“親愛(ài)的，你還寫(xiě)信嗎？”這是網(wǎng)絡(luò)上流行的一個(gè)豆瓣小組的名稱(chēng)，組員們?cè)谝粋€(gè)本子上隨意寫(xiě)下自己的想法，再郵寄給另一個(gè)組員，用這個(gè)“幸福接力棒”來(lái)懷念那種古老的溝通方式，來(lái)溫暖被大量信息淹沒(méi)的現(xiàn)代人。也許，那些讓人感動(dòng)的、墨香四溢的信件僅留存于我們的...

梁景瑜近照萬(wàn)文林近照6月6日上午9點(diǎn)。湖南省2009年大學(xué)生村官考試考點(diǎn)。教室窗臺(tái)的玻璃上，反射出一張張陽(yáng)光的面孔。他們或面帶笑容，或眉頭緊蹙，專(zhuān)心專(zhuān)意地盯著桌上那張通向田疇理想之路的考卷。奮筆疾書(shū)中，他們心中積蓄已久的夢(mèng)想畫(huà)卷漸次鋪展開(kāi)來(lái)?！?..

□策劃韓衛(wèi)紅組稿梁庭康今年是五四運(yùn)動(dòng)90周年。偉大的五四運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)歷史發(fā)展進(jìn)程中一座永遠(yuǎn)的豐碑，她所孕育的愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神，始終是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的生動(dòng)寫(xiě)照，是抵御外侮、贏得民族獨(dú)立和人民解放的強(qiáng)大精神支柱，是激勵(lì)全體中國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而團(tuán)結(jié)奮斗的寶貴精神財(cái)富。今天，學(xué)校以召開(kāi)紀(jì)念大會(huì)...

海軍后勤部政委徐莉莉少將參觀國(guó)防生宿舍。攝影駱保恒2008年，國(guó)防生在東海艦隊(duì)實(shí)習(xí)時(shí)重溫入黨誓詞。攝影俞益民□記者團(tuán)沈啟偉趙文闖黃秋香丁云五年的風(fēng)雨歷程，我校國(guó)防生培養(yǎng)工作在精細(xì)化理念指引下，走出了一條適合自身特點(diǎn)的發(fā)展建設(shè)道路，在國(guó)防生教育培...

物質(zhì)決定意識(shí)。風(fēng)華正茂的大學(xué)生本應(yīng)是躊躇滿志的，可嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)使他們愁眉不展，頗感“山重水復(fù)疑無(wú)路”。因此，他們的思想狀況難免不表現(xiàn)其中。那么，我校畢業(yè)生的思想狀況又如何呢？最近，我校學(xué)生工作部對(duì)2009屆畢業(yè)生的思想狀況做了一次較大規(guī)模的問(wèn)卷和追蹤調(diào)查，分析其結(jié)果，猶如沙漠中的一片綠洲———“柳暗花明又一村”。學(xué)工部副部長(zhǎng)蔣直平就...

5月14日，湖南省檢察理論研究基地掛牌，又一次為高校教學(xué)科研隊(duì)伍與檢察實(shí)務(wù)部門(mén)形成良性互動(dòng)構(gòu)建了良好的平臺(tái)。當(dāng)我們?cè)俅谓庾x法學(xué)院，我們真切觸摸到了法學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心經(jīng)歷的三次蛻變：初創(chuàng)、拓展、整合，從1982年到2009年，27年的風(fēng)雨歷程，法學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)完成了一個(gè)又一個(gè)華美轉(zhuǎn)身。我校法學(xué)院創(chuàng)建于1982年，是湖南省成立最早、招生最早、師...

當(dāng)那段浸染著血與淚、屈辱與抗?fàn)幍臍v史，被陸川以灰色的近似回憶的基調(diào)呈現(xiàn)出來(lái)時(shí)，我們分明能感受到，超脫于生死和仇恨的，那些關(guān)于犧牲、關(guān)于人性、關(guān)于活著的詮釋?zhuān)切╆P(guān)于善與惡的救贖。畏懼與勇敢影片中，幾百、幾千個(gè)中國(guó)人在面對(duì)寥寥幾個(gè)普通日本士兵時(shí)卻...

●綠色校園建設(shè)遠(yuǎn)不是僅僅做好校園綠化那么簡(jiǎn)單，還必須蘊(yùn)含綠色文化的元素。作為一所綠色學(xué)府，在綠色校園建設(shè)的歷史進(jìn)程中，我們一定要走在前列，強(qiáng)化“軟硬結(jié)合”，發(fā)揮理應(yīng)擔(dān)當(dāng)起的引領(lǐng)和示范作用。具體而言，可將校園綠化作為硬件建設(shè)，而綠色文化作為軟件建...

走進(jìn)圖書(shū)館老圖書(shū)館的兩名接待人員隨時(shí)待命，帶領(lǐng)考生和家長(zhǎng)參觀。登上圖書(shū)館頂樓，縱觀整個(gè)珞珈山，感受美麗校園景觀，一名學(xué)生不禁感嘆“不虛此行”。新圖書(shū)館不僅設(shè)立了專(zhuān)門(mén)的接待處和咨詢處，還在門(mén)口擺放了展板，展示館藏概況、文獻(xiàn)特色和服務(wù)功能；特色資料...

編者按：六月，桅子花香彌漫著校園，又到了畢業(yè)生離校的日子。正當(dāng)大多數(shù)畢業(yè)生沉浸在離愁別緒之中，以各種形式向老師真誠(chéng)地感恩，與同窗深情地話別之際，卻有少數(shù)畢業(yè)生每日里狂喝濫飲，酒后砸桌椅，毀公物，深夜一兩點(diǎn)多鐘還在喧囂叫嚷，擾得師生不能安睡。在砂...

寫(xiě)在前面：南風(fēng)吹起，鳳凰花開(kāi)，空氣中彌漫著離別的味道，又到了畢業(yè)時(shí)分。畢業(yè)，是一個(gè)大大的句號(hào)。從此，告別了一段純真的青春，一段年少的歲月，一個(gè)充滿幻想的時(shí)代。畢業(yè)，又是一條起跑線。從此，踏上一段新的征程，開(kāi)始一段新的生活。四年的大學(xué)時(shí)光，我們留下太多美好的回憶：軍訓(xùn)時(shí)的英姿颯爽，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的奮勇拼搏，教室中的學(xué)海徜徉，圖書(shū)館里的孜孜不倦...

1994年，學(xué)校確定“立足行業(yè)，面向社會(huì)”的辦學(xué)定位和“對(duì)內(nèi)求實(shí)，對(duì)外搞活”的工作思路，堅(jiān)持從嚴(yán)治校，狠抓教學(xué)、科研、師資隊(duì)伍、學(xué)科、實(shí)驗(yàn)室和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，學(xué)校的辦學(xué)水平、辦學(xué)條件和綜合實(shí)力穩(wěn)步提高。在名譽(yù)院長(zhǎng)孫越崎和杰出校友吳京的大力倡導(dǎo)推動(dòng)下，經(jīng)學(xué)校呈報(bào)煤炭工業(yè)部同意，國(guó)家教委于1995年4月批準(zhǔn)恢復(fù)焦作工學(xué)院校名，標(biāo)志學(xué)校由行業(yè)...

!!!!!!2009年5月9日。又一個(gè)載入湘大史冊(cè)的日子,我校繼續(xù)教育學(xué)院掛牌成立。作為普通高等教育的重要補(bǔ)充，繼續(xù)教育在人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)等方面作出的貢獻(xiàn)，再一次融入到湘大發(fā)展的軌道，再一次銘刻在湘大成長(zhǎng)的年輪。翻開(kāi)湘潭大學(xué)的歷史畫(huà)卷，繼續(xù)教...

【編者按】面對(duì)國(guó)內(nèi)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，許多高校畢業(yè)生不約而同地將目光轉(zhuǎn)向了出國(guó)讀研深造，尋求學(xué)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。出國(guó)讀研相對(duì)時(shí)間較短，無(wú)需花費(fèi)太多就可以接受海外高質(zhì)量的研究生教育，全面提高自身素質(zhì)，為自己的未來(lái)人生發(fā)展奠定基礎(chǔ)，可謂好處多多。作為大四在校學(xué)生，何時(shí)開(kāi)始申請(qǐng)、如何申請(qǐng)、需要注意哪些問(wèn)題，都是不少同學(xué)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。為此，本...

前言近年來(lái)，學(xué)校以本科“教學(xué)質(zhì)量工程”為重點(diǎn)狠抓內(nèi)涵建設(shè)，教育教學(xué)水平不斷提高，學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力和實(shí)踐能力得到較好培養(yǎng)，人才培養(yǎng)質(zhì)量明顯提升，既向國(guó)內(nèi)外重點(diǎn)大學(xué)輸送了一大批基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、學(xué)習(xí)能力突出的優(yōu)秀本科生，又使學(xué)校成為眾多學(xué)子學(xué)習(xí)深造的理想殿堂。據(jù)各院系統(tǒng)計(jì)，在2009年國(guó)內(nèi)碩士研究生招生錄取考試中，全校8個(gè)教學(xué)院系共有165名學(xué)...

編者按：梔子花開(kāi)的季節(jié)，校園里又將響起送別的驪歌。當(dāng)又一屆畢業(yè)生懷揣夢(mèng)想，走向人生新航程之際，本報(bào)邀請(qǐng)?jiān)诳紙?chǎng)、職場(chǎng)獲得成功的畢業(yè)生寫(xiě)下自己或挑燈備考的經(jīng)驗(yàn)，或奔波求職的體會(huì)，或大學(xué)四年的感悟，給在校學(xué)生以啟示，使他們分享經(jīng)驗(yàn)，收獲成長(zhǎng)。

1961年，鄭州煤炭工業(yè)學(xué)院并入，學(xué)科專(zhuān)業(yè)、辦學(xué)條件和師資、干部力量得到進(jìn)一步擴(kuò)充與加強(qiáng)。到1965年，學(xué)校已有教職員工517人，其中教師275人，在校學(xué)生1132人，函授生1730人，各項(xiàng)事業(yè)得到穩(wěn)步發(fā)展。這一時(shí)期，學(xué)校認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)教育部直屬高等學(xué)校暫行工作條例（草案）》（簡(jiǎn)稱(chēng)《高教六十條》），兩次修訂教學(xué)計(jì)劃，調(diào)整學(xué)制...