人們常說，大學是天堂，大學生則是天之驕子。然而，現(xiàn)實中的大學卻總是與理想存在差距。記得剛剛進入湖工的時候，我們都在為理想的失落而神傷、抱怨。當我遇見晨曦大道上那匆忙的身影、聽到巡司河邊朗朗的讀書聲、看見圖書館里聚精會神的自習，我開始為湖工人的精神所感動，我試著加入了湖工人的行列，我的大學生活就這樣匆匆開始了，于是我走進了一個自由的天堂。
剛進大學，師兄師姐們就給我們傳經(jīng)送寶，他們那充滿校園氣息而又略帶調(diào)侃的經(jīng)驗總結(jié)，足以表現(xiàn)他們那沖霄的才氣。記得一個師兄曾說，大學生活有三種經(jīng)典的模式：教室、寢室、食堂三點一線，那是拼搏；足球、吉他和一個女孩，那是浪漫；兄弟、詩書和老酒，那是“清狂”。
我的大學生活算不上拼搏，也談不上浪漫，倒是有一點“清狂”。最難忘的便是我們同班的幾個鐵桿兄弟，經(jīng)常評書品經(jīng)，秉燭夜談，或者長期激烈而不切實際地爭論，有時還喝一點老酒，“為賦新詞強說愁”，擺弄幾行文字，抑或?qū)憥资状蛴驮姟?br> 記得有一次，我跟一位通讀馬恩全集的哥們激烈爭論不下，便邀幾位兄弟借酒評理，酒后有作：
昨夜大雨，豪沱不止，更兼驚雷陣陣，洗污倒垢，震撼惰心，感自然之偉力，乃作。
昨夜臥聽屐屐雨。復(fù)颶風，又霹靂。共勢萬鈞，試問誰堪比？塵屑茫茫無留遺。愁與怨，隨風去。
千古豪杰去無跡。英雄氣，休沉寂。三國爭雄，夜夜入夢里。男兒何求連城璧。吳鉤舉，蕩渚宇。（鹿鳴《江城子》）和曰：
某夕，臨長江，見江天遼闊，殘陽如血，悲壯落寞。因嘆一年之倉皇，憶昔日走出大山之喜悅。撫今憶昔，不勝傷感。幸遇數(shù)友，共同奮起，融江城古今。遂得此。
夕陽垂地，大江滾滾，濤生云沒。嘆一載競遂，戟折裘破；心志未酬，千帆掠過。曾憶往昔，寒窗功成，大山蒼翠楚天闊?？輼s事，對江山休說，且酹江波。
幸逢潛龍臥虎，共起舞，容鸚鵡黃鶴。說楚蜀故事，夢里三國；義氣馳騁，江漢河洛。鐵橋橫架，龜蛇對鎖，豈阻我大江東過！待明日，騎潮頭橫槊，縱橫山河！（吉弓《沁園春》）
現(xiàn)在讀來，當年的意氣風發(fā)激揚文字如在眼前，那是心靈深處最柔軟的記憶。在我受傷的時候，我會想到它快樂的時光總是過得太快，轉(zhuǎn)眼就畢業(yè)了。同學們一批接著一批陸續(xù)走了，最后剩下了零亂而空曠的寢室。而我留在了湖工，于是我便成了同學們留在湖工的記憶。這時的湖工也已成為我們心中最為隱秘和依戀的部分。
記得有一次，同學們回母校聚會，背地里卻悄悄到學校商貿(mào)區(qū)去尋找我們以前最愛吃的擔擔面。可是湖工已經(jīng)大變樣了，幾經(jīng)周折，終于在工地后面的新店面里找到了“重慶擔擔面”。
我們一邊吃一邊回憶著往事，總覺得好象少了點什么，并且懷疑是不是已經(jīng)換了老板。這時，我們熟悉的老板回來了，指著工地上的一根電線桿子說：“看，那根電線桿子就是我們以前店子門前的那根。”我們都好象找到了方向。這時，老板轉(zhuǎn)上樓去了，他下來時，手里拿了幾個面窩和一些脆花生米送給我們。這時我們都記起來了，就缺花生米和面窩。
晚上，我拿出珍藏多年的葡萄酒，打開音響，自己燒了羊肉鐵板燒消夜。我們在音樂中訴說人生感受和際遇。回憶著往日的句子：
曾記否，四年時光，共入江漢，指點鸚鵡黃鶴。多少星夜，秉燭夜談，笑論楚漢，閑話三國，千秋故事，共同評說！其情其狀，能與三峽爭豪，敢與長江比闊！
在此生，你是一塊玉，我是一條河；我柔韌多變，你剛貞不阿；你叛離上帝，我挑戰(zhàn)自我；鑒君豪氣，益我頗多。只可惜，我們都，天不逢時，地不占利，人不遇和，白白辜負，胸中丘壑！
至今日，鹿鳴西歸，吉弓東守，學堂情誼，愈煉愈稠，同根巴蜀，風雨共舟。今日一別，不必多愁，愿君高就，功名千秋。星移斗轉(zhuǎn)，義氣兄弟，必再聚首！（吉弓《贈鹿鳴》）
夜深了，我們都有些醉意，我們手拉著手，倒在沙發(fā)上沉沉睡去。那一夜，我們都睡得格外香甜，就象回到了母親的懷抱。
原來呀你也是愛山花兒，才到山上來
畢業(yè)幾年了，同學們跑遍了天南海北，都已小有所成，出國定居的、當領(lǐng)導(dǎo)的、當老板的，應(yīng)有盡有，都比較“風光”。而我卻依然沒有什么太大的變化，一切都按部就班，缺乏成就感，甚至有些單調(diào)和壓抑。筠兒在一家外企上班，雖然收入比我高得多，但工作壓力大。這些，自然成了我們共同的心病。
一個秋日的晚飯后，我和筠兒出去散步。我們互相訴說著心中的煩惱，一股單調(diào)和壓抑的氣氛始終揮之不去，靜靜的林蔭道上只有我和她那時長時短的影子和腳步聲相伴。
突然，轉(zhuǎn)過一個拐角，前面出現(xiàn)了一片明亮的燈光，籬笆邊傳出了陣陣孩子的嬉鬧之聲，似乎還有音樂響起。我們一起走了過去，果然見許多女老師在社區(qū)的小操場邊上跳舞，那曲子是徐懷鈺的《踏浪》：
“小小的一片云呀，慢慢地走過來……山上的山花兒開呀我才到山上來，原來呀你也是愛山花兒才到山上來……”
伴隨著歡快的舞蹈，在他們臉上寫滿了生活的幸福與安然。白天，她們遨游在知識的海洋里，刻苦鉆研，教書育
人；傍晚，她們跳舞健身，修身養(yǎng)性，日子是多
么的充實與寧靜。我們都被吸引了，我們看了很
久很久，直到筠兒提醒，我們才繼續(xù)前行。
路上，我們碰見了幾個學生，他們很尊敬地
叫我“老師”，我很高興地和他們說話，筠兒也忍
不住說：“其實，當老師還是挺好的，這么受人
尊敬！”我微微點了點頭。
過了一會兒，筠兒又說：“如果你到我們公
司或別的公司去，業(yè)績決不會比其他人差?！蔽倚α诵?，并不回答，而是指了指那邊跳舞的地方，說了聲：“你聽。”隨風傳來的正是那句———“原來呀你也是愛浪花兒才到海邊來……”
是的，我原本是喜歡這種充實與寧靜，才到湖工來的，只是這段時間被那風塵撲撲的雜事所擾，被那花花綠綠的生活所惑，才變得壓抑和動搖。其實，我們應(yīng)該忠實于自己內(nèi)心深處的選擇，不要被外在的干擾所左右。一但認可了自己的選擇，立刻便會覺得，有那么多的事情，正等著我們?nèi)橹畩^斗！
