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第1129期
多舉措推進(jìn)“雙一流”學(xué)科平臺(tái)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)
本報(bào)訊 為貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科的重大戰(zhàn)略決策部署,根據(jù)國(guó)家《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)實(shí)施辦法(暫行)》《關(guān)于高等學(xué)校加快“雙一流”建設(shè)的指導(dǎo)意見》,推進(jìn)實(shí)施學(xué)?!半p一流”建設(shè),實(shí)現(xiàn)學(xué)?!半p一流”建設(shè)目標(biāo),中國(guó)石油大學(xué)制定了《“雙一流”學(xué)科平臺(tái)及學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)施辦法(試行)》。“雙一流”學(xué)科平臺(tái)建設(shè)主要面向“油氣科學(xué)與工程”學(xué) 科 群(2+1+X)涉及的研究領(lǐng)域,其中,石油與天然氣工程、油氣地質(zhì)與地球物理、油氣轉(zhuǎn)化科學(xué)與工程3個(gè)平臺(tái)為強(qiáng)優(yōu)平臺(tái),清潔與低碳能源平臺(tái)為拓新平臺(tái)。各平臺(tái)面向國(guó)家和行業(yè)戰(zhàn)略需求,凝練學(xué)科方向,組建學(xué)科團(tuán)隊(duì),開展梯隊(duì)建設(shè)、人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新、文化傳承,帶動(dòng)相關(guān)一級(jí)學(xué)科整體水平提升。
由主體建設(shè)學(xué)科(2+1+X)的學(xué)科負(fù)責(zé)人擔(dān)任學(xué)科平臺(tái)負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)組織制定學(xué)科平臺(tái)建設(shè)目標(biāo)與發(fā)展規(guī)劃,編制學(xué)科申報(bào)、評(píng)估、檢查、驗(yàn)收等學(xué)科平臺(tái)建設(shè)相關(guān)材料;協(xié)助所在學(xué)院統(tǒng)籌規(guī)劃一流本科、拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)體系。組織申報(bào)本學(xué)科相關(guān)領(lǐng)域的重大科研項(xiàng)目,充分依靠現(xiàn)有國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,完善實(shí)驗(yàn)室功能建設(shè),實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式跨越發(fā)展;統(tǒng)籌學(xué)科平臺(tái)的教學(xué)科研人才梯隊(duì)建設(shè),組織學(xué)科團(tuán)隊(duì),遴選團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人,調(diào)配建設(shè)資源,推薦各類學(xué)校青年人才;組織挖掘和傳承發(fā)揚(yáng)學(xué)科平臺(tái)優(yōu)秀文化,進(jìn)行學(xué)科平臺(tái)文化建設(shè),強(qiáng)化學(xué)科育人;積極推進(jìn)國(guó)際學(xué)術(shù)交流和人才培養(yǎng),承辦國(guó)際學(xué)術(shù)活動(dòng),大力提高平臺(tái)學(xué)術(shù)影響力;負(fù)責(zé)學(xué)科平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)籌與使用,組織考核團(tuán)隊(duì)建設(shè)成效及評(píng)定績(jī)效級(jí)別。
“雙一流”學(xué)科團(tuán)隊(duì)是學(xué)科平臺(tái)的建設(shè)形式。學(xué)校在學(xué)科平臺(tái)的基礎(chǔ)上,統(tǒng)籌建設(shè)資金和相關(guān)資源,立項(xiàng)支持學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)。學(xué)科團(tuán)隊(duì)的論證、考核和管理堅(jiān)持公開、公平、公正和擇優(yōu)支持、動(dòng)態(tài)管理的原則。
學(xué)科團(tuán)隊(duì)采取雙負(fù)責(zé)人制,按需匯聚人才,成員可跨學(xué)院(研究院)、跨學(xué)科、跨領(lǐng)域,成員研究方向應(yīng)接近或互補(bǔ)。
依據(jù)學(xué)科平臺(tái)建設(shè)方案中的布局和目標(biāo),學(xué)科團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)本團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案的申報(bào)、規(guī)劃、建設(shè)、評(píng)估、檢查、驗(yàn)收的各項(xiàng)組織與協(xié)調(diào)工作;開展人才培養(yǎng),進(jìn)行科研育人,創(chuàng)新教育教學(xué)方法和實(shí)踐,培養(yǎng)具有拔尖創(chuàng)新能力的學(xué)術(shù)人才和復(fù)合型實(shí)踐能力的工程人才;面向國(guó)家重大需求和國(guó)際學(xué)術(shù)前沿,聚焦前沿科學(xué)理論或重大工程技術(shù)難題,匯聚人才隊(duì)伍,進(jìn)行學(xué)科交叉、集成和融合,打造研究平臺(tái),產(chǎn)出一流成果;建設(shè)有凝聚力、可持續(xù)的團(tuán)隊(duì)梯隊(duì),根據(jù)學(xué)科方向的發(fā)展和目標(biāo),加大力度培養(yǎng)和引進(jìn)高層次人才;組織挖掘和傳承發(fā)揚(yáng)學(xué)科團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀文化,推進(jìn)學(xué)科團(tuán)隊(duì)文化建設(shè);積極參與國(guó)際學(xué)術(shù)交流和人才培養(yǎng),大力提高學(xué)科團(tuán)隊(duì)學(xué)術(shù)影響力。
學(xué)?!半p一流”建設(shè)任務(wù)書是學(xué)科平臺(tái)和團(tuán)隊(duì)的申報(bào)依據(jù),學(xué)科平臺(tái)負(fù)責(zé)人和學(xué)科團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人要填報(bào)建設(shè)申報(bào)書和設(shè)備論證報(bào)告,平臺(tái)建設(shè)方案通過(guò)學(xué)院方案論證、校外專家咨詢論證、經(jīng)學(xué)校決策審批,通過(guò)后的平臺(tái)列入學(xué)校“雙一流”平臺(tái)建設(shè)計(jì)劃。(宣傳部)