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- 第699期

北京郵電大學(xué)本科教育工作會圓滿閉幕




  本報訊 11 月28 日下午,北京郵電大學(xué)本科教育工作 會議閉幕式在科學(xué)會堂舉行,全體在校校領(lǐng)導(dǎo)、校黨委委員、 紀(jì)委委員、民主黨派人士代表、全體中層干部、全體教師、全體 輔導(dǎo)員、學(xué)校本科教學(xué)督導(dǎo)組成員、學(xué)生代表等近1200 人出 席了閉幕式。會議由校長喬建永主持。
  學(xué)院代表計算機(jī)學(xué)院卞佳麗教授匯報發(fā)言,卞老師從基 于 OBE 教育理念,持續(xù)推進(jìn)一流計算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改 革;深度融合信息技術(shù),大力推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+ 教育”、“智能+ 教育”;實施“三位一體”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式,孕育“頭雁引 領(lǐng)”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育文化三個方面,總結(jié)匯報了計算機(jī)學(xué)院在 本科人才培養(yǎng)中的創(chuàng)新理念及實踐。
  教學(xué)團(tuán)隊代表信息與通信工程學(xué)院紀(jì)陽教授匯報發(fā)言, 紀(jì)老師介紹了依托信息與通信工程學(xué)院專業(yè)導(dǎo)論課進(jìn)行的面 向新生工程認(rèn)知與創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)模式的探索,總結(jié)匯報了其 所在教學(xué)團(tuán)隊對新生工程教育模式探索的經(jīng)驗、體會及展望。
  教師代表數(shù)字媒體與設(shè)計藝術(shù)學(xué)院賈云鵬副教授匯報發(fā) 言,賈老師從基于信息科技的數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)意與制作;數(shù)字媒體 復(fù)合型創(chuàng)新人才培養(yǎng);打造以“數(shù)字創(chuàng)意 X 信息科技”為特色 的數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)新團(tuán)隊,建設(shè)以“內(nèi)容創(chuàng)新帶動技術(shù)創(chuàng)新”為驅(qū) 動的一流交叉專業(yè)三個方面,總結(jié)匯報了針對德才兼?zhèn)涞臄?shù) 字媒體復(fù)合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索和實踐。
  校長喬建永在講話中強(qiáng)調(diào),即將印發(fā)的《北京郵電大學(xué)關(guān) 于加快建設(shè)一流本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的實施意 見》緊扣立德樹人這一根本任務(wù),在構(gòu)建“三全育人”大格局的 基礎(chǔ)上,針對當(dāng)前學(xué)校本科教育教學(xué)工作的薄弱環(huán)節(jié),提出了 一系列剛性的改革和建設(shè)任務(wù),希望各分管校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)職能 部門迅速行動起來,確保各項工作的落實。喬建永針對如何落 實“理工融合”談了三點意見:一是理工融合必須從改革人才 培養(yǎng)方案抓起;二是理工融合必須深入到具體課程層面,這樣 才能實現(xiàn)深度融合;三是理工融合的最終目標(biāo)是科學(xué)思維模 式的大融合,這是檢驗理工融合質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)。
  校黨委書記吳建偉作總結(jié)講話。吳建偉回顧了在為期兩 周的本科教育工作會議中,全校上下開展了新時代教育思想 大討論,會議期間,學(xué)校組織了調(diào)研考察、舉辦了名家講座、參 與了高水平教學(xué)會議,充分體現(xiàn)了學(xué)校全面振興本科教育,提 高人才培養(yǎng)能力的信心和決心。吳建偉對貫徹學(xué)校本科教育 工作會議精神,提出了四點要求:一是把全面振興本科教育作 為學(xué)校教育改革發(fā)展的核心任務(wù),持之以恒抓出成效;二是抓 住“教”這個核心,引導(dǎo)教師潛心教書育人;三是抓好“學(xué)”這個 根本,教育學(xué)生刻苦讀書學(xué)習(xí);四是抓牢“管”這個關(guān)鍵,全面 整頓本科教學(xué)秩序。
  本次本科教育工作會議是我校在新時代進(jìn)一步加強(qiáng)本科 教育的新的起點,是全面推進(jìn)綜合改革,推動學(xué)?!半p一流”建 設(shè)、落實立德樹人根本任務(wù)之際舉行的一次重要會議。希望全 體師生在本次會議精神的指導(dǎo)下,不斷推動學(xué)校本科教育的 思想創(chuàng)新、理念創(chuàng)新、方法技術(shù)創(chuàng)新和模式創(chuàng)新,加快建設(shè)一 流本科教育,全面提高人才培養(yǎng)能力。 (教務(wù)處)