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母愛無疆,2020年母親節(jié)手抄報教程,圖文詳解!

母愛無疆,2020年母親節(jié)手抄報教程,圖文詳解!

母親節(jié)日期:2020年5月10日星期日農(nóng)歷四月十八母親節(jié)起源于美國,是每年5月的第二個星期日。母親們在這一天通常會收到禮物,康乃馨被視為獻(xiàn)給母親的花,中國的母親花是萱草花。時至母親節(jié)媽媽美麗的臉龐、溫暖的懷抱、諄諄的囑咐、殷切的期盼時刻滋潤著孩...

手抄報精品 2020-05-08 67
春夏通用版手抄報,詳細(xì)教程在此,收好不謝

春夏通用版手抄報,詳細(xì)教程在此,收好不謝

春天是萬物復(fù)蘇、充滿希望的季節(jié)。夏天是生機(jī)勃勃、欣欣向榮的季節(jié)。一轉(zhuǎn)眼春天就要過去了,夏天悄悄地來了。近期有同學(xué)問老師:手抄報有沒有通用版的,學(xué)會一個就夠了?老師的回答是:當(dāng)然沒有了,我們的每個手抄報都是有主題的,使用的元素都要和主題相關(guān)。比如...

趣手繪 2020-05-08 58

寫好人物通訊的“十六字”方法

不久前,一位企業(yè)宣傳干部對我說:“在基層寫稿,寫消息比較多,寫通訊比較少,尤其是不會寫人物通訊,能否介紹一些寫作技巧?”我對他說:“寫人物通訊只要把握好16字方法,就能入門?!彼又鴨枺骸澳?6個字?”我答道:“這16個字就是功課、提問、背景、開頭、結(jié)構(gòu)、結(jié)尾、標(biāo)題、感情。按這思路去寫,就能寫好人物通訊?!币?、功課與提問首先,在采訪前...

華文融媒云 2020-05-07 742

每一次采訪,都是通往另一顆心的“路”

每一次采訪,都是通往另一顆心的“路”。這是浙江衛(wèi)視新聞中心記者楊川源寫在文中的句子。后來,我把這句話拎出來,做了標(biāo)題。2018年1月,《傳媒評論》雜志策劃推出新欄目《今天我們怎么做記者》,向全國各主流媒體的優(yōu)秀采編人員約稿,分享新媒體時代做好一線記者編輯的實踐經(jīng)歷,分享時代變革中媒體人的思考,分享新聞背后的故事。欄目約稿“百發(fā)百中”,...

“現(xiàn)場感”和“專業(yè)性”是核心競爭力

互聯(lián)網(wǎng)時代,雖然人人都有麥克風(fēng),但作為記者的專業(yè)精神和職業(yè)操守,無論到什么時候都不能丟。所有的融合都只是手段,“現(xiàn)場感”和“專業(yè)性”才是核心競爭力。進(jìn)入媒體融合時代,報紙早已不只是一份報紙,兩微一端、直播、短視頻、H5等已成為各大紙媒的標(biāo)配。原先的文字記者要為報紙、電視、網(wǎng)站、客戶端、微博、微信等多個端口供稿。

做的功課越足,溝通的話題就越多

“一個小時的采訪需要五個小時的準(zhǔn)備”,是一條永遠(yuǎn)正確的原則。網(wǎng)絡(luò)時代,采訪前的功課準(zhǔn)備變得便捷許多。生活工作經(jīng)歷,就讀過的學(xué)校,曾經(jīng)獲得過的重大榮譽(yù)獎項,重要發(fā)展節(jié)點(diǎn),近期主要言論觀點(diǎn)和新聞事件……人物采訪,其實就是去和一個全然陌生的人聊天,做的功課越足,掌握的材料越多,溝通的話題就越多。

這些典故、詩詞,你了解嗎?

這些典故、詩詞,你了解嗎?劉國昌◆天育物有時,地生財有限,而人之欲無極出處:出自唐·白居易《策林二》。原文:天育物有時,地生財有限,而人之欲無極。釋義:天孕育萬物有一定的時限,大地?fù)碛械馁Y源有一定的限制,而人的欲望是無窮的。?

寫消息,請把握好這“四個度”(下篇)

寫消息,請把握好這“四個度”(下篇)韓廣宇三、“厚度”開掘,決定新聞的質(zhì)量新聞消息稿件在解決了角度和高度之后,接下來就需要在稿件的厚度上著手了。事實上,一篇稿件有沒有厚度,是衡量一名新聞工作者業(yè)務(wù)素養(yǎng)高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。有了好的新聞選題,又明確了發(fā)稿的目標(biāo)媒體,解決稿件的厚度自然成為當(dāng)務(wù)之急。其實,新聞稿件的厚度亦可理解為新聞稿件的深度,...

寫消息,請把握好這“四個度”(上篇)

寫消息,請把握好這“四個度”(上篇)韓廣宇新聞消息寫作是一個從無到有的創(chuàng)造過程,許多基層記者或通訊員常常有這樣的困惑,自己寫的稿子,也下了不少功夫,可就是在向上級臺或媒體投稿時“命中率”太低。對于這樣的困惑,大家都在問,怎樣才能有效地改善這種狀況呢?其實,提高新聞“命中率”的關(guān)鍵,是提高新聞消息稿件的質(zhì)量。筆者從事基層廣播電視新聞采編...

我們搞“小報道”,很有讀者!

我們搞“小報道”,很有讀者!任洲為方便快速閱讀,現(xiàn)在的報道多強(qiáng)調(diào)小板塊劃分,小標(biāo)題分割。然也有例外——都市快報在2015年1月推出的版面《小報道》別具特色:3000字報道從頭到尾不用一個小標(biāo)題,而是靠故事發(fā)展、人物活動來自然推進(jìn)報道,吸引讀者閱讀。在聲畫多媒體大行其道的今天,紙媒的偏靜態(tài)長文本閱讀是劣勢,但換個角度看,也正是特色所在。...

請看過來,再說如何寫好工作通訊

請看過來,再說如何寫好工作通訊——與網(wǎng)友“哥只是個傳說”交流切磋劉國昌4月19日、20日,我寫的“如何寫好工作通訊”(上下篇)文章刊發(fā)后,引起了網(wǎng)友的關(guān)注和興趣。一些網(wǎng)友留言希望就某些問題進(jìn)行再交流?,F(xiàn)與網(wǎng)友“哥只是個傳說”的反饋進(jìn)行一番切磋。

“點(diǎn)面結(jié)合”:“先點(diǎn)后面式”

“點(diǎn)面結(jié)合”:“先點(diǎn)后面式”杜先龍陳新王莉敏新聞報道面對的是現(xiàn)實生活,而現(xiàn)實生活如汪洋大海。記者的觀點(diǎn)在相當(dāng)多的時候,是落在這汪洋大海中的“一片水域”或“一個島嶼”上,報道的筆觸也是落在現(xiàn)實生活的某個“點(diǎn)”上。但“點(diǎn)”與“面”是分不開的,“點(diǎn)”離不開“面”,“點(diǎn)”反映了“面”,“點(diǎn)”可以說明“面”。

“點(diǎn)面結(jié)合”:“先面后點(diǎn)式”

“點(diǎn)面結(jié)合”:“先面后點(diǎn)式”杜先龍陳新王莉敏在10月21日刊出的文章中,我們介紹了“先點(diǎn)后面式”,今天我們來談?wù)劇跋让婧簏c(diǎn)式”?!跋让婧簏c(diǎn)式”,是先將“面”上的情況介紹出來,讓讀者有一個概括性了解,再解剖一個或若干個“點(diǎn)”,讓新聞事件更形象更具體,讓新聞人物更生動更豐滿,讓新聞觀點(diǎn)更深入更貼切。?

“點(diǎn)面結(jié)合”:“點(diǎn)點(diǎn)組合式”

“點(diǎn)面結(jié)合”:“點(diǎn)點(diǎn)組合式”杜先龍陳新王莉敏?“點(diǎn)點(diǎn)組合式”,說的是在一次主題報道中,用若干個同類的“點(diǎn)”的報道,共同反映一個“面”,從而使整個主題報道既有“點(diǎn)”的生動性,又有“面”的豐富性,其效果也體現(xiàn)了較高的藝術(shù)性。

“點(diǎn)面結(jié)合”:“點(diǎn)面融合式”

“點(diǎn)面結(jié)合”:“點(diǎn)面融合式”杜先龍陳新王莉敏“點(diǎn)面融合式”,是指一篇文章中既有“點(diǎn)”的亮度,又有“面”的寬度,不用分篇就將“點(diǎn)”與“面”巧妙地結(jié)合起來,融為一體,合而為一。這是“點(diǎn)”“面”結(jié)合最高的藝術(shù)形式,需要精心的策劃和深入的采訪,需要縝密的思辨能力和熟稔的文字功夫。

如何提高企業(yè)報副刊的閱讀黏著度?

如何提高企業(yè)報副刊的閱讀黏著度?李瑾隨著互聯(lián)網(wǎng)閱讀的迅猛發(fā)展,傳統(tǒng)報紙副刊正經(jīng)歷著前所未有的巨大挑戰(zhàn)。企業(yè)報副刊由于其傳播領(lǐng)域、關(guān)注熱點(diǎn)、讀者群體的專業(yè)和細(xì)分,較之其他報紙副刊,面臨著更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。如何化被動為主動,全力打造自身特色,是擺在我們面前的一道必答題。

“好編輯心中一定要有作者”

“好編輯心中一定要有作者”吳旭《上海六點(diǎn)文化》創(chuàng)始人倪為國,從業(yè)30余年,策劃出版的學(xué)術(shù)著作和國外經(jīng)典譯著不下數(shù)百種。然而,當(dāng)有記者采訪時,他侃侃而談的都是曾經(jīng)交往的作者和譯者。他說,自己最大的幸運(yùn)是贏得了他們的信任。倪為國坦言:對一個編輯來說,最重要的是作者,“好編輯心中一定要有作者”。

毛主席為何說“報紙要有知識”?

毛主席為何說“報紙要有知識”?陳尚忠“報紙要有知識”,這是1962年毛澤東主席接見外賓時說的一句話。這句話的內(nèi)涵很豐富,諸如新聞報道要有知識含量,報紙版面要適度增加介紹各種知識的文章,最好能做到知識散布在報紙版面的字里行間,就像空氣彌漫在大自然中一樣,這就為報紙發(fā)揮“耳目、喉舌”功能增強(qiáng)了生機(jī)和活力。

如何讓“每位讀者都是作者”?

如何讓“每位讀者都是作者”?吳蕓現(xiàn)代傳播學(xué)奠基人施拉姆的“循環(huán)互動模式理論”認(rèn)為,一條訊息需要通過“發(fā)布”和“接受”的雙向影響,才能獲得完整的傳播過程。以報紙的副刊來說,傳統(tǒng)副刊往往以單一的“刊發(fā)”作為傳播主力,較少考慮讀者“接受”所引發(fā)的傳播影響,容易成為文學(xué)理想者自我陶醉的“象牙塔”。