電子報(bào)
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文藝副刊

重讀張愛玲□毛毛權(quán)

一個(gè)女人,三毛似的女人。她用一生的飄零和黯傷的文字,抒寫了一部傳奇。這傳奇,是她自己的,又是那個(gè)時(shí)代的,或者干脆說,那個(gè)時(shí)代,本就屬于她的。因?yàn)椋劶斑@個(gè)女人,腦海里浮現(xiàn)的盡是那個(gè)時(shí)代的幻景,傷感和美麗,還有一種說不出的壓抑。我不知道,該從什么角度來談及這個(gè)主人公,因?yàn)?,不論從哪個(gè)角度看去,她似乎永遠(yuǎn)都是一個(gè)矛盾的結(jié)合體。相互對立的種...

鄭敏:跨越世紀(jì)的詩哲人生(二)結(jié)緣詩歌

在十歲那年,母親和我移居到北平,以便我能上學(xué)。因?yàn)槲沂且粋€(gè)“自學(xué)”的兒童,只好托一個(gè)親戚將我插入一個(gè)公立小學(xué)的四年級。那時(shí)公立小學(xué)是一些中下層的子弟上學(xué)的地方,校舍、師資都很不講究。這一年我過著極不適應(yīng)的小學(xué)生活。每早五點(diǎn)摸黑上學(xué),因?yàn)樾睦锞o張,早飯也不敢吃。到學(xué)校,由于不會(huì)與小朋友們一起玩而受到種種嘲笑戲弄。又因?yàn)楣φn跟不上而受到老...

致江風(fēng)益老師的一封信

編者按:“黑發(fā)積霜織日月,粉筆無言寫春秋。春播桃李三千圃,秋來碩果滿神州?!泵慨?dāng)教師節(jié)來臨的時(shí)候,學(xué)生們都會(huì)為老師送上誠摯的祝福,或精致的賀卡,或美麗的鮮花,亦或活潑俏皮的短信。但無論哪種方式,都同樣承載著對給予自己諄諄教誨的老師的深情和厚愛。下面這封信,就是一名同學(xué)寫給導(dǎo)師的一封郵件,樸素的文字飽含著對恩師的感激。我們將郵件刊登如下...

風(fēng)雨百年萃英路

風(fēng)雨百年萃英路

1914年甘肅公立法政專門學(xué)校法律別科畢業(yè)攝影留念國立蘭州大學(xué)時(shí)期,辛樹幟校長(左)與歷史系系主任顧頡剛教授合影宣統(tǒng)元年(1909年),甘肅教育官報(bào)中記載的甘肅公立法政學(xué)堂成立緣起及建置國立蘭州大學(xué)校門編者按:光陰似箭,日月如梭。再過兩天便是我...

我的記者夢

曾經(jīng)那么多的點(diǎn)滴,在我心中柔化成河,潺潺流過每道心坎,在最深處澎湃。是青春的勇往直前,沒有理由的追逐;是夢的呼喚,是心中的渴望,一切幻化成虛,一切又剪輯成影,在腦海中,一觸動(dòng)便成章。第一次親密接觸今年暑假,我去泉州晚報(bào)實(shí)習(xí),便正兒八經(jīng)地當(dāng)起記者跑起新聞,學(xué)著上班族的樣子開始夢想的追逐。說句實(shí)在話,第一次那么貼近,那么真實(shí)地觸摸夢想的殿...

李伯黍生平簡介

李伯黍生平簡介

李伯黍上海師范大學(xué)教授,我國著名心理學(xué)家和道德發(fā)展研究專家,中國民主促進(jìn)會(huì)會(huì)員,生于1914年12月31日,因病于2010年9月10日凌晨1時(shí)50分逝世,享年九十六歲。李伯黍出生于江蘇省常州市武進(jìn)縣。1939年,考入湖南藍(lán)田國立師范學(xué)院教育系。...

歡迎你,核桃林的新主人

歡迎你,核桃林的新主人

北京的秋是一年中最美的季節(jié)。郁郁蔥蔥的核桃林也迎來了新主人———2010級新生。你們揮手告別家鄉(xiāng)和父母,踏上十八歲出門遠(yuǎn)行的列車,滿懷憧憬地迎來嶄新的大學(xué)生活;你們從五湖四海齊聚中國傳媒大學(xué),用不同的口音、不同的經(jīng)歷演繹著別具特色的“大一表情”...

歐洲訪學(xué)日志

歐洲訪學(xué)日志

Sebastian教授講座2010年8月6日,南京祿口機(jī)場,隨著一行12人踏上了飛往歐洲的航班,拉開了第二屆南京醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)之旅夏令營的序幕。令人向往的人文環(huán)境來到瑞典的第三天開始便是公務(wù)活動(dòng),Sebastian教授帶領(lǐng)我們參觀了Karolin...

2010年上海世博行

(一)中國國家館觀后感賦七律冠斗流丹氣勢雄,中華鼎盛頌?zāi)曦S。朝迎旭日添祥瑞,暮浴煙霞耀昊穹。館閣凌云融睿智,時(shí)空跨越展文明。全球共奏和諧曲,海納百川匯群英。注:中國國家館的設(shè)計(jì)理念是“東方之冠,鼎盛中華,天下糧倉,富庶百姓。”(二)參觀湖南館紀(jì)行古風(fēng)青青湘妃竹,灼灼桃花林。清哉洞庭水,美哉瀟湘人。都市桃花源,秀麗且溫馨。君山茶香郁,鳳...

編者按

又是一年教師節(jié),我們再次見證了西南財(cái)經(jīng)大學(xué)教育事業(yè)發(fā)展的光榮與夢想。我們的目光所關(guān)注的依然是那一張張溫暖的面孔,那些讓人倍感溫馨與感動(dòng)的教師們,因?yàn)樗麄兪鞘冀K如一的堅(jiān)守者、激情四溢的創(chuàng)造者、孜孜不倦的付出者。隨著時(shí)代的變遷,在新世紀(jì)已經(jīng)過去十分之一的今天,大學(xué)教師的角色正在發(fā)生多維的改變,大學(xué)教師的形象正在不斷被刷新。請聽我們一線老師...

肇啟冶城的“開閩始祖”無諸■善煌

肇啟冶城的“開閩始祖”無諸■善煌

【開欄語】地處“東南雄邑”的福州歷史人文薈萃,代有名人。陳章漢所作《閩都賦》有“鐘靈之地,人龍出焉”之句。閩江學(xué)院以福州的母親河“閩江”為名,飲水思源,莘莘學(xué)子于求學(xué)之外,對福州的歷史當(dāng)有所了解。善煌系我校教授,對福州歷史文化頗有研究。我們特邀...

別樣的成人禮

9月10日,新生正式報(bào)到的第一天,晴朗碧空下的校園一派忙碌。迎接新生的專用公交車不停地進(jìn)出學(xué)校,載著無數(shù)新生進(jìn)了他們?nèi)松牧硪欢温贸?。在一輛剛停穩(wěn)的校車前,我注意到了一個(gè)滿臉笑容、陽光帥氣的男孩。一下車他便對身旁的父親感嘆到:“學(xué)校和想象中一樣大氣??!”無意中我了解到,今天不僅是他進(jìn)入大學(xué)的第一天,同時(shí)也是他十八歲的生日。他叫羅瑤,來...

尋蹤遼西“金三角”———國家民委民族文化工作基地人員考察工程紀(jì)行之一

尋蹤遼西“金三角”———國家民委民族文化工作基地人員考察工程紀(jì)行之一

對遼西義縣、北鎮(zhèn)、阜新這塊約2000平方公里的三角形地帶的開發(fā),是遼寧省的重要發(fā)展戰(zhàn)略。此處不僅自然風(fēng)光無限,山峻水美是著名的國家自然保護(hù)區(qū)和旅游風(fēng)景區(qū),而且還是東北亞罕見的歷史宗教文化載體密集群,那些承載神秘而久遠(yuǎn)的歷史的古寺、古塔、道觀及摩...

《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要2010-2020》解讀———趙大宇校長在2010年暑期研討班上的發(fā)言摘編

《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要2010-2020》解讀———趙大宇校長在2010年暑期研討班上的發(fā)言摘編

一、第四次全教會(huì)召開的有關(guān)情況介紹改革開放以來中共中央、國務(wù)院一共召開了四次全國教育工作會(huì)議:第一次是1985年5月15-20日,發(fā)布了《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》;第二次是1994年6月14-17日,發(fā)布了《中國教育改革和發(fā)展綱要》;第...

墨爾本冬日的陽光

今年7月中旬至8月中旬,我和同事有幸被學(xué)院派往澳洲學(xué)習(xí)職業(yè)教育TAFE體系,和許多留學(xué)生一樣我們住在homestayprovider家里。從“火爐武漢”酷熱的夏日一下步入澳洲涼爽的“隆冬”,感覺真好!最喜歡墨爾本的清晨:十幾度的氣溫下,空氣清麗、純凈、蕩滌肺腑。在這樣的清晨,我們每天8:20出發(fā),然后“守時(shí)”的bus會(huì)送我們?nèi)ハ硎?點(diǎn)...

墨爾本冬日的陽光

今年7月中旬至8月中旬,我和同事有幸被學(xué)院派往澳洲學(xué)習(xí)職業(yè)教育TAFE體系,和許多留學(xué)生一樣我們住在homestayprovider家里。從“火爐武漢”酷熱的夏日一下步入澳洲涼爽的“隆冬”,感覺真好!最喜歡墨爾本的清晨:十幾度的氣溫下,空氣清麗、純凈、蕩滌肺腑。在這樣的清晨,我們每天8:20出發(fā),然后“守時(shí)”的bus會(huì)送我們?nèi)ハ硎?點(diǎn)...

墨爾本冬日的陽光

今年7月中旬至8月中旬,我和同事有幸被學(xué)院派往澳洲學(xué)習(xí)職業(yè)教育TAFE體系,和許多留學(xué)生一樣我們住在homestayprovider家里。從“火爐武漢”酷熱的夏日一下步入澳洲涼爽的“隆冬”,感覺真好!最喜歡墨爾本的清晨:十幾度的氣溫下,空氣清麗、純凈、蕩滌肺腑。在這樣的清晨,我們每天8:20出發(fā),然后“守時(shí)”的bus會(huì)送我們?nèi)ハ硎?點(diǎn)...

花燈

放一舸花燈流下我虔誠的祝福值當(dāng)月圓之夜水滿燭光也滿該具有別樣的風(fēng)情充分地流到水天相接之處如桃花落水般嬌艷卻又似枯葉般堅(jiān)忍滑行我希望有精靈住在上面徹夜地?cái)?shù)著星星不過大可不必捧一汪清水當(dāng)作明鏡如若捧著無限希望閉上眼我希望有心人能夠拾起匹配成有緣人有憶小時(shí)候愛看星星長大了只見月亮一東山上月色如雪我卻思念昨夜星辰記憶里這一角是長蛇那一角是大熊...

金秋迎來新學(xué)年軍訓(xùn)心語

金秋迎來新學(xué)年軍訓(xùn)心語

他們是90后,衣著光鮮亮麗,青春的朝氣讓書香沉郁的校園點(diǎn)綴上比夏花更加絢爛的活力。歷經(jīng)高考的沉浮與喜悅,帶著對未來大學(xué)生活的希冀與向往,邁入了心中期待已久的大學(xué)校園。新的環(huán)境,新的朋友,新的生活,一切都將重新開始!現(xiàn)在,陽光下穿著那身早已浸透汗...

淺談古典詩歌創(chuàng)作的形式要求

淺談古典詩歌創(chuàng)作的形式要求

□人文學(xué)院卜永清古典詩歌的概念很寬泛,包括詩、詞、曲、賦。這里指狹義的詩歌,包括古體詩和近體詩兩種體裁。這是唐代人的概念,現(xiàn)代人把它們叫做文言詩,與白話詩相對。古體詩在形式上只有一個(gè)要求,就是押韻。押韻很靈活,可以換韻,或兩句換,或四句換都可以...