激發(fā)學(xué)院活力為目標(biāo)，積極推進(jìn)內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)改革。要做好資源配置機(jī)制改革。
蓋鈞鎰院士強(qiáng)調(diào)，學(xué)科交叉發(fā)展是解決多學(xué)科發(fā)展的關(guān)鍵，要在重點(diǎn)領(lǐng)域取得突破性成績(jī)，提高學(xué)校知名度，建立適合不同崗位、領(lǐng)域的學(xué)科發(fā)展評(píng)價(jià)機(jī)制。
論壇還邀請(qǐng)浙江大學(xué)副校長(zhǎng)嚴(yán)建華作題為“中國(guó)特色世界一流大學(xué)的科學(xué)定位與戰(zhàn)略發(fā)展”的報(bào)告。
陳利根對(duì)今后的工作提出三點(diǎn)要求：一要進(jìn)一步“學(xué)得真經(jīng)”，深入研究國(guó)內(nèi)高水平大學(xué)建設(shè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)啟示，加強(qiáng)專題學(xué)習(xí)和研究，切實(shí)找準(zhǔn)適合南農(nóng)建設(shè)發(fā)展的特色之路和崛起之路；二要進(jìn)一步解放思想，不斷開(kāi)拓思路、凝聚共識(shí)，就論壇的成果廣泛征求意見(jiàn)，不斷完善思考設(shè)計(jì)；三要進(jìn)一步“干”字當(dāng)頭，盡快將新思想新成果形成制度，第一時(shí)間落實(shí)到今后的工作中。陳利根號(hào)召，要以南農(nóng)人不服輸?shù)男拍钆c決心，直面問(wèn)題，迎難而上，填寫(xiě)出不負(fù)于時(shí)代使命、不負(fù)于廣大師生的完美答卷。要讓世界一流的南農(nóng)夢(mèng)，成為學(xué)校的夢(mèng)想、成為師生的夢(mèng)想，讓全體南農(nóng)人在這個(gè)共同夢(mèng)想的激勵(lì)與指引下，奮力開(kāi)啟學(xué)校建設(shè)發(fā)展的新征程！
