曾娜妮，中共黨員，藝術(shù)學(xué)院副教授，藝術(shù)理論教研室主任。任教期間始終遵守師德規(guī)范，堅(jiān)持將責(zé)任心融于日常瑣碎繁雜的工作中，全心全意為學(xué)生服務(wù)，獲湖南文理學(xué)院2018年優(yōu)秀教師。
　　記者來(lái)到藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)17103班的上課教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上的“老師”竟是一名學(xué)生。他“講課”的時(shí)候磕磕絆絆，憋紅了臉，握緊拳頭，多次下意識(shí)地朝臺(tái)下某一處望去。
　　“沒(méi)關(guān)系，慢慢說(shuō)，把自己想要表達(dá)的說(shuō)完整就好了。”坐在臺(tái)下的曾娜妮微笑地看著他，言語(yǔ)間全是包容，學(xué)生像吃下了定心丸一樣，終于流暢地表達(dá)出自己的觀點(diǎn)。
　　溫柔、耐心、端莊，舉手投足充滿(mǎn)愛(ài)意讓人如沐春風(fēng)，這是曾娜妮留給記者的第一印象。
　　“她就像我們的媽媽?zhuān)蚕裎覀兊慕憬恪?br>　　音樂(lè)17103班的楊續(xù)濤是曾妮娜重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生，曾老師評(píng)價(jià)他“有天資，就是喜歡偷懶。”“不斷地練習(xí)實(shí)在太辛苦了，就想偷個(gè)懶，老被曾老師批評(píng)?！睏罾m(xù)濤有點(diǎn)不好意思，卻也很感激，“她很?chē)?yán)厲，會(huì)立刻指正我的錯(cuò)誤，幫助我制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)定每天的訓(xùn)練時(shí)間，督促我練習(xí)?！?br>　　已經(jīng)畢業(yè)好幾年的學(xué)生，每回出差，只要經(jīng)過(guò)常德，一定會(huì)來(lái)看望曾娜妮，他們說(shuō)：“以前還小，很多困難和心事都會(huì)和曾老師說(shuō)，她會(huì)溫和耐心的給我們?cè)S多建議，像媽媽一樣關(guān)心我們。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，她就是我們的曾媽媽。”
　　這樣的一份關(guān)心、一句媽媽?zhuān)菍?duì)曾娜妮心靈最好的滋養(yǎng)，也是她悉心教導(dǎo)學(xué)生的最好證明。
　　“訓(xùn)練的時(shí)候，曾老師會(huì)嚴(yán)厲的指出你的錯(cuò)誤，”參加表演的同學(xué)說(shuō)，“她會(huì)陪著我們反反復(fù)復(fù)地設(shè)計(jì)動(dòng)作，一遍一遍地看我們練習(xí)，摳細(xì)節(jié)，在大家堅(jiān)持不下去的時(shí)候給我們大家伙打氣。沒(méi)有曾老師就沒(méi)有今天的我們?！?br>　　“我的孩子們都很爭(zhēng)氣,”曾娜妮每次說(shuō)起自己的學(xué)生十分自豪。在她的指導(dǎo)下，學(xué)生的作品先后獲湖南省大學(xué)生藝術(shù)展演二等獎(jiǎng)，湖南省音樂(lè)教育論文評(píng)選一等獎(jiǎng)。她帶領(lǐng)學(xué)生參加過(guò)省級(jí)文藝演出10余場(chǎng)，市級(jí)文藝演出30余場(chǎng)。
　　課堂上，她認(rèn)識(shí)并了解每一個(gè)學(xué)生，會(huì)根據(jù)他們不同的問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)，也正因?yàn)樗暮蜕瓶捎H，曾娜妮被學(xué)生們稱(chēng)為“娜妮姐”。
　　在她擔(dān)任班主任期間，她所帶的班級(jí)曾獲校優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀團(tuán)支部，所帶班級(jí)學(xué)生獲得湖南省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。
　　“藝術(shù)是美，是我生命的一部分”
　　曾娜妮在教學(xué)中，尤其注重對(duì)學(xué)生價(jià)值觀的引導(dǎo)和個(gè)性的培育，她一再?gòu)?qiáng)調(diào):“藝術(shù)是美的，我想把這份美好，傳遞給每一位熱愛(ài)藝術(shù)的學(xué)生。我們的學(xué)生充滿(mǎn)個(gè)性，但個(gè)性并非以自我為中心，更不是博人眼球，而是在正確積極的價(jià)值觀下對(duì)自身才華的展示。教學(xué)生學(xué)藝術(shù)，我們首先要幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，然后再激勵(lì)他們展現(xiàn)自己的才華和光彩。”
　　曾娜妮自小學(xué)習(xí)揚(yáng)琴，本科學(xué)好技能，碩士主修專(zhuān)業(yè)理論。多年的鉆研與學(xué)習(xí)，早已讓藝術(shù)成為了她生命的一部分，十年如一日的練習(xí)，使她更加自律，也學(xué)會(huì)了感知情緒，釋放情緒。
　　在她眼里，當(dāng)老師和學(xué)藝術(shù)都是很美好的事。能把這么多年積累的藝術(shù)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，傳授給更多和她一樣對(duì)藝術(shù)懷著滿(mǎn)腔熱血的學(xué)生們，她表示非常滿(mǎn)足和幸福。
　　事業(yè)中，她一直思考，如何讓學(xué)生更好地感受美，理解美，所以她認(rèn)真鉆研創(chuàng)新自己的教學(xué)方式方法，運(yùn)用“學(xué)生坊”模式，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的：課堂上，學(xué)生成為主體，負(fù)責(zé)表達(dá)自己的想法，也向老師展現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，老師負(fù)責(zé)引導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鼓勵(lì)他們?cè)凇爸v課”過(guò)程中不斷完善。于是有了本文開(kāi)頭的這一幕。
　　41歲的曾娜妮，承擔(dān)一線(xiàn)教學(xué)工作已經(jīng)19年。一直從事《中國(guó)音樂(lè)史》《揚(yáng)琴技法》《音樂(lè)欣賞》等核心課程的教學(xué)，連續(xù)五年教學(xué)測(cè)評(píng)名列學(xué)院前茅。永遠(yuǎn)保持學(xué)習(xí)的能力“學(xué)生們的成長(zhǎng)很快，如果我稍微松懈，就會(huì)被‘嫌棄’，老師跟不上學(xué)生的成長(zhǎng)就當(dāng)不好老師啦！”曾娜妮笑著說(shuō)。學(xué)生們鞭笞著她在教學(xué)上始終保持著一種熱情和沖勁，也促使自己快速地成長(zhǎng)。
　　在繁忙的教學(xué)工作之余，曾娜妮從未放松對(duì)自己的要求。她曾主持教育部社科基金項(xiàng)目1項(xiàng)，省級(jí)教改教研項(xiàng)目1項(xiàng)，湖南省社科基金項(xiàng)目2項(xiàng)，湖南省教育廳一般項(xiàng)目1項(xiàng)，主持校級(jí)教改教研項(xiàng)目2項(xiàng)，發(fā)表教研教改論文10余篇，在國(guó)內(nèi)外期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇。
　　“科研是教學(xué)的最大助力，現(xiàn)在的知識(shí)體系更新很快，如果在學(xué)習(xí)上有所松懈，自身的知識(shí)儲(chǔ)備不能長(zhǎng)期滿(mǎn)足學(xué)生的知識(shí)需求，就無(wú)法抓住學(xué)生。雖然科研并不是一項(xiàng)輕松的工作”，她說(shuō)，“但通過(guò)做科研項(xiàng)目以及訓(xùn)練，我可以獲得更高的專(zhuān)注力、思考力、解決力?！?br>　　付出總有回報(bào)。在十多年的教學(xué)中，曾娜妮先后獲得學(xué)?！敖虒W(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”5次，“教學(xué)質(zhì)量評(píng)比一等獎(jiǎng)”1次，教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。
　　此外，她還擔(dān)任常德絲弦和寫(xiě)作基地項(xiàng)目的指導(dǎo)老師。曾娜妮覺(jué)得，“作為藝術(shù)類(lèi)老師，能把藝術(shù)、生活和教育結(jié)合在一起，我覺(jué)得這才是豐富、充沛具有創(chuàng)造性的人生?！保ㄍ踟愋?肖宇婷）