校對作為現(xiàn)代出版社中的重要崗位，是保證圖書出版質(zhì)量的重要工作環(huán)節(jié)。現(xiàn)代校對工作與古代校對工作（即校讎）有著一脈相承的繼承關(guān)系?？梢哉f，現(xiàn)代的校對是從古代的校讎發(fā)展演變而來的，而古代校讎的優(yōu)良傳統(tǒng)依然影響著今天的校對工作。本文擬從若干方面略論古代校讎對現(xiàn)代校對的影響，以及現(xiàn)代校對繼承古代校讎傳統(tǒng)應(yīng)注意的若干問題。核心閱讀◆從具體工作實際...

中國出版工作者協(xié)會2005年4月發(fā)布了《圖書校對工作基本規(guī)程》，該規(guī)程對于出版單位改進圖書編校工作，提高圖書質(zhì)量具有重要的參考借鑒意義。為方便出版單位了解該《規(guī)程》，本刊（《圖書出版通訊》——編者注）特將全文摘登如下。?

圖書封面校對是圖書校對工作中重要的組成部分。一本書的封面如同人的臉面，如果出現(xiàn)任何差錯，就會像人臉上的污跡未洗凈，將帶給讀者什么樣的第一印象可想而知。封面校對不是簡單地一閱而過，而應(yīng)作為校對的重點工作來對待，否則很容易出現(xiàn)各種差錯，影響讀者對圖書內(nèi)容質(zhì)量的第一觀感。圖書封面校對工作貌似很簡單地對幾個字的校對，但實際上越看似簡單的事情越...

精準(zhǔn)校對是保證文稿質(zhì)量的基礎(chǔ)。哪里容易出錯，要心中有數(shù)、有的放矢；校對的過程，要不厭其煩、反復(fù)推敲。古人講："一字之失,一句為之蹉跎；一句之誤，通篇為之梗塞。"要把好文稿最后一道關(guān)口，爭取做到"零差錯""零失誤",就要在校對文稿上下足功夫，哪里...

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11月22日至24日，中文編輯校對網(wǎng)全體人員參加了上海期刊協(xié)會編校質(zhì)量培訓(xùn)，課后在培訓(xùn)班同學(xué)處獲得一份資料，為去年上海出版物編校質(zhì)量檢測中心對全國100多種報紙的編校質(zhì)量進行檢查后的分析報告，內(nèi)容大致勾勒出了當(dāng)前報紙編校差錯的整體情況。作者為上海出版物編校質(zhì)量檢測中心王敏，原文已刊載于中國新聞出版廣電報。中文編輯校對網(wǎng)公眾號本期先刊載...

少兒圖書，是教小朋友認(rèn)識世界的，一個字、一個標(biāo)點符號都不能出錯，否則就是誤人子弟；不懂不要裝懂，要學(xué)習(xí)。中文編輯校對網(wǎng)很榮幸，18年來參與了多家全國發(fā)行量較大的少兒讀物和教輔的審、校工作，受益良多。上面這段話，也是我們與長期合作者的共識。編輯和校對，包括作者，要仔細(xì)看清從眼睛下面經(jīng)過的文字、標(biāo)點，要知道一切都不能成為差錯發(fā)生的理由。尤...

知識性錯誤知識性錯誤往往具有隱蔽性，需要編校人員憑借自身儲備的知識或查閱工具書及其他權(quán)威參考資料來辨別。?

對于一般出版社而言，要抓好校對工作，至少要做到以下三點：首先，要確保校對崗位的設(shè)立。一般大中型出版社比較重視校對工作，都設(shè)有專門的校對部門和人員。而一些小型出版社則對校對工作的重要性認(rèn)識不足，很少設(shè)專職校對人員。這種取消校對崗位的做法是不明智的，其后果就是對圖書出版的質(zhì)量造成隱患。因此，出版社應(yīng)堅持設(shè)立校對崗位，并加強校對管理工作。

大家都知道，使用他人享有著作權(quán)的作品是一定要事先取得權(quán)利人許可的。根據(jù)我國《著作權(quán)法》第47條規(guī)定：“未經(jīng)著作權(quán)人許可，復(fù)制、發(fā)行、表演、放映、廣播、匯編、通過信息網(wǎng)絡(luò)向公眾傳播其作品的”，屬于侵權(quán)行為。中文編輯校對網(wǎng)的主業(yè)，是幫助出版、新聞、...

今天上午，有多位網(wǎng)友來電詢問雜志編校工作情況，我們結(jié)合上個月的幾組推文，再稍稍羅列一下雜志編校工作。不太全，想到哪兒，說到哪兒。見諒。近日，國家新聞出版署印發(fā)出通知強調(diào)：期刊質(zhì)量包括內(nèi)容質(zhì)量、編校質(zhì)量、出版形式質(zhì)量、印制質(zhì)量。這四項都合格，則這份雜志的質(zhì)量才能算為合格；四項中有一項不合格的，其質(zhì)量為不合格。別把什么都推到編校上喲。

□本報見習(xí)記者隋明照3年前的一天，《浙江大學(xué)學(xué)報（人文社會科學(xué)版）》編輯部接到上海某高校青年長江學(xué)者的一封信，信中提到這樣一個細(xì)節(jié)：“貴刊編校工作非常到位，其中有一條很神奇，1844年2月27日，譯著上說是禮拜六，我沒有核對，就這樣引用了。編輯...

新編輯入門學(xué)什么，從哪里下手，很多人并不知道。木鐸君整理了編輯入門資料100篇，包括出版標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)解讀、質(zhì)檢要求、語言文字知識、輔文版式規(guī)矩等編校文章，還有出版職業(yè)困惑、編輯問答等。這些文章可以幫助編輯快速入門，適應(yīng)編輯工作，解決職業(yè)困惑。點擊題目即可查看，收藏使用更方便哦~

校對是出版工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在媒體行業(yè)中具有重要的地位和作用。軍事報刊由于自身的專業(yè)性、綜合性和受人員編制限制，往往實行事實上的編校合一制度。但長期以來，校對在實際工作中往往被弱化甚至忽略，帶來不少矛盾和問題，損害了出版物的質(zhì)量和水平。有必要重新認(rèn)識澄清相關(guān)問題，加強校對質(zhì)量建設(shè)，提高軍事報刊出版質(zhì)量水平。一、校對工作面臨的現(xiàn)狀和問題在...

很多人，甚至一部分新聞出版界的所謂業(yè)內(nèi)人士，都認(rèn)為，文字編輯和校對，就是改幾個錯別字，不需要費什么時間，也不創(chuàng)造什么經(jīng)濟效益，所以……其實，一個好編輯或好校對，要做的事，太多太多?；谖覀冎形木庉嬓W(wǎng)的性質(zhì)，今天我們這兒只談?wù)劯牟铄e的事兒。以下以報紙和期刊，包括他們的新媒體編校為例——首先肯定是“文字差錯”啦！這其中包括，錯別字、多...

用數(shù)字表示多少年至多少年，后邊都加“年”還是只在后一年度之后加“年”？答：只在后一年度之后加“年”。示例1：《國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)2014-2015年節(jié)能減排低碳發(fā)展行動方案的通知》示例2：《2016-2017年中國專科院校排名》（中國科教評價網(wǎng)）示例3：《2015-2016年世界經(jīng)濟形勢分析與展望》（光明日報）“內(nèi)地”“大陸”“臺灣...

下面，就新手編輯和校對，在我們后臺最常問的一些問題，集中作一些解答。用數(shù)字表示多少年至多少年，后邊都加“年”還是只在后一年度之后加“年”？答：只在后一年度之后加“年”。示例1：《國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)2014-2015年節(jié)能減排低碳發(fā)展行動方案的通知》示例2：《2016-2017年中國?？圃盒Ｅ琶肥纠?：《2015-2016年世界經(jīng)濟...

怪校對咯？一般認(rèn)為報紙出現(xiàn)差錯是校對沒有把好關(guān)，校對人員責(zé)無旁貸，這只是一方面。實踐證明要想避免出錯或少出差錯，還得從提高稿件自身質(zhì)量抓起。報紙差錯率高的原因除了編輯責(zé)任心不強、校對馬虎外，一個重要原因出在沒有認(rèn)真改稿上。如果稿件本身就沒有寫好和改好，錯字、病句一大堆，或者字跡潦草不清，那么文字錄入的差錯率和清樣初校的差錯率必然會增高...

吳海平?jīng)]有丁點高手的架子。他從家里跑到地鐵站口接我們,六十幾歲的人管我們這些年齡只到他一半的后生叫“老師”,又客氣又認(rèn)真又熱情地念叨:“唉呀,添麻煩了,謝謝,謝謝您?！眳呛Ｆ疆?dāng)然是高手,但凡能在某一行掛上“王牌”名號的人總得是數(shù)一數(shù)二的高手。聽我們提起他“王牌校對”、新一代“校對王”的稱號,他抬起頭連連擺手:“沒有沒有沒有,真的,唉呀...

在新媒體技術(shù)迅速發(fā)展的今天，新聞業(yè)態(tài)、輿論環(huán)境已經(jīng)發(fā)生巨大的變化。為了適應(yīng)新的形勢，報紙文字檢查工作亟須轉(zhuǎn)型和升級，校對必須向?qū)徯＾D(zhuǎn)變，即校正報紙內(nèi)容的差錯從細(xì)節(jié)之處入手，著眼解決文字和版面上的技術(shù)性問題，并以此為起點進行延伸，針對具體內(nèi)容進行把握，阻止重大差錯的出現(xiàn)。細(xì)節(jié)杜絕重大差錯事實上，在我國近年出現(xiàn)的各種重大虛假新聞、重大輿論...