●記者 呂婷
（上接第1版）兩側(cè)的空間是學校中軸上的重要綠地，由于近二十年沒有進行過提升改造，場地景觀風貌比較老舊，功能較為單一，無法逗留休息；植物的圍合感過強，整體氛圍較為蔭蔽，因此空間使用率較低。
　　清理雜樹、開槽鋪路、修建平臺……一整套改造施工方案在2018年紛紛落地實施，共計完成建設面積約12000平方米，園路及廣場面積約2700平方米，綠化面積約9300平方米，種植喬灌木約1300棵。在植物種植上，特別打造了敞亮大氣的綠化效果，并實現(xiàn)四季有景可觀。
　　主樓東西兩側(cè)區(qū)域都屬于交通要道，是師生上下課的必經(jīng)路段，對施工安全提出很大挑戰(zhàn)。學校修繕中心在施工作業(yè)時間、噪聲時段、防護措施、減少交通影響等方面對施工隊伍進行了嚴格的要求和監(jiān)管，并重點利用節(jié)假日進行施工。根據(jù)城市交通管理規(guī)定，常常需要在夜間運卸苗木，修繕中心園林科的工作人員無論凌晨還是深夜，總會第一時間趕到現(xiàn)場。
　　如今漫步在主樓附近，你會發(fā)現(xiàn)便捷的通行步道、舒適的休息設施、多樣的活動場地、優(yōu)美的綠化環(huán)境應有盡有，這里將成為清華景觀的新地標。升級改造后，主樓東側(cè)綠地被打造成了一個集通行、停車、休憩于一體的花園，步行道在綠地中穿行，夾道的植物搖曳多姿，停車位更是全新升級。承擔著重要教學功能的東主樓，終于有了配套的戶外學習交流空間。
　　改造后的主樓西側(cè)綠地則被打造成了承接第六教學樓的戶外花園，有綠蔭遮蔽的休息設施、多功能的活動場地，還有專門設計的可旋轉(zhuǎn)木座椅。更好地吸引同學們走出教室，在心曠神怡的自然環(huán)境中放飛思緒、碰撞靈感。
　　
青桐林廣場：林間絮語的趣味空間
在聽濤園和情人坡附近，有一塊學生活動的“寶地”，珍藏著無數(shù)清華學子的靈動記憶。還記得校慶的草坪音樂會上，歡快的音符在林間回旋飄揚；還記得新生舞會培訓時，女孩們的一襲長裙在風中搖曳生姿……這里就是原來的楊樹林廣場，大家習慣稱它為“小樹林”。
　　然而場地內(nèi)楊樹生長較快，并逐年出現(xiàn)壞死現(xiàn)象，后來畢業(yè)校友贈送青桐栽植于此，楊樹林廣場便更名為“青桐林廣場”。由于校園越來越多活動場地投入使用，青桐林廣場一時間不復往日的熱鬧景象。為了激活廣場的多元功能、賦予廣場更多的人文氣息，學校對青桐林廣場進行了全面的升級改造。
　　不論是沿街新添置的花池座椅，還是最新打造的植物主題景觀道路，抑或是縱向樹陣及景觀燈柱所形成的通廊，都吸引著師生們走進這一綠意盎然、饒有趣味的街角林下公園，或小憩片刻，靜靜聆聽林間的風聲鳥語；或交流互動，一場場活潑多樣的社團活動精彩上演。
　　“圓”是本次設計中特別增加的具象景觀符號。圓象征著生生不息，循環(huán)不止，而青桐一圈圈圓形的年輪正代表著欣欣向榮的生命力量。青桐林廣場以一凸一凹的圓形幾何空間，藝術(shù)化地激活了原本平整無趣的街角廣場?！傲种袛⒄Z”是青桐林廣場中凸起的圓形體，這里有圍合靜謐的私密空間，不斷升起的高1.2米的小廣場成為師生室外研討、自習的不二選擇?！傲种谢孟蟆笔菑V場中下凹的半圓體，這里是開敞的活動空間，下沉1.2米的演藝小劇場為師生提供了自發(fā)活動的各種可能性，雨水花園體系的使用也將原先的硬質(zhì)場地打造得更為生態(tài)化。
　　
世紀林北側(cè)綠地：山光水色相映生輝
“山光悅鳥性，潭影空人心?！鄙焦馑慵?，便是人間仙境。提及園子里的山水景觀，大家可能會想到荷塘、荒島附近的美景。然而細心的朋友會發(fā)現(xiàn)，園子里又多了一處賞山觀水的好去處。如果你從東北門入校，便會路過位于紫荊雕塑園和世紀林之間的綠地。改造前，由于場地空間封閉，植物密閉度高，缺乏必要的活動設施，人們往往只是路過，而很少駐足。改造后，這里也可以成為你此行的目的地：山水相映生輝，林木野趣盎然，值得你放慢腳步，沉浸其中，領略別樣風景。
　　在對原有植物群落進行保留的基礎上，學校修繕中心園林科在與設計方多次溝通后敲定最終方案，旨在打造一個貼近自然、對師生有吸引力的多功能露天活動場地。
　　場地建設面臨的第一個棘手問題就是排水。東北門附近坡度大，水流急，易在短時間內(nèi)形成水面；再加上附近汽車工程系的碰撞試驗場的廣場高程較高，在暴雨時會噴出大量的水，形同瀑布，對場地建設和使用帶來一定的挑戰(zhàn)。項目創(chuàng)造性地構(gòu)建了場地的雨洪管理系統(tǒng)。通過收集雨水，利用學生宿舍熱水供應的余熱廢水，采取滯、蓄、用等方式，一方面可以（下轉(zhuǎn)第7版）