電子報(bào)
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文藝副刊

穿新衣的成長(zhǎng)

曾幾何時(shí),為過(guò)年添置新的行頭對(duì)我來(lái)說(shuō)已沒(méi)有兒時(shí)那般隆重。似乎,我已經(jīng)把過(guò)年穿新衣這個(gè)癮頭給戒了。一個(gè)寒假的傍晚,母親突然對(duì)我說(shuō):“兒子,吃完飯媽陪你去買過(guò)年的衣服?!蔽毅蹲×??!榜R上就過(guò)年了,買件新衣服換換心情”,母親帶著些許興奮?!芭丁?,我竟有些冷漠地答復(fù)她。我依稀記得每年各大商場(chǎng)剛拉開(kāi)新年拉鋸戰(zhàn)時(shí),我便嚷著母親帶我去買新衣服。母親...

我校師生員工喜迎新年

我校師生員工喜迎新年

機(jī)關(guān)黨委機(jī)關(guān)黨委常州校區(qū)直屬黨委統(tǒng)戰(zhàn)部國(guó)際合作處直屬黨委國(guó)際合作處國(guó)家工程研究中心土木院土木院國(guó)家工程研究中心能電院能電院能電院在2012年新年來(lái)臨之際,我校工會(huì)、常州校區(qū)、機(jī)關(guān)黨委、直屬黨委、國(guó)家工程中心、國(guó)際合作處、能電院、土木院、國(guó)防生協(xié)...

光明時(shí)評(píng):大學(xué)專業(yè)取舍不能只看就業(yè)率

編者按:本報(bào)自本期開(kāi)始,擬開(kāi)辟“理論之聲”欄目,將不定期地刊登有關(guān)稿件,旨在引導(dǎo)全校師生員工進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高理論素養(yǎng)、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)科學(xué)決策能力,緊緊圍繞學(xué)校的總體部署和發(fā)展實(shí)際,正確分析和把握學(xué)校發(fā)展中的重大問(wèn)題,注重解決師生員工關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,把理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為開(kāi)拓創(chuàng)新的工作思路和發(fā)展良策。近日,由南開(kāi)大學(xué)承擔(dān)的...

光明時(shí)評(píng):大學(xué)專業(yè)取舍不能只看就業(yè)率

近日,由南開(kāi)大學(xué)承擔(dān)的、教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大攻關(guān)項(xiàng)目《大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育研究》結(jié)果公布。課題組用比較翔實(shí)的調(diào)查數(shù)據(jù)揭示出大學(xué)生就業(yè)與大學(xué)教育的關(guān)系,認(rèn)為大學(xué)不是職業(yè)學(xué)校,不能唯就業(yè)論,但是在學(xué)生就業(yè)方面也應(yīng)有所作為。一項(xiàng)專業(yè)研究的成果成為輿論的焦點(diǎn),除了研究選題的重要外,還源于它讓人們想到最近的一則教育新聞:主管部門最近下發(fā)通...

我的幸福觀

可能,我完成不了“將有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”的偉大使命,我也改變不了當(dāng)前某些不合理的社會(huì)現(xiàn)象……,但是,我知道,我可以隨手帶走我制造的垃圾,予人方便;我可以尾隨食堂周圍那些流浪的小貓咪,有模有樣地喵幾聲闖入它們孤單的世界,我也可以在絢麗的花下尋找下一個(gè)出口和退路。還記得,地鐵站志愿之行。穿上紅色馬褂,站在刷卡出口邊,真...

我和童年有個(gè)約定

童年的記憶,是一幀幀意蘊(yùn)悠長(zhǎng)的圖畫,永遠(yuǎn)鐫刻在生命的畫卷中。踢毽子、玩彈弓、打水仗,一幕幕依然讓我們動(dòng)容。與小伙伴的約定、童年許下的愿望,純白記憶清晰如昨。這個(gè)兒童節(jié),讓我們一起夢(mèng)回童年,去履行與童年最美好的約定。

隨筆文史學(xué)院秦霞

轉(zhuǎn)眼間踏進(jìn)大學(xué)校門已是遙遠(yuǎn)的昨日。這段日子里我如一只旋轉(zhuǎn)的陀螺,茫然不知所措,游走在人際匆匆的校園,拾撿那正在慢慢流走的夢(mèng)想。躺在床上,輾轉(zhuǎn)難眠,我翻開(kāi)枕邊的相冊(cè),看到那一片碧藍(lán)的海,還有在海邊赤腳行走的我。那年夏天,我深深地愛(ài)上了那片海,那片寧?kù)o的海?!耙黄粞蠖疾灰?jiàn),知向誰(shuí)邊?”第一次踏上秦皇島,滿目碧藍(lán),心如海那般的洶涌,不管海...

秦淮河畔春

“梨花似雪柳如煙,春在秦淮兩岸邊;一帶妝樓臨水蓋,家家分影照嬋娟”。又到一年春來(lái)時(shí),秦淮河畔煙雨濛濛。料峭春寒總讓人覺(jué)得仍徘徊在冬的末梢,偶爾的暖陽(yáng)和微風(fēng),才帶來(lái)一絲絲的春意。不知是春本來(lái)就是如此,還是金陵城中的春總是那么短暫。這樣的春是別有一番韻味的。最能體現(xiàn)金陵的春的便是春雨。三月一過(guò),秦淮河畔的雨便多了起來(lái),一下便是十天半月,這...

那些年,和我們一起忙著的杜甫

今年2月12日是偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人杜甫誕辰1300周年的日子,相關(guān)的紀(jì)念活動(dòng)并沒(méi)有產(chǎn)生多大的反響,而有關(guān)中學(xué)課本中杜甫形象“再創(chuàng)作”的涂鴉圖片卻在網(wǎng)絡(luò)上瘋狂流傳,尤其是引起了很多青年的微博轉(zhuǎn)發(fā)和追捧。我們不禁思考,這一現(xiàn)象是學(xué)生單純的娛樂(lè)消遣嗎?是對(duì)詩(shī)人杜甫和傳統(tǒng)文化的漠視和誤讀?還是對(duì)當(dāng)今教育制度僵化的折射?抑或是學(xué)生釋放內(nèi)心壓力的...

鄭永年:中國(guó)高等教育改革及其未來(lái)(摘編)

鄭永年:中國(guó)問(wèn)題專家,現(xiàn)任新加坡國(guó)立大學(xué)東亞研究所所長(zhǎng),《國(guó)際中國(guó)研究雜志》共同主編,羅特里奇出版社“中國(guó)政策叢書”主編和世界科技書局“當(dāng)代中國(guó)研究叢書”共同主編。對(duì)高等教育的批評(píng)主要是從上世紀(jì)90年代高教改革以后開(kāi)始的,尤其是1998年擴(kuò)招以后。現(xiàn)在的狀況是,高等教育不僅滿足不了社會(huì)的需要,培養(yǎng)不出世界一流的大師,更嚴(yán)重的是,高等教...

穿新衣的成長(zhǎng)

曾幾何時(shí),為過(guò)年添置新的行頭對(duì)我來(lái)說(shuō)已沒(méi)有兒時(shí)那般隆重。似乎,我已經(jīng)把過(guò)年穿新衣這個(gè)癮頭給戒了。一個(gè)寒假的傍晚,母親突然對(duì)我說(shuō):“兒子,吃完飯媽陪你去買過(guò)年的衣服?!蔽毅蹲×??!榜R上就過(guò)年了,買件新衣服換換心情”,母親帶著些許興奮?!芭丁?,我竟有些冷漠地答復(fù)她。我依稀記得每年各大商場(chǎng)剛拉開(kāi)新年拉鋸戰(zhàn)時(shí),我便嚷著母親帶我去買新衣服。母親...

此去經(jīng)年

輕狂的少年,溫潤(rùn)的女生,此去經(jīng)年,才發(fā)現(xiàn),彼此相離已經(jīng)那么遠(yuǎn)。聚散離別總是逃不過(guò)歲月的安排,沒(méi)有永恒就注定了要有離別,不過(guò)離別也意味著新的開(kāi)始。當(dāng)一個(gè)人突然來(lái)到一個(gè)陌生的城市,躁動(dòng)不安的莫名,曖昧不清的流離,總是讓人回憶過(guò)去。一個(gè)人漂泊在外的時(shí)光,獨(dú)自?shī)^斗的苦澀和無(wú)助,很多時(shí)候都不知道應(yīng)該告訴誰(shuí),應(yīng)該怎樣訴說(shuō)?;貞?,變成了最好的心靈寄...

木匠(小說(shuō)連載二)

很快,外公憑著自己平時(shí)在鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親面前的人緣,給二舅物色了一個(gè)挺不錯(cuò)的木匠師傅。按著大家的想法,既然二舅定下心要學(xué)木匠手藝了,理所應(yīng)當(dāng)?shù)木驮撊煾的沁厡W(xué)邊做。可一向習(xí)慣于做事出人意料的二舅這一次也不例外,他怎么都不愿意去那位師傅那學(xué),只說(shuō)是不想跟著那師傅學(xué),其他的什么也不說(shuō),整天都是寡言的,就悶在自己屋里不肯出來(lái),誰(shuí)都不知道他在鼓搗什么...

黃會(huì)林紹武先生口述史(十)梅嶺星火沉浮記(下)

贛南100天采訪收獲巨大,對(duì)我們創(chuàng)作電影《梅嶺星火》提供了豐厚的素材,對(duì)于理解陳毅元帥在贛南領(lǐng)導(dǎo)艱苦卓絕的三年游擊戰(zhàn)的史實(shí)有了比較深刻的認(rèn)識(shí),對(duì)電影劇本的構(gòu)思、人物關(guān)系的設(shè)計(jì)、故事情節(jié)的演繹,起到了決定性的作用,由是我們對(duì)再現(xiàn)當(dāng)年真實(shí)的情景有了把握。從贛南采訪回來(lái)后,我們住在長(zhǎng)春電影制片廠的小白樓里,日以繼夜地創(chuàng)作《梅嶺星火》電影劇本...

木匠(小說(shuō)連載一)

老家在四川盆地北部山區(qū),位于嘉陵江上游、川陜甘三省結(jié)合部。四川之所以稱為盆地,是因?yàn)槲饔星嗖馗咴喽?,東有三峽險(xiǎn)峰重疊,北有巴山秦嶺屏障,南有云貴高原拱衛(wèi)。而我老家又是一個(gè)盆地中的盆地,老家東、西、南三面橫切大山,而北邊又有嘉陵江阻斷通往外界的道路,自古以來(lái),這里就是一個(gè)封閉的空間,地勢(shì)如同反轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的鍋蓋,將里邊的原住民困住,極少有與...

以心執(zhí)教授人以漁———訪第十屆教學(xué)觀摩評(píng)比一等獎(jiǎng)獲得者郭奮卓老師

以心執(zhí)教授人以漁———訪第十屆教學(xué)觀摩評(píng)比一等獎(jiǎng)獲得者郭奮卓老師

她給人的第一印象是平實(shí)認(rèn)真。開(kāi)口的第一句對(duì)話,便感受到她的謙和可親。郭奮卓,博士,副教授,碩士生導(dǎo)師。2006年7月獲北京郵電大學(xué)密碼學(xué)專業(yè)博士學(xué)位,并留校任教。主要研究方向?yàn)榱孔有畔?、量子密碼和應(yīng)用數(shù)學(xué),此前已在國(guó)內(nèi)外著名期刊發(fā)表論文30余篇...

讀書與如何讀書(三)□張堯?qū)W中南大學(xué)校長(zhǎng)

(接上期)四、對(duì)“群眾的眼睛是雪亮的”的看法我認(rèn)為這句話是有條件的,籠統(tǒng)地講“群眾的眼睛是雪亮的”,這句話肯定是不對(duì)的。但是在一定條件下,這句話就是對(duì)的。我們講這句話,用的最多的是在破某個(gè)案子的時(shí)候,在這種情況下的意思就是,對(duì)于與這件案子有關(guān)的群眾,比如說(shuō)他們看見(jiàn)了可疑的人,或者可疑的形跡等。從福爾摩斯,到我們中國(guó)現(xiàn)在最出名的余天華,...

光明時(shí)評(píng):大學(xué)專業(yè)取舍不能只看就業(yè)率

近日,由南開(kāi)大學(xué)承擔(dān)的、教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大攻關(guān)項(xiàng)目《大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育研究》結(jié)果公布。課題組用比較翔實(shí)的調(diào)查數(shù)據(jù)揭示出大學(xué)生就業(yè)與大學(xué)教育的關(guān)系,認(rèn)為大學(xué)不是職業(yè)學(xué)校,不能唯就業(yè)論,但是在學(xué)生就業(yè)方面也應(yīng)有所作為。一項(xiàng)專業(yè)研究的成果成為輿論的焦點(diǎn),除了研究選題的重要外,還源于它讓人們想到最近的一則教育新聞:主管部門最近下發(fā)通...

我校師生員工喜迎新年

我校師生員工喜迎新年

在2012年新年來(lái)臨之際,我校工會(huì)、常州校區(qū)、機(jī)關(guān)黨委、直屬黨委、國(guó)家工程中心、國(guó)際合作處、能電院、土木院、國(guó)防生協(xié)會(huì)等有關(guān)部門的師生員工舉行了豐富多彩的聯(lián)誼活動(dòng),有充滿活力的舞蹈,有別出心裁的游戲與抽獎(jiǎng)節(jié)目,下面刊登部分照片,以饗讀者。