在很多新聞?wù)撝蛯W(xué)校的教科書里，關(guān)于采訪技巧的內(nèi)容都有不少，不過能夠真正掌握和運用那么多所謂的技巧，不是一件容易的事。采訪有沒有技巧？答案當(dāng)然是肯定的。但是，沒有技巧一樣可以做記者，只要肯吃苦、善學(xué)習(xí)，新聞記者的工作很多人可以勝任。正因如此，為...

日本是傳媒大國且留學(xué)費用相較歐美較為低廉，因此去日本留學(xué)讀新聞專業(yè)可謂是不少同學(xué)的理想選擇。那么，日本都有哪些知名學(xué)府開設(shè)了新聞專業(yè)呢?日本新聞專業(yè)都有哪些類型?畢業(yè)后主要就業(yè)方向是怎樣的呢?下面就讓小編為大家介紹下日本新聞專業(yè)的方方面面，一起...

學(xué)報是高校最高層次的學(xué)術(shù)理論刊物，是高校展示教學(xué)與科研成果并對外進行學(xué)術(shù)交流的窗口。學(xué)報編輯部的主要任務(wù)是負(fù)責(zé)學(xué)報的編輯和出版工作。其職責(zé)是：一、以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，堅持社會主義辦刊方向，努力貫徹“雙百”方針，堅持科學(xué)發(fā)展...

校報編輯部職責(zé)與工作制度1，在校黨委領(lǐng)導(dǎo)和宣傳部（黨辦）的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)校報的編輯、出版、發(fā)行工作。除特殊情況經(jīng)批準(zhǔn)外，確保每月月中、月底出版兩期報紙。2，遵循黨的新聞工作方針，貫徹落實學(xué)校的辦報宗旨，執(zhí)行校領(lǐng)導(dǎo)和校黨委的指示決定，堅持正確的輿論導(dǎo)...

支招一：明確新聞特性和受眾心理，在采訪中找準(zhǔn)自已的定位。1.首先要明白什么是新聞所謂新聞，是新近發(fā)生的事實的報道；是新的活的社會狀況的寫真；是對重要事實的傳播。如果再說詳細一點，新聞是報紙、通訊社、廣播電臺、電視臺等新聞媒體對于最新的政治事件或...

在現(xiàn)場直播的采訪中有時會遇到一些記者提出的問題令人大跌眼鏡，究其一個重要原因是記者沒有對問題有充分的準(zhǔn)備、精心的思考和對新聞價值準(zhǔn)確的判斷。提問題是一門學(xué)問，但僅僅會提問還不夠，記者的傾聽能力在很大程度上會決定采訪的成敗。前期準(zhǔn)備和認(rèn)真思考想在...

1報紙：報紙是以刊載新聞和時事評論為主的定期向公眾發(fā)行的印刷出版物。是大眾傳播的重要載體，具有反映和引導(dǎo)社會輿論的功能。2版面主編：面的報道內(nèi)容與形式；審讀、選擇、和修改稿件，修改標(biāo)題，配置版面的內(nèi)容，設(shè)計版面及校對樣張。3編輯：是協(xié)助編輯部主...

簡述傳統(tǒng)報刊編輯與網(wǎng)絡(luò)新聞編輯的異同答案解析：（1）網(wǎng)絡(luò)編輯和報紙編輯的聯(lián)相同之處網(wǎng)絡(luò)編輯和報紙編輯是同屬于新聞傳播中的傳播行為，二者之間的相同主要有以下方面：（一）編輯流程一致：網(wǎng)絡(luò)新聞編輯除具有傳統(tǒng)的報紙編輯所具有的審核(把關(guān))、編選、加工...

“萬事開頭難”，作為學(xué)生記者或者有志于從事新聞工作的的人來說，寫好第一篇新聞稿件十分關(guān)鍵。本文將從三個方面論述新聞稿件的寫作技巧及注意事項。一、培養(yǎng)新聞觸角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索為什么有的記者能寫出漂亮的新聞作品，而有的記者仍然發(fā)現(xiàn)不了新...

校對，報社里一個“邊緣”的崗位，一群“隱身”的員工，少被關(guān)注，少獲掌聲。他們被提及，多是排除重大差錯的時候，讓人驚出一身冷汗，慶幸“還好有校對”；或者百密一疏，差錯見報的時候，埋怨“校對是怎么看的”。如果說，編輯是為他人“做嫁衣”，那么，校對就...

編者按：日劇《校對女孩》刷新了我們對校對工作的認(rèn)知。某種程度上，她們從事的其實是審校的工作，在平面媒體里，是一份很重要的工作文｜白佳慧上周，備受矚目的日本人氣女星石原里美的最新日劇《平凡不簡單！校閱女孩河野悅子》的大結(jié)局延長播放時間10分鐘，以...

校對是保證文稿質(zhì)量的重要一環(huán)，是對寫作、修改、編輯工作的充和完善，可謂寫作開流、修改正本、編輯清源、校對凈后。近代以來，校對工作已經(jīng)成為獨立的專業(yè)和專門的學(xué)科。筆者長期從事黨報校對工作，愿將自己積累的經(jīng)驗體會與大家分享。校對方式以讀校和點校為主...

關(guān)于標(biāo)點符號1.中文序碼后表示停頓用頓號，阿拉伯?dāng)?shù)碼后用黑點。例如：“一、”，“甲、”，“5.”，“12.”2．阿拉伯?dāng)?shù)字、符號及外文并列的字、詞、句，用逗號不用頓號分開。例如：“1、2、3、4、5”應(yīng)改為“1，2，3，4，5”3．在一些題序后...

當(dāng)前高校新聞宣傳總體良好，但在作風(fēng)文風(fēng)上尚存在幾個不足。在作風(fēng)上：一是怕。新聞宣傳既講政策，又講藝術(shù)，尤其正面報道難，創(chuàng)新突破的同時也意味著容易犯錯誤。一些同志怕犯錯誤，怕?lián)?zé)任，怕領(lǐng)導(dǎo)怪罪，因而不敢創(chuàng)新，一切按老經(jīng)驗、老框框辦，創(chuàng)新的勇氣不足...

現(xiàn)如今，全國各個高校都擁有自己的校園媒體，有主打紙質(zhì)的，有主打廣電的，也有主打網(wǎng)絡(luò)的。盡管存在各種媒介形態(tài)的載體，但內(nèi)容質(zhì)量的水平卻決定了校園媒體的發(fā)展與走向。要說校園新聞，每天不計其數(shù)，校園媒體的記者們奔波于各個會場，將最新、最有趣的消息傳遞...

第一條本制度根據(jù)學(xué)校下達的校報編輯部崗位職責(zé)、結(jié)合校報工作特點制訂。第二條本制度適用于包括校報編輯部人員、教職工通訊員和學(xué)生記者、學(xué)生兼職人員等在內(nèi)的所有校報工作人員。第三條校報是校黨委機關(guān)報，本制度將根據(jù)校黨委分管領(lǐng)導(dǎo)要求，適時修訂。第四條組...

《新清華》主要欄目簡介清華人剪影以特寫方式(一般600字以內(nèi))介紹師生員工中有突出貢獻和成就的人物，并配發(fā)單人特寫照片。清華園論壇發(fā)表關(guān)于學(xué)校工作和校園生活等各方面問題的言論，每篇集中議論一個問題。黨的生活介紹學(xué)校先進黨組織和優(yōu)秀黨員的事跡和經(jīng)...

對象、目的、績效評價標(biāo)準(zhǔn)不同首先，編輯閱讀的對象和校對閱讀的對象不相同。編輯閱讀的對象只有一個，即作者的原創(chuàng)作品。這里說的原創(chuàng)作品，泛指各種形式的書稿，包括著作、譯作、古籍校訂本、辭書、文選以及其他類型書稿。校對閱讀的對象有兩個：一個是編輯發(fā)排...

于是，如今的編輯一如漂泊于城市大街小巷的民工，隨處可見，應(yīng)有盡有，數(shù)不勝數(shù)，讓人感覺是個人便可以當(dāng)編輯。一個天才作家的身后常常站著一個或者幾個同樣天才的編輯，編輯的創(chuàng)造性勞動往往體現(xiàn)在作家的作品當(dāng)中。說到編輯，人們很容易想到“雜家”“為他人作嫁...

校對，報社里一個“邊緣”的崗位，一群“隱身”的員工，少被關(guān)注，少獲掌聲。他們被提及，多是排除重大差錯的時候，讓人驚出一身冷汗，慶幸“還好有校對”；或者百密一疏，差錯見報的時候，埋怨“校對是怎么看的”。如果說，編輯是為他人“做嫁衣”，那么，校對就...