曾經(jīng)無(wú)數(shù)次幻想過(guò)畢業(yè)的場(chǎng)景，也曾親眼目睹學(xué)長(zhǎng)們拍下畢業(yè)照時(shí)那興奮的畫(huà)面。四年的時(shí)光在掌心翻涌升騰，四年前幼稚的少年仿佛就在昨天，而今卻走到了人生的岔路口。忘了有多久沒(méi)有靜下心來(lái)，認(rèn)真地走走，最后一次停留，為我四年的青春，畫(huà)上一個(gè)句點(diǎn)。四年前我們?cè)谶@里相聚，慢慢地熟悉著這里的一切。四年后我們即將離開(kāi)，畢業(yè)了，學(xué)校還是一樣熱鬧鮮活，似乎沒(méi)...

尤倫斯當(dāng)代藝術(shù)中心（UCCA）位于北京798藝術(shù)區(qū)，由比利時(shí)人尤倫斯夫婦（Guy&MyriamUllens）于2007年11月創(chuàng)立。UCCA共4個(gè)主要展廳，每年約舉辦15個(gè)不同規(guī)模的展覽。UCCA主要關(guān)注中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)發(fā)展近況及歷史脈絡(luò)，同時(shí)也通...

侗族琵琶，可獨(dú)奏、合奏，還可為侗歌、舞蹈伴奏，是一件極有少數(shù)民族特色的樂(lè)器。圖片由吳虹飛提供呆在家里的生活固然穩(wěn)定，但是金燕更喜歡在北京打拼，因?yàn)榭梢越佑|到更多新鮮的東西。金燕說(shuō)：“唱歌是我生活中的一部分，這一直是我的夢(mèng)想?！眻D片由吳金燕提供“...

1954·12劉少奇提出黨是贊成節(jié)育的1955·3衛(wèi)生部提出贊成適當(dāng)?shù)墓?jié)制生育1956·9二五計(jì)劃提出贊成在生育方面適當(dāng)?shù)丶右怨?jié)制1957·3毛澤東在最高國(guó)務(wù)會(huì)議上提出要提倡節(jié)育，要有計(jì)劃地生育1962·12中共中央和國(guó)務(wù)院發(fā)出關(guān)于認(rèn)真提倡計(jì)劃...

莽莽神州，物華天寶，人杰地靈,俊彩星馳。聚九天之精華，取乾坤之靈性，沐華夏之光澤，終孕詩(shī)界雙子，輝耀蒼穹。李杜雙絕，詩(shī)承萬(wàn)代千秋，大唐之音，歌傳四海五湖。太白俊逸，仗劍天涯，且歌且行，九天攬?jiān)?，滄海捉鱉，其詩(shī)情意皆為天成，是為天才之作。子美沉郁...

說(shuō)起來(lái)，三明似乎不太具備建造一座城市的地理?xiàng)l件，它沒(méi)有大塊的平原和盆地，也看不到很多的田疇。無(wú)論你站在哪個(gè)視角或者哪個(gè)高度，放眼眺望，都是山與山的層巒疊嶂。然而，三明有河，一條翡翠般的河流，從大山深處蜿蜒而來(lái)，造就了一座美麗的山水城市。這條叫做...

生命是一次歷程，一期一會(huì)，對(duì)于夢(mèng)想也是如此……———題記“嗨，你是什么專業(yè)的??？”“我是全科的?！薄叭?？什么專業(yè)，怎么沒(méi)有聽(tīng)過(guò)？”“哦，我們專業(yè)是新開(kāi)的，我們是第一屆?！薄斑@樣啊，你們都學(xué)些什么了？”“嗯，應(yīng)該和臨床差不多吧，我也不清楚……”填志愿時(shí)，因?yàn)槭翘崆芭?，我們大多?shù)人都是抱著試試的心態(tài)填了這個(gè)專業(yè)。于是，就這樣被錄取了。...

姜偉“彈指三十年”姜偉（右二）參觀校園姜偉為母校題詞姜偉在老校門(mén)模型前留影“姜偉的簽名”，90后小徐激動(dòng)萬(wàn)分“瞧，那兒就是我踢球的地方。”姜偉手指不遠(yuǎn)處興奮地說(shuō)姜偉與母系師生座談從《阿里山的女兒》到《宏志班的故事》，從《不要和陌生人說(shuō)話》到《沉...

姜偉“彈指三十年”姜偉（右二）參觀校園姜偉為母校題詞姜偉在老校門(mén)模型前留影“姜偉的簽名”，90后小徐激動(dòng)萬(wàn)分“瞧，那兒就是我踢球的地方?！苯獋ナ种覆贿h(yuǎn)處興奮地說(shuō)姜偉與母系師生座談從《阿里山的女兒》到《宏志班的故事》，從《不要和陌生人說(shuō)話》到《沉...

第一次采訪楊磊老師，我們就遲到了。約定的時(shí)間是星期日上午十點(diǎn)在師大家屬院的書(shū)店內(nèi)，我們?cè)跇窍虏](méi)有上去，十點(diǎn)十分時(shí)，楊老師打來(lái)電話，我們這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他早已在樓上等候，看見(jiàn)他透過(guò)窗戶向我們招手,當(dāng)時(shí)心中突然就浮現(xiàn)這首小詩(shī)“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)?！币?998年的那年夏天，一個(gè)朝氣蓬...

放眼大海，波光粼粼，海天一色。深沉的大海經(jīng)歷過(guò)怎樣的波瀾？多少曾經(jīng)光輝燦爛的古城歷經(jīng)滄海桑田的變遷淹沒(méi)水下？多少揚(yáng)帆起航的船只在驚濤駭浪中沉入海底？百慕大三角神秘而離奇的海洋事故緣何而起？帶著這一串的問(wèn)號(hào)，你打開(kāi)了《海洋探索》一書(shū)，頓時(shí)一道令人賞心悅目的視覺(jué)盛宴撲面而來(lái)。這本書(shū)正是中國(guó)海洋大學(xué)出版社出版的“人文海洋普及叢書(shū)”中的一本。...

很小的時(shí)候，所有人就教育我將來(lái)要“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，那只是一句定格在遠(yuǎn)處的標(biāo)語(yǔ)，我知道要去遵守，卻不知道為什么。后來(lái)有一年，我回鄉(xiāng)下去看望姥爺。姥爺年紀(jì)很大了，為了供3個(gè)孩子讀書(shū)，他每天白天都要下地種田，晚上回來(lái)也不舍得點(diǎn)燈，日子過(guò)得十分艱辛。某一天早晨，姥姥告訴小姨，她不能再去學(xué)校了，因?yàn)榇笠炭忌狭舜髮W(xué)，家里再也負(fù)擔(dān)...

為展現(xiàn)我校美麗的校園風(fēng)景和奮發(fā)向上的精神面貌，增進(jìn)師生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)，推動(dòng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作，校黨委宣傳部、校工會(huì)、校團(tuán)委、校后勤服務(wù)總公司擬聯(lián)合舉辦我校第二屆“后勤杯”校園攝影大賽。一、活動(dòng)主題：春暖花開(kāi)，我愛(ài)校園二、參賽對(duì)象：全校師生（包括離退休教職工）三、主辦單位：校黨委宣傳部、校工會(huì)、校團(tuán)委、校后勤服務(wù)總公司四、承辦...

書(shū)店里圖書(shū)眾多，我獨(dú)被這本書(shū)鮮艷的芒果色封皮吸引?！睹⒐稚系男∥荨肥且槐緝?yōu)美純凈的小書(shū)，一本“詩(shī)小說(shuō)”。我不知該稱它為一本日記還是說(shuō)它是一本童話，幾十個(gè)短篇，一個(gè)短篇講述一個(gè)人、一件事、一個(gè)夢(mèng)想，幾朵云、幾棵樹(shù)、幾種感覺(jué)。干凈、簡(jiǎn)潔、詩(shī)意、寓言般的文字，點(diǎn)綴著零落的韻腳和新奇的譬喻，有意或無(wú)意中冒出些許漂泊感，不斷飄移的不安定情緒，...

它晝夜不停地向上噴涌，泛著雪白的水花，生生不息，是一種永恒的力量。它是濟(jì)南七十二名泉之首，是泉城濟(jì)南的象征與標(biāo)志，古時(shí)人們稱它為“濼”，是古濼水之源。后來(lái)曾鞏為其取了揚(yáng)名四海的名字———趵突泉。趵突泉有著深厚的文化底蘊(yùn)，自古至今，以其豐富的文化內(nèi)涵吸引著五湖四海的游客。清康熙皇帝南游時(shí)封其為“天下第一泉”，還為趵突泉題書(shū)“激湍”兩個(gè)大...

紛繁的年華，顯示出歲月的變遷；莫測(cè)的塵世，演繹出生命的歷練。在這紛繁莫測(cè)的時(shí)光中，你們雖然渺小，卻不再彷徨；雖然平凡，但不甘于平庸。這，就是你們的心聲以及來(lái)自心底的那份深深的呼喚。昨日，已成過(guò)往；今日，如約而至。夢(mèng)想的征途上，你們又一次帶著希望遠(yuǎn)航。攜著收獲的碩果，邁著堅(jiān)定的步伐，一路向前。因?yàn)槟抢镉袎?mèng)的方向，我們將在那里相約，共同去...

時(shí)間未曾停留，白駒過(guò)隙三年的大學(xué)生涯就要落下帷幕。這個(gè)六月天，畢業(yè)贊歌久久縈繞在耳旁?！白怨哦嗲閭x別，更那堪冷落清秋節(jié)”，“此次的別離，是為了下次更好的重逢”……不舍情節(jié)，流露在字里行間，在這個(gè)離別的季節(jié)里用以慰藉自己。畢業(yè)了，我們又將開(kāi)啟新的人生篇章。站在回首的邊緣，仿佛一切都發(fā)生在昨天。剛進(jìn)校園那時(shí)，我還是個(gè)懵懂無(wú)知的少年，是交...

小荷才露尖尖角馮良智作淮安市洪澤縣三河鎮(zhèn)長(zhǎng)堤居委會(huì)

●本報(bào)訊園林綠化產(chǎn)生的廢棄物如何處理？北京林業(yè)大學(xué)完成的研究課題交上了一份科學(xué)的答卷。這項(xiàng)被列入北京市科技計(jì)劃專項(xiàng)的課題，剛剛通過(guò)了專家組的驗(yàn)收。水土保持學(xué)院教授孫向陽(yáng)說(shuō)，隨著城市綠地面積的擴(kuò)大，園林綠化的廢棄物數(shù)量也急劇增加，成為繼城市生活垃圾后又一大城市廢棄物。以往采用填埋和焚燒的方式處理，不僅造成環(huán)境污染，也造成資源浪費(fèi)，亟待需...