電子報(bào)
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文藝副刊

同為蘭大人努力添光輝———我的蘭大歲月

同為蘭大人努力添光輝———我的蘭大歲月

做夢(mèng)也不會(huì)想到,選擇向往已久的百年山大之后,還有機(jī)會(huì)踏進(jìn)具有同樣悠久歷史的著名學(xué)府蘭州大學(xué)的校門。當(dāng)然我并非唯一的幸運(yùn)兒,山東大學(xué)每年都數(shù)百名和我一樣幸運(yùn)的同學(xué),乘上母校山大“三種經(jīng)歷”的快車,踏進(jìn)了國(guó)內(nèi)十余所著名高校的大門。當(dāng)初選擇交流訪學(xué)時(shí)...

棋禪一味

棋禪一味

記者們?cè)诓煌瑘?chǎng)合拍的韓國(guó)棋手李昌鎬的照片,無(wú)論是下棋,還是出席各種應(yīng)酬,他的臉上都是一種表情:沒(méi)表情。喜怒不形于色,棋上的勝負(fù),棋外的榮辱,仿佛都已跟他沒(méi)有關(guān)系,人送外號(hào):“石佛”。八風(fēng)不動(dòng),心靜如水?!安灰晕锵玻灰砸驯?。正所謂棋中自有禪意...

色彩與建筑的光影重疊——我的大學(xué)生活

色彩與建筑的光影重疊——我的大學(xué)生活

熱愛色彩,因?yàn)榭傉J(rèn)為眼睛所感知的美是最直接的,色彩的變化總讓我沉醉。白的星光爍爍,紅的桃之夭夭,藍(lán)的深邃似海,黑的沉寂如夜。一個(gè)地方,在當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐年?yáng)光下,當(dāng)眼睛所觀看到的顏色與視網(wǎng)膜重疊契合之時(shí),一切關(guān)于那種顏色的景象便——從記憶的墻上如浮雕一...

土雞蛋里的幸福

想家是情感的苦旅,每一次綿長(zhǎng)的思念總會(huì)摧毀我牢靠的精神防線,任憑淚水如決堤的洪水泛濫,有太多太多讓我感念一輩子的記憶在心底。也許你會(huì)覺得奇怪,在我記憶深處埋藏最多的竟然是土雞蛋,它埋藏著親人對(duì)我的樸素且深厚的愛,不用言語(yǔ),卻走進(jìn)了我的心窩。很小的時(shí)候,媽媽就告訴我雞蛋很有營(yíng)養(yǎng),尤其是土雞蛋,吃了可以長(zhǎng)高變聰明,于是時(shí)常被媽媽哄著吃了很...

慈善如歌—留學(xué)生Muchlers夫婦的愛心之旅

有一種愛,可以穿越時(shí)間和距離;有一種愛,不分膚色和國(guó)別。一對(duì)普通的美國(guó)夫妻,一個(gè)并不富裕的家庭,一群充滿愛心的異國(guó)人。Muchlers夫婦用自己以及家人朋友的愛心在涼山這片貧瘠而美麗的土地上打開了一扇窗,窗外,春暖花開,夢(mèng)想展翅。05年9月,年過(guò)半百的Muchlers夫婦退休后來(lái)到了位于中國(guó)涼山的西昌學(xué)院留學(xué),涼山迷人的自然風(fēng)光,獨(dú)特...

論殘疾人高等教育的大學(xué)文化意義———關(guān)于濱州醫(yī)學(xué)院殘疾人高等教育實(shí)踐的理論思考劉志敏

論殘疾人高等教育的大學(xué)文化意義———關(guān)于濱州醫(yī)學(xué)院殘疾人高等教育實(shí)踐的理論思考劉志敏

說(shuō)到我國(guó)的殘疾人高等教育,人們總是從濱州醫(yī)學(xué)院創(chuàng)辦醫(yī)學(xué)二系談起;說(shuō)到濱州醫(yī)學(xué)院,人們也往往首先想到她的殘疾人高等教育。殘疾人高等教育已經(jīng)深深融入到學(xué)校的精神生命中,它對(duì)擴(kuò)大學(xué)校社會(huì)影響、提升學(xué)校以人為本的辦學(xué)理念、培育人文精神發(fā)揮了重要作用。殘...

美麗的青海湖

青海湖又名“庫(kù)庫(kù)淖爾”,即蒙語(yǔ)“青色的海”之意。青海省的名字也因青海湖而命名,可見青海湖在青海人心中的位置。去年7月參加在西寧的全國(guó)學(xué)術(shù)會(huì)議結(jié)束后,我們參觀了這一神圣的湖泊,深切感受到大自然的鬼斧神工和無(wú)窮的魅力。早晨8點(diǎn)多,我們乘車去青海湖。一路上,青海民族學(xué)院的研究生楊曉燕為我們作了熱情洋溢的講解。她先給我們講解了青海各民族的社會(huì)...

以你特有的方式祭奠你●08級(jí)初等教育系李旋

一個(gè)偉大的播音員從此緘口不言了。我想這是中國(guó)新聞界的損失,也是全中國(guó)人的一大遺憾。從去年九月到今年六月,十個(gè)月你沒(méi)有再坐在播音臺(tái)前,全國(guó)人民也再?zèng)]有看到那張清秀而熟悉的“國(guó)臉”。6月5日,《新聞30分》向全國(guó)播出了這一噩耗,我們無(wú)不震驚,甚至懷疑這是不是“愚人節(jié)”的玩笑。你曾經(jīng)在電視屏幕前,向人民報(bào)道過(guò)無(wú)數(shù)重要新聞人物辭世的消息;而今...

那些文火煎熬的日子

歲月的鉛華雖已褪盡,我還是忍不住回頭張望那段相隔不遠(yuǎn)的時(shí)光。彼岸,文火中的裊裊藥香正濃,此地守候的卻已是告別了青蔥歲月的自己?!}記藥者,青草下的約定。青青河畔草,欣欣來(lái)赴約。在我未來(lái)得及俯下身,它飄渺的芬芳已開始替我勾勒出了記憶中的搖扇的老外婆、紅泥小火爐、爐上的草藥……藥香,你這匯集大自然芬芳馥郁的精靈,怎生不讓我懷念?紅塵是...

《南京!南京!》壓抑!壓抑!

《南京!南京!》壓抑!壓抑!

《南京!南京!》,壓抑!壓抑!面對(duì)滿眼血淋淋的畫面,蔓延出屏幕大片的尸體,血腥的鏡頭看到麻木,填滿雙耳的是槍炮轟鳴。看完影片,我壓抑而悲傷。不是動(dòng)容于以上的畫面,而是因?yàn)槲覜](méi)有共鳴,我難以進(jìn)入那個(gè)悲慘世界,我悲傷卻沒(méi)有心傷,我震驚卻沒(méi)有震撼。我...

共享橋牌魅力建設(shè)東南強(qiáng)?!獙懹趤?lái)福大工作50周年

1949年暑假,我自學(xué)英文橋牌書籍并開始打橋牌,逐漸喜歡上橋牌。倥傯過(guò)去六十年,我對(duì)橋牌的興趣有增無(wú)減。鄧小平同志在戎馬的戰(zhàn)爭(zhēng)年代仍喜愛打橋牌,他晚年保留的唯一職務(wù)是中國(guó)橋牌協(xié)會(huì)榮譽(yù)主席,他說(shuō):“我是用游泳鍛煉身體,用橋牌來(lái)訓(xùn)練腦子。”“唯獨(dú)打橋牌的時(shí)候,我才什么都不想,專注在牌上,頭腦能充分地休息。”打橋牌確實(shí)是一項(xiàng)“訓(xùn)練腦子”的魅...

繽紛五月讀楚辭節(jié)氣·讀書(四)

繽紛五月讀楚辭節(jié)氣·讀書(四)

春歸如過(guò)翼。晴暖的立夏日一到,就漸漸迎來(lái)燦爛的夏天。今年的立夏在陽(yáng)歷5月5日,恰逢?yáng)|鄰日本的端午節(jié),而中國(guó)己丑年的端午是在陽(yáng)歷5月底,小滿過(guò)后第七天。五月端午是中國(guó)人最具特色的傳統(tǒng)節(jié)日之一,作為端午節(jié)文化符號(hào)最重要的元素,我們所有人對(duì)屈原的認(rèn)識(shí)...

用手撫慰靈魂的人———評(píng)電影《入殮師》

與其說(shuō)這是一部探討死亡的影片,不如說(shuō)這是一首歌頌生命的樂(lè)章。夙時(shí)雪安然“孩提時(shí)感到的冬季并沒(méi)有這么寒冷。從東京回到山形的鄉(xiāng)下快兩個(gè)月了,回想起來(lái)每天都過(guò)得平凡無(wú)奇?!彪娪八匕缀?jiǎn)潔的開頭,一下子就讓我想起川端康成的《雪國(guó)》,想起那位日本老人的眼神,一樣的飄逸而自如,純凈而悠遠(yuǎn)。輕靈的雪花仿佛暗喻著短暫但華美的生命,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地穿越天空,不...

6月的蘇州東山,枇杷熟了,楊梅紅了。這真是一個(gè)外出采風(fēng)的好去處。6月6日,朗日普照,校誦讀協(xié)會(huì)一行20余人來(lái)到東山,在蔥郁的楊梅林中舉行了誦讀活動(dòng),發(fā)抒雅興,盡情歡聚。梅,我想對(duì)你說(shuō)

6月的蘇州東山,枇杷熟了,楊梅紅了。這真是一個(gè)外出采風(fēng)的好去處。6月6日,朗日普照,校誦讀協(xié)會(huì)一行20余人來(lái)到東山,在蔥郁的楊梅林中舉行了誦讀活動(dòng),發(fā)抒雅興,盡情歡聚。梅,我想對(duì)你說(shuō)

楊梅樹下的歡聚周末,6月6日,與誦讀協(xié)會(huì)好友去東山采風(fēng),巧遇當(dāng)?shù)毓r(nóng)說(shuō)再過(guò)一個(gè)星期到半個(gè)月楊梅就要成熟上市。一個(gè)果農(nóng)婆婆熱情地帶我們參觀了她家承包的果園。在半山坡,我以前一直以為楊梅樹屬灌木,都比較矮小,誰(shuí)知看到的楊梅樹很高大,猶如銀杏樹一般。...